2、《論語》十則·導(dǎo)學(xué)案

1、十則導(dǎo)學(xué)案高二語文備課組肖翌苗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解各則語錄，了解論語的核心思想，掌握其中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。2、誦讀、熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語，形成語感。熟讀、背誦一些片段?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、自讀課文，注意文中一些容易讀錯字的音。2、自讀“非常學(xué)案”P5“助讀資料”，了解孔子及論語。3、完成“非常學(xué)案”P5“基礎(chǔ)梳理”題（5分）。4、本課中所涉及的成語與格言。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，知之為知之，不知為不知知者樂水，仁者樂山。不義而富且貴，于我如浮云。君子坦蕩蕩，小人長戚戚?？思簭?fù)禮非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。5、重點虛詞：主要是“于”、

2、“而”、“之”、“且”，請學(xué)生針對原文，選擇例句自己歸納其用法。6、學(xué)生根據(jù)注釋，依此翻譯節(jié)選各則，并思考每一則所反映的儒家的思想是什么，體會孔子思想的博大與深邃?！绢A(yù)習(xí)檢測】1、作者及作品知識填空（出示投影，每空0.5分)2、給下列加橫線的字注音（出示投影，每空0.5分）3、解釋下列重點字詞（出示投影，每一小題1分）4、翻譯下列重點句子(出示投影，每一小題3分）【梳理探究】1、朗讀課文：先聽讀，后領(lǐng)讀，再齊讀。梳理本課重點文言知識，翻譯接龍（每則2-5分）。2、自主探究：從課文中可以歸納出孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的哪些主張？（4分）（“學(xué)而”“為政”“雍也”篇）3、合作探究：如何理解孔子的“老者安之，朋

3、友信之，少者懷之”的志向？試從子路、顏淵、孔子各自的志向的表述中來分析各自的道德修養(yǎng)的境界。（5分）4、合作探究：如何看待孔子對于“富貴于我如浮云”的思想？（4分）5、合作探究：在課文中，孔子是如何解釋“仁”的思想？它告訴了我們什么？（5分）（“顏淵”篇）【拓展提升】論語中多次提到“君子”品性，請將有關(guān)語錄整理出來，聯(lián)系日常的為人處世，想想孔子的“君子”人格對我們有什么啟發(fā)意義。（6分）【鞏固提高】1、下列加點詞語解釋錯誤的一項是（2分）： A 敏于事而慎于言 慎：謹(jǐn)慎，慎重B 愿無伐善，無施勞 施：施加C 為仁由己，而由人乎哉 由：聽?wèi){D 回雖不敏，請事斯語矣 事：從事2、下列加點詞語，用法

4、相同的一組是（2分）:A 吾十五而志于學(xué) 不義而富且貴B 誨女知之乎 高余冠之岌岌C 愿無伐善 自矜功伐D 就有道而正焉 天下歸仁焉3下列加點詞語用法不同的一組是（2分）：A 老者安之，朋友信之，少者懷之 既來之，則安之B 飯疏食、飲水，曲肱而枕之 飯黍粱者饜，餐糟糠者飽C 愿車馬衣輕裘與朋友共 衣錦還鄉(xiāng)D 知者樂水，仁者樂山 窈窕淑女，鐘鼓樂之4 下列關(guān)于論語的解釋，正確的一項是（2分）：A 論語是孔子的門人記錄孔子言行的著作。成書于戰(zhàn)國初期，是儒家經(jīng)典之一。B “仁”“義”是孔子思想的核心。在論語 述而里，孔子就強調(diào)“不義而富且貴，于我如浮云”。C 在論語 顏淵里，孔子說要克己復(fù)禮?！翱思?/p>

5、復(fù)禮”就是克制自己的一切欲望，回復(fù)到禮教的要求上來。D 論語 學(xué)而篇里提到“君子食無求飽，居無求安”，強調(diào)君子不應(yīng)過分看重物質(zhì)條件，而應(yīng)注重精神追求，即“好學(xué)”?！靖戒洝空撜Z中有關(guān)“君子”語錄：1、君子和而不同，小人同而不和。君子態(tài)度和順，但不會茍同別人：小人容易附和別人的意見，但其實不能與別人平和相處。2、君子泰而不驕，小人驕而不泰。君子泰然自若而不傲慢無禮，小人傲慢無禮而不泰然自若。3、君子喻于義，小人喻于利。4、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。5、君子成人之美，不成人之惡。6君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。君子思念的是道德，小人思念的是鄉(xiāng)土；君子想的是法制，小人想的是恩惠。7、君子有三畏

6、：畏天命、畏大人、畏圣人之言。8、君子責(zé)己多能，而責(zé)人專能。9、君子欲訥于言而敏于行。10、君子恥其言而過其行。(強調(diào)言行一致）11、君子謀道不謀食；憂道不憂貧。以求學(xué)問道為上，學(xué)有所成，自然能獲得食祿，衣食無憂。但學(xué)習(xí)過程中應(yīng)安于貧困。12、君子固窮。有教養(yǎng)、有德行的人安守貧窮。指君子能夠安貧樂道，不失節(jié)操。13、君子之過如日月之食。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。14、君子疾沒世而名不稱焉。積極修身求學(xué)，雖不求名而定能有美名，否則，表明修身求學(xué)功夫沒有做到，應(yīng)該以之為恥。15、君子病無能焉，不病人之不己知也。16、君子不以言舉人，不以人廢言。君子不以言論為舉人標(biāo)準(zhǔn),不以狀貌為取人依據(jù)。17

7、、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。一個人的內(nèi)在質(zhì)樸勝過外在的文采就會粗野，文采勝過質(zhì)樸就會浮華。只有文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng)，才是君子。18、君子周而不比，小人比而不周。君子團(tuán)結(jié)群眾而不互相勾結(jié)，小人互相勾結(jié)而不團(tuán)結(jié)群眾。19、君子有九思：視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、忿思難、見得思義。做一個君子，要想著這九個方面：看到一個現(xiàn)象時，要想一下，是否透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，是否真正理解、明白所看見和看到的東西；聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有；說話處事時，要想著自己的臉色不要冰冷地板著，任何時候臉色都要溫和才是；要到考慮自己的態(tài)度是否恭謹(jǐn)，不論貴賤，自己的態(tài)度都得恭敬；說話時，要想一下，自己是否在撒謊。是否說了實在話；做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真；有問題或