小學(xué)入學(xué)教育教案

1、 小學(xué)入學(xué)教育教案教育目標(biāo)： 1、充分熟悉安全工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。 3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，防“禽流感”的教育。 教育內(nèi)容： 家庭、學(xué)校、社會(huì)安全。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開頭了，我們將一起開頭歡樂而有緊急的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，由于不管是國(guó)家還是家庭，都盼望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。 二、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方： 1、學(xué)生爭(zhēng)論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面留意安全? 2、集體歸納。 (1)人身安全，在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧;不在樓道內(nèi)做嬉戲;上下樓梯靠右行;勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞開工具，以免誤傷他人;不與社會(huì)上不三不四的

2、人交往，特殊是吸毒者;課外不玩火，不玩火 (2)交通安全，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 (3)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 三、溝通對(duì)“禽流感”的了解。 導(dǎo)語：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎? (1)溝通對(duì)“禽流感”的了解。 (2)說說如何預(yù)防這種病。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 小學(xué)入學(xué)教育教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分熟悉安全工作的重要意義; 2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全

3、，交通安全等; 3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育; 4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情; 2、幫忙學(xué)生樹立珍愛生命的理念，鼓勵(lì)學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。 教學(xué)預(yù)備： 搜集資料、圖片制作多媒體課件。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課。 列舉誕生活中的安全事例，引導(dǎo)學(xué)生充分熟悉安全工作的重要意義。 二、探究新知。 1、幫忙學(xué)生熟悉安全工作的重要性。 a、大路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。 b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

4、c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 2、目前，中小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方： (1)學(xué)生爭(zhēng)論。 (2)集體溝通后歸納： A、人身安全：在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 B、交通安全：在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，穿插路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。 上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。 C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉

5、等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 三、學(xué)生自查： 哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 小學(xué)入學(xué)教育教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校園安全隱患; 2、把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。 3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難、突發(fā)大事的教育。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 把握安全學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。 三、教學(xué)過程： (一)校園中存在的安全隱患(請(qǐng)學(xué)生列舉一些觀察或思索過的危急現(xiàn)象)。 1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 2、學(xué)生飲食方面的安全隱患。 3、學(xué)生交通安全隱患。 4、校園隱性損害的隱患。 (二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。 1、上下樓梯要

6、留意什么? 不要由于趕時(shí)間而奔馳; 在人多的地方肯定要扶好欄桿; 下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離; 上下樓時(shí)不要將手放在衣兜里; 不要在樓道內(nèi)彎腰時(shí)東西、系鞋帶; 上下樓靠右行。 2、課間活動(dòng)要留意什么? 室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程; 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿; 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等; 活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 (三)其他校園安全應(yīng)留意的事項(xiàng)。 1、如何加強(qiáng)教室安全? 放學(xué)離開教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不給壞人留有可乘之機(jī)。 上學(xué)時(shí)不要

7、把球帶進(jìn)教學(xué)樓或在樓道走廊上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。 2、為什么不能提前到校? 校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。若在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。 3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦? 應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)告知班主任或科任教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 (四)交通安全留意事項(xiàng)。 1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。 2、乘坐公交車留意事項(xiàng)： 車停穩(wěn)前方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。 乘車時(shí)要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外;人多時(shí)

8、應(yīng)留意看管好自身物品，防備扒手。 留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。 (五)小結(jié) 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴! 小學(xué)入學(xué)教育教案4 一、活動(dòng)背景： 現(xiàn)如今，面對(duì)教育，無論是家長(zhǎng)還是教師，都有一個(gè)鮮亮的意識(shí)“一切為了孩子”。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會(huì)從父母的角度去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累

9、。 誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩。由于，只有感恩的人才能更好地熟悉生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向?qū)?，同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛，這是德育的根本。 二、活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和宏大。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)懷父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開頭，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備活動(dòng)過程中所需要的音樂和其他材料。 2、預(yù)備相關(guān)課件。 3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問卷。 四、活動(dòng)過程： (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 1、課間播放愛進(jìn)我家。 2、輕聲播放背景音樂母親。 (二)感受親恩，體會(huì)親情 請(qǐng)觀賞聞