森林防火安全教案

1、森林防火安全教案森林防火安全教案1 一、活動目標： 1、知道森林防火的重要性，懂得護森林，保護環(huán)境，熱愛自然。 2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。 3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 二、活動準備： 森林防火的課件、故事。 三、活動過程： 1、出示圖片： 2、提問： 這是什么地方？（森林） 這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？ 3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。 4、提問： 看到圖片你有什么感受？ 你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？ 森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。 5、組織幼兒討論山林火

2、災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。 （1）怎樣才不會引起山林火災(zāi)？ 清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。 不能在山上點火、玩火。 不能在山上把放煙花炮仗。 不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。 （2）看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？ 6、講述故事森林著火了，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。 一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。 還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。 樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了” 森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物

3、們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊！” 小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！ 森林防火安全教案2 活動目標： 1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。 2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。 3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。 4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 活動準備： 大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書 活動過程： 一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒

4、環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。 二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識森林的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異

5、獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。 4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。 5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像

6、水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。 6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。 8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。 三、創(chuàng)設(shè)情境

7、師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？ 1、講述故事、啟發(fā)提問、討論： （1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種?。?（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？ 2、繼續(xù)講述。提問： （1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ （2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦？） 四、完整講述 師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音空氣變新鮮了）。 五、指導(dǎo)幼兒看森林防火知識宣傳圖書。 幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：森林火災(zāi)的預(yù)防和森林火災(zāi)的撲救。 活動反思： 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)