地震大班教案5篇

1、 地震大班教案5篇 活動目標(biāo) 1、通過觀看視頻，初步了解地震及地震的危害。 2、學(xué)習(xí)正確的避震方法，初步把握在幼兒園、家庭、戶外避震的應(yīng)急方法。 3、體驗(yàn)地震應(yīng)急演練，提高自救自護(hù)力量。 重點(diǎn)難點(diǎn) 把握地震自救的根本常識，并能在生活中正確運(yùn)用。 活動預(yù)備 PPT 視頻 音樂 書包 枕頭 活動過程 一、觀看地震視頻引入。 1、師：小朋友們早上好，我們一起觀看一段視頻吧，請小朋友們仔細(xì)看哦，看完之后教師會請小朋友說一說都看到了什么？ 師：剛剛我們看到了什么樣的畫面？請小朋友們說一說吧。 2師：什么是地震？ 地震又稱地動、地振動，是底殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。

2、二、觀看照片，幼兒溝通。 接下來我們一起來看幾組照片吧。然后請小朋友說一說地震前后都有哪些變化？地震前和地震后有什么不一樣？ 小結(jié)：是的，地震的破壞性很大，地震后房子倒塌，傾斜，變成了廢墟。大橋、道路斷裂，山體滑坡，許多人被壓在或者埋在廢墟地下，受傷了或者失去他們的生命 三、學(xué)習(xí)正確的避震方法。 1、園內(nèi)地震逃命演練閱歷溝通。 與幼兒一起回憶參與園內(nèi)避震逃命演練的經(jīng)受。 小結(jié)：在幼兒園發(fā)生地震時，保持鎮(zhèn)靜，雙手抱頭或取物愛護(hù)好頭部，蹲在課桌、鋼琴等下面，不靠近窗戶或懸掛物；等余震過后，在教師的帶著下順著安全疏散通道往大操場等寬闊的地方避震。 2、在家里發(fā)生地震時留意事項(xiàng)。 師：“平常在家中可以

3、預(yù)備什么，當(dāng)發(fā)生地震的時候，應(yīng)當(dāng)怎么做？”（避震應(yīng)急包等） 小結(jié)：在家里，發(fā)生地震時，應(yīng)準(zhǔn)時關(guān)掉電源、煤氣灶等開關(guān)；往衛(wèi)生間、床、桌椅旁等較堅(jiān)固的地方避震，不靠近窗戶；不乘坐電梯、不跳樓 3、生活閱歷遷移之戶外避震。 “發(fā)生地震時，你在戶外，應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？” 小結(jié)：抓緊往寬闊的公園、草坪、空地撤離，不靠近電線桿、廣告牌等危急建筑物。 四、地震應(yīng)急演練。（放音樂） 1、嬉戲地震來了 幼兒聽教師的指令地震演練，就地避震。 2、相互溝通避震想法。 “現(xiàn)在參與地震模擬演練，你的心情怎么樣？你是怎樣避震的？誰的避震方法正確？誰的方法還需改良？怎么做會更安全？” 3、觀看地震逃命篇，梳理小結(jié)正確避震的

4、自救方法。 活動反思 整個組織過程中，運(yùn)用的活動組織形式多樣，有現(xiàn)場避震模擬演練、有自由分散溝通地震前后比照照片、有家庭避震錄像的共享特殊是在觀看幼兒在園模擬地震逃命演練的真實(shí)照片時，幫忙幼兒立刻回憶起避震的正確方法；在觀看、互動、溝通、演練中，幼兒參加的積極性高漲?；顒又杏變毫私饬说卣鸬奈：?，懂得說出幼兒園、家庭、戶外三個不同場所避震的應(yīng)急方法。串珠式的組織環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，幼兒學(xué)以致用，提高了自救自護(hù)力量。 活動中，自身能夠以情感人，以語動人，影響著孩子們參加活動的積極性?；又杏變旱男睦砘顒与S著音樂的此起彼伏不斷地變化著。他們切身地體驗(yàn)和感受著就地避震、自救自護(hù)的真實(shí)性，體驗(yàn)到了在災(zāi)難面前

5、，只要鎮(zhèn)靜不驚慌，只要自我安全防護(hù)的方法得當(dāng)，危害系數(shù)也會隨之削減；幫忙幼兒消退對地震等災(zāi)難的心理恐驚，增加了他們的自我愛護(hù)意識和自救自護(hù)力量。 但是，在幼兒就地避震，溝通避震想法這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮自身的教育機(jī)靈，準(zhǔn)時觀看、捕獲幼兒就地避震的現(xiàn)狀，進(jìn)展點(diǎn)評和引導(dǎo)。 地震大班教案 篇二 設(shè)計(jì)意圖 2022年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的特大地震，在這場地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命財(cái)產(chǎn)患病了嚴(yán)峻的損失。此次地震涉及范圍大，對我們湖北省也造成了不同程度的震感。地震發(fā)生時，我們幼兒園的教師快速將孩子們組織到操場上，當(dāng)時孩子們并不知道發(fā)生了什么。事后，教師告知他們是發(fā)生了地

