《爸爸的計(jì)劃小站》課件(完美版)

1、 部編語文六年級(jí)上冊(cè)第五單元爸爸的計(jì)劃 小站爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件（完美版）爸爸的計(jì)劃小站PPT課件（完美版） 部編語文六年級(jí)上冊(cè)第五單元爸爸的計(jì)劃 小站爸爸的計(jì)劃小站佳作在線：爸爸的計(jì)劃我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長，擅長訂計(jì)劃。在家里，他也給我們訂了計(jì)劃。媽媽有學(xué)習(xí)電子技術(shù)的計(jì)劃，外婆有學(xué)習(xí)烹調(diào)的計(jì)劃，我有作息計(jì)劃、復(fù)習(xí)功課計(jì)劃，他自己有讀書計(jì)劃、讀報(bào)計(jì)劃、做家務(wù)計(jì)劃，每個(gè)人還有如何訂計(jì)劃的計(jì)劃、如何督促各人執(zhí)行計(jì)劃的計(jì)劃寫法品析品析：第一句話是文章的中心句，下面羅列爸爸給每個(gè)人訂的計(jì)劃，突顯了爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸

2、的計(jì)劃小站PPT課件佳作在線：爸爸的計(jì)劃我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長，擅長訂計(jì)劃爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺(tái)上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗；又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開始睡覺！”。在爸爸的計(jì)劃之下，我能有自己的計(jì)劃嗎？品析：執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍進(jìn)一步體現(xiàn)了爸爸的特點(diǎn)，因?yàn)樯衔挠卸酱賵?zhí)行計(jì)劃的計(jì)劃，這里是執(zhí)行計(jì)劃，十分完整。品析：兩個(gè)典型的事例說明爸爸執(zhí)行計(jì)劃認(rèn)真。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小

3、站PPT課件爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開關(guān)氣晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對(duì)我說：“烽烽，你要放暑假了，我們訂一個(gè)暑假計(jì)劃吧！”一到訂計(jì)劃的時(shí)候，爸爸便眉飛色舞。“七時(shí)起床，八時(shí)做語文作業(yè)，九時(shí)讀外語，十時(shí)”他每寫上一條，我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。望著那長長的計(jì)劃，我試探地問：“爸爸，這計(jì)劃中是不是加一條游泳啊什么的”爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對(duì)我說：“烽烽“什么？”爸爸仿佛不認(rèn)識(shí)我似的瞪了我好一會(huì)兒，“我訂的計(jì)劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了?！庇谑?/p>

4、爸爸又訂了一個(gè)如何執(zhí)行計(jì)劃的計(jì)劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。（本文作者張嬰音，選作課文時(shí)有改動(dòng)。）品析：訂暑假計(jì)劃這個(gè)事例，寫得很具體。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件“什么？”爸爸仿佛不認(rèn)識(shí)我似的瞪了我好一會(huì)兒，“我訂的計(jì)劃是這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ 以具體事例寫出了一個(gè)擅長制訂計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃的爸爸形象。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ 以具體事例寫出了一個(gè)擅長制訂計(jì)劃文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容？1.我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長，擅長訂計(jì)劃。2.爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。3.在爸爸的計(jì)劃之下，我有了自己的暑假計(jì)劃。爸爸的計(jì)劃

5、小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容？1.我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長說說作者是怎么寫這個(gè)愛訂計(jì)劃的爸爸的？作者圍繞爸爸擅長訂計(jì)劃這一中心意思選取為家里的每個(gè)人訂計(jì)劃、一絲不茍執(zhí)行計(jì)劃、為“我”訂暑假計(jì)劃，這些不同事例都圍繞中心意思表達(dá)，其中將爸爸為我訂暑假計(jì)劃寫得十分具體。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件說說作者是怎么寫這個(gè)愛訂計(jì)劃的爸爸的？作者圍繞爸爸擅長訂計(jì)劃作者圍繞中心意思，選取爸爸為家里的每個(gè)人訂計(jì)劃、一絲不茍執(zhí)行計(jì)劃、為“我”訂暑假計(jì)劃等事例，從不同方面將“爸爸擅長訂計(jì)劃”這個(gè)中心意思表達(dá)得全面、充分。尤其突出“爸爸給我訂暑假計(jì)劃”這一事

6、例，重點(diǎn)突出，寫得具體生動(dòng)，給人留下深刻的印象?？傇u(píng)：爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件作者圍繞中心意思，選取爸爸為家里的每個(gè)人訂計(jì)劃、一絲不茍執(zhí)行小 站這是一個(gè)鐵路線上的小站，只有慢車才?？?jī)扇昼姟？燔囖D(zhuǎn)瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。就在這轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上幾根漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有三五個(gè)人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件小 站這是一個(gè)鐵路線上的小站，只有慢車才?？?jī)扇昼姟？燔囖D(zhuǎn)這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。月臺(tái)左面有一張紅榜，上面用大字標(biāo)明了二百四

7、十一天安全無事故的記錄，貼著競(jìng)賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)和早晨的報(bào)紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。月臺(tái)上，有兩三個(gè)挑著籮筐的農(nóng)民，正準(zhǔn)備上車進(jìn)城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。月臺(tái)左面有一張紅榜，上面用大字月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。月臺(tái)的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)

8、綴著這個(gè)寧靜的小站。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。噴水池中間小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長吹一長聲哨子，剛到站的火車跟著長嘯一聲，緩緩地離開小站，繼續(xù)自己的征途。這個(gè)小站坐落在山坳里。站在月臺(tái)上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色?？墒蔷驮谶@兒，就在這個(gè)小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花。這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。（本文作者袁鷹。）爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長吹一長聲哨子，剛到站的火車跟著課文處處突出小站的“小”, 從哪些語句中可以看

9、出來？小站的小從第1-3 自然段畫線的句子中可以看出來：a. 快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過，慢車只?？?jī)扇昼姡籦. 車站很?。阂婚g小屋，幾根木柵欄；c. 月臺(tái)上只有兩三個(gè)乘客、兩位工作人員爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件課文處處突出小站的“小”, 從哪些語句中可以看出來？小站的小最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？為了突出小站的環(huán)境優(yōu)美。先寫靜態(tài)的美，再寫動(dòng)態(tài)的美，表現(xiàn)出小站生機(jī)勃勃，富有活力，雖然格局小，但作用不小，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的小站，給乘客一個(gè)美的環(huán)境。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？為了突出課文最后的“溫暖的春意”應(yīng)怎樣理解？“溫暖的春意”原指大地回春的景象，課文中指春天般的溫暖。旅客在地處山坳的小站看到精心設(shè)計(jì)的噴泉、盛開的杏花，感受到小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的一片深情，心里熱乎乎的。所以說噴泉、杏花給旅客帶來了“溫暖的春意”。爸爸的計(jì)劃小站PPT課件爸爸的計(jì)劃小站PPT課件課文最后的“溫暖的春意”應(yīng)怎樣理解？“溫暖的春意”原指