新教材高中物理第5章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二運動定律課件魯科必修第一冊_第1頁
新教材高中物理第5章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二運動定律課件魯科必修第一冊_第2頁
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1、第3節(jié)牛頓第二運動定律根底認(rèn)知自主學(xué)習(xí)1內(nèi)容：物體加速度的大小與所受_的大小成正比，與物體的質(zhì)量成_，加速度方向與合外力方向_。2公式：F_，F(xiàn)指物體所受的合外力；當(dāng)各物理量的單位都取國際單位時，k1，F(xiàn)ma。3力的國際單位：牛頓，簡稱_，符號N?！?牛頓的定義：使質(zhì)量1 kg的物體產(chǎn)生1 m/s2的加速度的力叫作1 N。合外力反比相同kma牛1單位制：由_和導(dǎo)出單位組成。2根本單位：人們選定的_的單位。3國際單位制中，與力學(xué)有關(guān)的根本單位有_、_和_。4導(dǎo)出單位：根據(jù)_由_推導(dǎo)出的其他物理量的單位。根本單位根本物理量米(m)千克(kg)秒(s)物理學(xué)關(guān)系式根本量 能力形成合作探究性質(zhì)理解因果

2、性力是產(chǎn)生加速度的原因，只要物體所受的合力不為0，物體就具有加速度矢量性Fma是一個矢量式。物體的加速度方向由它所受的合力方向決定，且總與合力的方向相同瞬時性加速度與合外力是瞬時對應(yīng)關(guān)系，同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失性質(zhì)理解同體性Fma中F、m、a都是對同一物體而言的獨立性作用在物體上的每一個力都產(chǎn)生加速度，物體的實際加速度是這些加速度的矢量和相對性物體的加速度是相對于慣性參考系而言的，即牛頓第二定律只適用于慣性參考系兩類模型剛性繩彈性繩模型代表輕繩、線、接觸面彈簧、橡皮筋相同點質(zhì)量和重力均可忽略，同一根繩、線、彈簧或橡皮筋兩端及中間各點的彈力大小相等不同點形變不明顯，剪斷之后，形變恢復(fù)幾乎不需要時間，彈力立刻消失或改變形變量大，恢復(fù)形變需要較長時間。在瞬時問題中，彈力視為不變程序內(nèi)容提取信息(1)兩球質(zhì)量mA2mB(2)兩球間是一個輕質(zhì)彈簧(3)突然剪斷懸線情景轉(zhuǎn)化選擇規(guī)律(1)對A球：牛頓第二定律mAgFmAa(2)對B球：二力平衡FmBg牛頓第二定律1物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比（F=ma）121.因果性 2.矢量性 3.瞬時性 4.同體性 5.獨立性 6.相對性1.確定對象 3.求合力加速度 1.矢量合成法 特性 內(nèi)容步驟方法加速度a運動狀態(tài)及變化受

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