尊重他人課件-部編版道德與法治八年級上冊

1、尊 重 他 人第四課 社會生活講道德第一課時(shí) 尊重他人活動一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) P32（1）一互相尊重，二不尊重環(huán)衛(wèi)工人。（2）尊重他人的人格、權(quán)利等。一、尊重是交往的起點(diǎn)1. 尊重的含義及內(nèi)容。（1）含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）內(nèi)容：我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。（1）給出愛心。受人尊重會增強(qiáng)自尊自信；自暴自棄會辜負(fù)別人的尊重。（2）認(rèn)同，因?yàn)樽鹬厥潜葞椭镜男枰?。你可以不幫助，但不能不尊重?.尊重他人的原因（1）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不

2、到他人的尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。甲、丙也沒錯(cuò)，只是他們沒有認(rèn)識到：在這種場合衣冠不整就是對人不尊重，就是不文明，影響社會和諧。（2）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步,提高社會文明程度。二、尊重從我做起（1）看題目難易程度。（2）重信守諾，一起撰稿。（3）不失禮貌，借機(jī)躲開。1. 積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對

3、他人的請求給予熱情的幫助。（1）贊同3，因?yàn)樽鹬厥敲總€(gè)人最基本的心理需求。（2）另外三位同學(xué)講的不完全是尊重，而是尊重基礎(chǔ)上的尊敬。2. 平等對待他人我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。3. 學(xué)會換位思考孔子說：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。4. 學(xué)會欣賞他人“尺有所短，寸有所長?！蔽覀円朴诎l(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地

4、欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進(jìn)步。歸納：怎樣尊重他人？（1）積極_、_他人（2） _對待他人（3）學(xué)會_（4）學(xué)會_他人我們要尊重自己，尊重他人，尊重自然，尊重社會。板書設(shè)計(jì)尊 重 他 人尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起含義、內(nèi)容原因：個(gè)人社會積極關(guān)注重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人1、四川成都網(wǎng)約車司機(jī)接送的一位高考考生，在時(shí)間已經(jīng)十分緊急的情況下，下車后做的第一件事，不是急忙沖進(jìn)考場，而是對著司機(jī)師傅深深地鞠了一躬。這位考生感動了司機(jī)，也感動了眾網(wǎng)友。這是因?yàn)樗? )尊重他人 文明有禮 懂得感恩 誠信待人A. B. C. D. 課堂練習(xí)A2、人生而平等，人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在( )A. 每個(gè)人的知識水平都相當(dāng)B. 每個(gè)人在人格和法律地位上的平等C. 每個(gè)人的生活水平都一樣D. 每個(gè)人都擁有相同的金錢和地位B3、周恩來總理生前對他的秘書和其他成員,若有事要談,周總理從來都是一個(gè)“請”字,絕不說“叫”字。據(jù)此,以下理解你認(rèn)為正確的是( ) 這反映了周恩來總理的平等意識日常交往中我們要使用禮貌敬語這反映了周恩來總理