6、震時，他們對“地震”這個詞感到很生疏和奇怪。接下來的幾天里，孩子們從電視報道中了解到了四川汶川地震的一些狀況，常常三三兩兩地聚在一起嘰嘰喳喳地談?wù)撝?。于是，我抓住這一教育契機(jī)。設(shè)計(jì)了本次活動。 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解地震的根本學(xué)問及地震造成的危害。 2、培育幼兒對他人有愛心、憐憫心的良好品德。 3、幫忙幼兒把握地震發(fā)生時自我愛護(hù)的方法，提高防震意識。 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：通過電視、報紙等媒體，讓幼兒了解四川汶川大地震的狀況。 2、物質(zhì)預(yù)備：有關(guān)地震學(xué)問的錄像短片，電視機(jī)、影碟機(jī)等電教設(shè)備。 3、環(huán)境預(yù)備：讓幼兒收集四川汶川地震前后的圖片若干張，布置在活動室四周。 活動過程 1、通過小

7、兔新聞播報的形式，引起幼兒對地震大事的關(guān)注。 新聞內(nèi)容：2022年5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了8.O級的地震，在這次地震中，大量的房屋倒塌，幾十萬人無家可歸。此次地震涉及重慶、甘肅、湖南、湖北、北京等地的局部地區(qū)，造成不同程度的震感影響，人民的生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)峻的損失。 你們知道是哪個地方發(fā)生了地震嗎？（四川汶川）小朋友們也收集了很多汶川的圖片資料，我們將它們布置在了教室的四周，現(xiàn)在請你們?nèi)タ匆豢?。幼兒自由觀看圖片，相互溝通感受。 地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一樣呢？幼兒敘述汶川地震前后的區(qū)分。 2、觀看地震學(xué)問的錄像片段，了解地震造成的危害。 通過短片讓幼兒了解，由

8、于地球不斷運(yùn)動，漸漸積存了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或錯動，這就是地震。 教師提問：剛剛你們看到了什么？地震會給我們帶來什么災(zāi)難呢？ 幼兒自由敘述：地震時，地面猛烈震驚、裂開大縫，房屋倒塌，山體滑坡，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。 3、引導(dǎo)幼兒幫忙災(zāi)區(qū)人民，培育關(guān)懷他人的良好品德。 汶川的地震牽動著我們每一個人的心，雖然地震給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，但只要我們大家相互幫忙，就能渡過難關(guān)。現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的許多小朋友沒有地方上課，甚至沒有飯吃，沒有水喝，我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他們呢？ 幼兒爭論、溝通，教師對幼兒的想法進(jìn)展表揚(yáng)。如，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐錢、捐衣服、買食

9、品，把他們接到自己家里一起生活，為他們建筑防震的教學(xué)樓等。 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想像，怎樣來預(yù)防地震災(zāi)難的發(fā)生。如，創(chuàng)造一種地震探測儀，建筑可以防震的樓房，修建臨時的避難場所等。 4、幫忙幼兒把握一些地震發(fā)生時自我愛護(hù)的方法。 組織幼兒分組爭論，發(fā)生地震時我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 每組請一位代表發(fā)言，敘述大家爭論的結(jié)果，教師鼓舞幼兒演示正確的身體動作。 教師對正確的做法進(jìn)展梳理小結(jié)：假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場地；假如是在高層建筑里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在桌子等結(jié)實(shí)家具的下面；無論是什么場合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處；在發(fā)生地震時，不能使用電梯；為了不阻礙避難疏散的人群和車輛的通行，要讓

10、出道路的中間局部；避難時要徒步，盡量削減物品的攜帶，等等。 5、嬉戲活動：愛護(hù)自己。 播放一段心情激揚(yáng)的音樂，幼兒隨音樂自由做動作，當(dāng)音樂停頓時，幼兒聽教師的指令快速做出反響：當(dāng)教師說“請分散”時，幼兒雙手抱頭快速站在教室的墻角邊；當(dāng)教師說“請蹲下”時，幼兒雙手抱頭屈膝下蹲；當(dāng)教師說“請撤離”時，幼兒有序地分成男女兩隊(duì)走出教室。 活動延長 開展為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的主題活動，組織幼兒為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款，為災(zāi)區(qū)人民重建家園奉獻(xiàn)自己的愛心。 地震大班教案 篇三 活動目標(biāo)： 1、了解嚴(yán)峻的地震給人們生活帶來的危害。 2、了解地震發(fā)生的緣由以及發(fā)生地震時的一些現(xiàn)象。 3、知道發(fā)生地震了不要慌張，樹立自救

