語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第16課《勇氣》word教案

1、文檔編碼 : CI1N5Z9Z5T6 HR4Q6B3N1I1 ZY4F4W2C8W9班級(jí)： 七年級(jí)名師精編優(yōu)秀教案老師：科目：語(yǔ)文主備教案 副備教案士氣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問與才能目標(biāo)：整體感知課文,把握本文表達(dá)故事、支配情節(jié)方面的特點(diǎn)；2、過程與方法目標(biāo)：自主合作探究；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得士氣的內(nèi)涵, 品嘗幸福的深意,感受人性美的光輝；教學(xué)重點(diǎn)：懂得文章內(nèi)容,表達(dá)故事；教學(xué)難點(diǎn)：懂得本文一些含義深刻的句子；課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1查字典,讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)字的讀音；頎長(zhǎng)（ qi）熹微（ xi）寥寥可數(shù) liao 嗚咽（ ye ）2查工具書,說明下面的生詞；（1）拘謹(jǐn)：（言

2、語(yǔ)、行動(dòng)）過于謹(jǐn)慎,拘謹(jǐn)；（2）頎長(zhǎng)：身量高；（3）孔武有力： 勇武而有力； 孔：很（4）熹微：目光微明；（5）悉意：全心全意；（ 6）寥寥可數(shù)：形容特殊少；3閱讀全文,摸索自讀提示和課后練習(xí)；二、導(dǎo)入和平是一種信仰, 為了捍衛(wèi)它, 許多人不惜獻(xiàn)出無(wú)價(jià)的青春和寶貴的生命； 本文表達(dá)了其次次世界大戰(zhàn)后期,盟軍由法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)感人故事；三、正課1提問：美國(guó)傘兵講的故事從課文的哪一段開頭到哪一段 終止？爭(zhēng)辯并歸納：從其次自然段開頭到倒數(shù)第五自然段終止；2提問：課文開頭一段在文中起什么作用？爭(zhēng)辯并歸納：交代故事的表達(dá)者和主人公之 美國(guó)年輕 傘兵的外貌、功勛；3提問：課文最終四段在文中起什么

3、作用？爭(zhēng)辯并歸納：課文最終四段寫作者聽完故事后的感受,在文中起畫龍點(diǎn)睛突出中心的作用；4提問：閱讀課文,說一說,故事是怎樣開頭、進(jìn)展、結(jié) 束的？名師精編 優(yōu)秀教案爭(zhēng)辯并歸納：1）開頭：盟軍向諾曼底空投傘兵,美國(guó)年輕傘兵在遠(yuǎn)離預(yù) 定地點(diǎn)好幾英里的敵占區(qū)著陸；2）進(jìn)展：年輕傘兵遇到德國(guó)人的追捕,一個(gè)法國(guó)女人救了 他,被德國(guó)人發(fā)覺, 她的丈夫被德國(guó)人打死； 年輕傘兵跑進(jìn)了樹 林；德國(guó)人連續(xù)追捕他, 他又一次來(lái)到這個(gè)法國(guó)女人的房子；這 個(gè)法國(guó)女人又一次愛惜了他；3）終止：美國(guó)年輕傘兵獲救；三天之后,諾曼底地區(qū)解放 了,他得以重返部隊(duì)；5請(qǐng)?jiān)囉妹绹?guó)傘兵的口吻表達(dá)這個(gè)故事；6提問：用美國(guó)傘兵的口吻講的故事

4、與課文原故事作比較,敘事角度和表達(dá)成效有什么變化？爭(zhēng)辯并歸納；1）從敘事角度看：以美國(guó)傘兵的口吻表達(dá)一個(gè)法國(guó)女人兩 次愛惜而犧牲了自己的親人的故事； 歌頌的主要對(duì)象是這個(gè)法國(guó) 女人；而原文就是從第三者的角度表達(dá)這個(gè)故事,歌頌的對(duì)象不 僅有法國(guó)女人,仍有美國(guó)傘兵；（2）從表達(dá)成效看：以美國(guó)傘兵為第一人稱表達(dá)故事,更 顯得真實(shí)感人； 而原文就能從更廣泛的視野, 表達(dá)美國(guó)傘兵所無(wú) 法看到、聽到的細(xì)節(jié)；使故事情節(jié)更加完整；7提問：課后練習(xí)一、 l；爭(zhēng)辯并歸納：當(dāng)美國(guó)傘兵第一次來(lái)到農(nóng)家門前請(qǐng)求賜予愛惜 時(shí),法國(guó)女人回答說： “哦,當(dāng)然啦； ”法國(guó)女人認(rèn)為美國(guó)人是盟 軍,是來(lái)法國(guó)趕走德國(guó)人, 解放他們的；

5、 理所當(dāng)然得到法國(guó)人的 愛惜；當(dāng)美國(guó)傘兵其次次來(lái)到農(nóng)家門前請(qǐng)求賜予愛惜時(shí),法國(guó)女 人再一次收留了他,并說：“哦,當(dāng)然啦；快！ ”法國(guó)女人并沒 有由于第一次愛惜了美國(guó)傘兵而犧牲了自己的丈夫而感到后侮,仍是一如既往地愛惜美國(guó)傘兵； 法國(guó)女人為了和平, 為了捍衛(wèi)自 己的信仰, 不惜犧牲, 包括自己親人及自己的生命, 認(rèn)為這是理 所當(dāng)然的；8提問：課后練習(xí)一、 2；爭(zhēng)辯并歸納：我認(rèn)為作者更重的是法國(guó)女人的士氣；青年傘 兵的士氣是拼命的士氣, 但是法國(guó)女人的士氣是一種為了捍衛(wèi)和 平的信仰而不惜犧牲的士氣；這種士氣更值得人們的敬重和贊 頌；9提問：課后練習(xí)一、 3；爭(zhēng)辯并歸納：“有福氣 ”是說明這位法國(guó)女人值得世界愛好和 平的人們的敬重； 她的信仰是捍衛(wèi)世界和平, 反對(duì)入侵戰(zhàn)爭(zhēng)； 她 懂得為了捍衛(wèi)自己的信仰必需付出代價(jià)甚至寶貴的生命；所以她 毫不徘徊地做出了犧牲；名師精編 優(yōu)秀教案四、小結(jié) 本文表達(dá)了其次次世界大戰(zhàn)后期, 一個(gè)法國(guó)