開學安全第一課森林防火教案

1、開學安全第一課森林防火教案開學安全第一課森林防火教案（精選7篇） 作為一名教學工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是收集整理的開學安全第一課森林防火教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 開學安全第一課森林防火教案 篇1 教學目標： 1、認識森林的重要作用。 2、了解森林火災的危害。 3、懂得一些基本的防火知識。 4、了解火警電話以及報火警的方法。 教學準備： 森林圖片；火災后的圖片。 教學過程： （一）、看圖導入新課。 出示美麗的森林圖片。 師：同學們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林

2、，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那么你們知道森林有什么作用嗎?（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結） 1、森林是空氣的凈化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是天然制氧廠。 4、森林是天然的消聲器。 5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。 6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 7、森林有除塵和對污水的過濾作用。 8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。 但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？ （三）、森林火災的危

3、害。（生就課前搜集的資料說一說，師總結） 1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。 2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。 3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。 4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，

4、同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。 （四）、森林火災的預防。 每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。 1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林法和森林防火條例等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。 2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。 3、不帶明火進入林區(qū)。 遇到火災怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電

5、話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。 （五）、回顧總結。 這節(jié)課你有什么收獲，向同學們說說！ 開學安全第一課森林防火教案 篇2 教學目的 一、了解森林火災的危害 二、了解森林火災的種類及分類 三了解森林火災的起火原因 四、學習脫險自救方法 一、森林火災的危害 森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日

6、新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。 二、森林火災的種類及分類 根據(jù)森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1、地表火2、樹冠火3、地下火 以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類： 1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）； 2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的； 3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的； 4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的； 三、森林火災的起火原因 森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火 （一）人為火包括以下幾種：

7、1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等； 2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等； 3、故意縱火 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。 （二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。 四、影響火災的三要素 溫度、濕度和單位可燃的載量。 五、撲救森林火災 （一）撲火時應如何強化安全措施 強化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查

8、撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。 （二）脫險自救方法 退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小

9、坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7、5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。 開學安全第一課森林防火教案 篇3 活動目標： 1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高孩子的防火意識，明確防火自救的重要性。 2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高孩子的自救意識，培養(yǎng)應變能力。 3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識

10、能力、交流與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。 活動過程： （一）圖片展示，引入新課。 1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。） 2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： （1）為什么會發(fā)生森林火災？ （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？ （3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？ 3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如

11、此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。 （二）引導研讀，歸納整理。 1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。 3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。 （三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。） 1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當補充。） （1）生活中的哪些因素會引起火災

12、？ （2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？ （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？ （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 2、判斷題。（孩子也可補充題目。） （1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小學四年級孩子到某山林去野炊。 （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。 （4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 （5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。 3、游戲：編一編防火的拍手歌。 4、運用自己已經(jīng)掌握

13、的各種滅火設備知識及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。） 5、引領孩子在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。 （四）逃生體驗，增強意識。 1、逃生演練。要求：孩子統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。 2、在體育委員帶領下做好準備活動。 3、放置火災道具。 4、查看逃生路線。 5、在老師帶領下分組疏散逃生。 6、小結，評價。談談收獲與體驗。 開學安全第一課森林防火教案 篇4 活動目標： 1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。 2、知道森林防火的重要性，提高防護森林火災的安全意識。 活動準備： 1、森林在燃燒的圖片或視頻 2、引起森

14、林火災的圖片或視頻 3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻 活動過程： 一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。 1、什么是森林火災？ 2、說說森林在燃燒時的火勢情景。 二、結合圖片或視頻，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。 1、你知道為什么會發(fā)生森林火災？ 2、森林火災會引起哪些嚴重后果？ 引導幼兒用語言講述自己看到的場景。 三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。 1、怎樣才不會引起森林火災？ （1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。 （2）不能在山上點火、玩火。 （3）不能在山上把放煙花炮仗。 （4）不要私自在野外

15、進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。 2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？ 四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。 開學安全第一課森林防火教案 篇5 一、主題背景 我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災的多發(fā)地區(qū)，2011年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4、12”特大森林火災事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學生的森林防火意識還比較差，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由結組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識，讓學生在實踐性學習過程中感受和體

16、驗，促進學生與生活的聯(lián)系，真正達到活動目的。 二、活動目標 1、通過實施本活動，讓學生親自開展調(diào)查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。 2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。 3、通過活動，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。 4、通過活動，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。 三、活動過程 第一階段（活動準備） （一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準備。 （1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。 （2）調(diào)查小組：課前搜集森林火

17、災案例及危害，提高人們森林防火的意識。 （3）軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。 （4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標語等方式，宣傳森林防火的重要性。 （二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準備工作。 第二階段（成果展示） （一）導入 （一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。 （二）自由展示，匯報交流。 （每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同

18、看法。） 1、同學們，森林的作用可真大啊！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。 2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實驗數(shù)據(jù)來看，火的溫度達到8001000C，人只能生存75秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢？我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢？下

19、面請小軍師組為我們介紹一下。 3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學生我們應該怎么做呢？剛才我們的同學都表明了決心，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。 讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。 （三）總結 有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜應該愛護?！币豢么髽淠茏龀?/p>

20、無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林、同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防止火災，讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。 開學安全第一課森林防火教案 篇6 活動目標 1、讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。 2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的.原因，以及森林火災的危害。 3、讓小班幼兒學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活動準備: 森林防火的課件、故事森林著火了 活動過程： 提問： 1、這是什么地方？（森林） 2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？ 二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。 提問： 1、看到圖片你

21、有什么感受？ 2、你知道為什么會發(fā)生森林火災? 3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。 三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。 1、怎樣才不會引起山林火災? (1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。 (2)不能在山上點火、玩火。 (3)不能在山上把放煙花炮仗。 (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。 2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做? 四、講述故事森林著火了，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。 開學安全第一課森林防火教案 篇7 活動目的： 1、知道森林防火的粗淺知識，激

22、發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。 3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。 活動準備： 大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程： 一、 啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。 二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識森林

23、的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。 4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