11、意識。 4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)力量。 5、知道在發(fā)生危急時如何自救。 活動預(yù)備： 地震來了怎么辦PPT 活動過程： 一、導(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。 1、教師：教師今日帶來了一段視頻，我們一起來看一看。 2、教師：剛剛我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震） 3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進(jìn)展描述。） 教師小結(jié)：視頻里面的地面猛烈的搖擺，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。 二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義 教師：你們知道為什么叫地震嗎？（由于地震指的是猛烈的地殼運(yùn)動，使地面快速發(fā)生

12、抖動。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢？你知道嗎？ 教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢？那是由于他運(yùn)動的慢，假如他運(yùn)動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是消失了地震！ 三、結(jié)合PPT圖片，了解地震所造成的危害。 1、教師：你們遇到過地震嗎？你在哪里見過地震。 教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比方我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2022年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2022年玉樹發(fā)生了7.1級地震！2022年雅安發(fā)生7級地震。在國外也常常發(fā)生地

13、震。 2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害?。ń處熃Y(jié)合圖片敘述）教師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！ 教師小結(jié)：地震了，會摧毀了全部的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了很多人；許很多多的人失去了親人，無家可歸，也有許很多多的小朋友成了孤兒！ 四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法！ 師：假如發(fā)生地震我們該怎么辦呢？ 地震大班教案 篇四 活動目標(biāo)： 1、教育幼兒地震來了不驚慌，到安全的地方躲避，知道必要的逃命技巧； 2、讓幼兒理解一些地震的根本學(xué)問； 3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識。 活動預(yù)備： 地震來了我不怕的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛(wèi)生間，

14、廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號錄音，墊子，枕頭等 活動過程： （一）談話引入 播放地震來了我不怕中的地震畫面。 1、你觀察了什么？發(fā)生了什么事？ 2、地震來了，你感覺怎么樣？你為什么可怕？我們中國和哪一個國家患病了地震？你觀察了什么？ （二）家里的逃命自救 爭論1：地震來時你在家里，你會怎么辦？ 爭論2：在地震中，我們應(yīng)當(dāng)首先愛護(hù)身體的哪個部位？ 教師：地震時我們應(yīng)當(dāng)首先愛護(hù)自己的頭部，只有頭不受損害，保持頭腦糊涂，我們才能想問題。所以要愛護(hù)頭，我們在隱藏時應(yīng)當(dāng)怎么做？ （三）教室里的逃命自救： 爭論：地震來了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我

15、們在教室里又該怎么辦呢？ 1、我們說了地震中我們要先愛護(hù)自己的哪里？怎樣愛護(hù)？教室里我們有什么可以用來愛護(hù)自己的頭？ 2、你會選擇躲在教室里的什么地方？ 引導(dǎo)幼兒知道地震來了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。 （四）商場內(nèi)的自救 爭論：地震來了，假如你在商場里，你會怎么辦？ 地震來了，假如我們在商場里，首先不要驚慌，聽從商場工作人員的指揮，順著安全通道，快速跑到外面，查找空曠的地方抱頭蹲下。 （五）假設(shè)我們被埋在地下怎么辦？ 1、爭論：假設(shè)被埋在地下怎么辦？ 2、當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命！當(dāng)我們沒有力氣喊救命的時候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管

16、子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。 （六）我為災(zāi)區(qū)做什么 2022年的5.12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了救濟(jì)之手，幫忙我們在地震中重建家園，我國的云南盈江患病了5、8級的地震災(zāi)難，日本人民患病了九級大地震，他們正在經(jīng)受災(zāi)難，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？ 地震大班教案 篇五 教學(xué)目標(biāo) 1、初步知道地震的緣由（地下巖層斷裂造成地震），以及預(yù)防地震損害的方法。 2、模擬試驗(yàn)，想象地球內(nèi)部運(yùn)動及地震成因。 3、向?qū)W生進(jìn)展科學(xué)自然觀教育，預(yù)防地震損害。 教學(xué)材料 多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、猜測地震及預(yù)防地震損害的資料。 重點(diǎn)難點(diǎn) 想象地球內(nèi)部的運(yùn)動、地震的成因。 活動過程 1、觀看唐山、四川地震圖片，談?wù)撍拇ù蟮卣?。激發(fā)探究欲望。 2、思索地震的成因。用簡潔的材