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文檔簡介

1、小學四年級小籃球“行進間運球”教學設計小籃球行進間運球課時教案1、小籃球行進間運球 2、課課練：趣味“O”型跑185%的學生初步掌握行進間運球的動作要領；在1015米的距離內不失誤并能較為流暢的完成。15%的學生在510米的距離內能較為流暢的完成。重點：手觸球的正確部位備小展板 1個、錄音機1臺練 練習 習時 次間 數(shù)學習內容11、 集合隊形為：四列橫隊，男生在前，女生在后。 11、教師口令清晰、聲音洪亮。2、學生注意力集中、動作準確到位。次2要求：快、靜、齊，精神飽滿。1、教師語言引導，師生共同練習。 2、 內容二、三、四組織形式： 3學生呈廣播體操隊形散開。 4反復練習1、教師提示動作要領

2、、學生積極3、嘗試不同方式的運 2、教師巡回輔導，幫助學生糾錯3、學生大膽嘗試、積極展示。要求：1、動作到位，充分活動身體各部位。 1、教師示范講解、學生模仿練習。 2、積極練習，注意動作要領。間運球的過渡 2、教師巡回指導，不斷提高要求。 組織形式如圖 3:3至4 原地運球3次后，單手將球推送給同伴。組原地運球2次后，單手將球推送給要求：1、同伴語言提醒，并傳至同伴的右手方。原地運球1次后，單手將球推送給同伴。2、認真體會原地運球與推送球觸球部位的不同。練 練習 習時 次間 數(shù)間運球和原地運球時手觸球的部位的不同。反 復重點：手觸球的后上 3方、球落在側前方。 結手觸球部位對行進間運球的影難點：按拍球的力量 響。至 練習5、集體練習，運球找顏色。增加7運球的高度要適當。反復練1、 嘗試單人繞球托運球。 習重難點：手觸球的側 2、 曲線慢走圍繞球托運球。3、 曲線慢跑繞標志物運球。2至3 組3強度。4、教

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