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文檔簡介
1、師恩難忘優(yōu)秀作文8篇1、師恩難忘今天下午,本準備去校搏擊館去練兩下子,可是去了之后才知道校散打隊的正在那訓練,由于我是一個初學者,出于內(nèi)心的某所謂的面子,我沒有進去,因為我怕在散打隊員面前丟人,或許這也是中國人的弱點吧。其實重點不在這里,看見他們之后,我決定還是回去吧,改天再來吧。當我走在校園內(nèi)的一座小橋上的時候,看見了一名學生和一名老師,不知學生姓舍名誰,也不知道那個老師是哪個學院那個研究方向,或許也只是個輔導員。這時間,正是大四學生畢業(yè)前夕,是他們寫畢業(yè)論文的時間,學生與老師在一起討論論文是再正常不過了,只是學生手里拎著一袋水果,至于里面是些什么水果,就沒有仔細的觀察,因為不止一種水果。當
2、我從他們身邊經(jīng)過的時候啊,我聽見了他們之間簡短的對話,學生說:“老師,這些水果送給您,謝謝您!”老師說:“你看你客氣個什么,你現(xiàn)在還是個學生啊,老師畢竟是老師啊”當時我就在想,我們這個社會上忘恩負義的人真的不少,可是知恩圖報的人也確實很多啊。當我還在讀高中的時候,老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切,同學,老師,都要珍惜,因為一旦畢業(yè)之后,就很難再想現(xiàn)在這樣在一起了。當時的我們年少無知,也或許是出于對老師的習慣性的對抗,對老師的這段話嗤之以鼻,你這樣整我們,我還要珍惜跟你一起的時光,簡直是開玩笑嘛!可是現(xiàn)在當我們真的畢業(yè)之后,我們才發(fā)現(xiàn),老師說的真的是真理,我們畢業(yè)了,體驗了才知道老師真的為我們
3、付出了很多,他們對我們的嚴厲都是對我們出自自己內(nèi)心的責任以及對我們的關心與愛,當時我們還年少,當時我們還輕狂。逐漸成熟的我,現(xiàn)在突然看見了這一幕,不禁有感而發(fā)。俗話說,一日為師,終生為父。老師對我們真的有著莫大的恩情,這種恩情既體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑,也體現(xiàn)在那人生路上的引導。我想說,我們要做一個感恩的人,父母親人的恩情,老師的恩情,這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方,也不管我們身居何職,不管我們多忙,我們都應該時刻記住他們對我們的付出??匆娔莻€師兄的感恩,我受感染了,同時我也有些難過,因為感恩本應該是這個社會上普遍的價值觀,不應該被稱贊,可是正是因為我們社會開始缺失這種觀念,所以,我們開
4、始覺得它指的推崇,所以這也體現(xiàn)了社會上基本道德的缺失,我因此而難過。只希望這個社會能夠出現(xiàn)我們的先人孔子提倡的“禮”,能夠出現(xiàn)圣賢所向往的禮治社會,愿感恩充斥人心。而我難忘師恩!2、師恩難忘流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。有一種人,時光令她容顏老去,卻無法淡褪她對生活的熱愛,對事業(yè)的執(zhí)著。心不老,人就不老。我們的英語老師Mrs Liu便是這樣一位可親可敬的好老師。她的活潑可愛吸引著我們。不小心讀錯字時的一吐舌,同學故意搞怪時的一撅嘴,看到講臺上花朵時的一揚眉,無一不吸引著我們的目光。如果老頑童在世的話,大概也不過如此吧!記得有一次,她為同學講題時忘了時間,等到下一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響起了她才知
5、道。她趕快夾起書本,往門外跑去,出門時還不忘向門外張望了一下。那神情活像遲到了不敢進教室的學生。看到來上課的歷史老師時,還小小的臉紅了一下,那可愛的神情,引起了大家善意的笑聲。她的敬業(yè)精神征服了我們。課前早到3分鐘,課后停留300秒,是她教學生活的真實寫照。每節(jié)課的課前后,她都會守在教室外面,細心的為同學們解答疑難??吹剿恢>氲纳碛?,聽著她清晰宏亮的聲音,突然讓我們覺得她好像是與七八點的太陽一同奔跑的人,永遠不會知道什么是累,什么是苦。在這輪太陽的照耀下,我們找準了前進的方向。記得Mrs Liu有一句”“”我的快樂永遠和你們問問題的數(shù)量成正比。“那么老師,您的奉獻與我們的優(yōu)秀也將永遠成正比
6、!她的虛心求學鼓舞了我們。老師教學生不足為奇,可學生教老師就屬于鳳毛麟角了。我們和劉老師之間就有這樣一種默契。她的普通話不太普通,每次帶我們背單詞時,往往要她重復再三才有幾個聽慣了她說話的人將它們的讀音”翻譯“過來,眾人方才恍然大悟。然后她會很謙虛的說:”那這個怎么讀的??!“再在同學們的”教導“下發(fā)出正確的中文。當然,偶爾她也會耍賴,”管它怎么讀的,大家知道是那個意思就行了啊!“她視生為師,視生為友,在這種態(tài)度面前,我們怎能不更加努力!她的無微不至打動了我們。如果一個老師只是她所教的科目負責,那很平常。但如果她關心到整個班級的一切呢?能在每一次大型后為我們做全面的分析,能在我們犯下與英語無關的
7、錯誤時的虛心教導,能在平常的生活中對我們噓寒問暖,這樣的老師的確與眾不同。對,這就是我們的英語老師,一個真真正正將學生看成她的全部的人,時刻用她寬大的肩膀為我們撐起了另一塊生活的天堂,讓我們這群鳥兒在湛藍的天空下無憂無慮的飛翔。是您,讓我們了解,老師不止可畏,也會可親;是您,讓英語成為八(2)班的驕傲;是您,讓我們了解為人師者的真正意義!流光容易把人拋,師生情,永不老!3、師恩難忘時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學生了,眼看就要進入初中了,老師的教誨,同學的友誼這一切無不令我難忘,然而,我最舍不得的是她我的英語啟蒙老師,王凡老師。依然記得一年級剛接觸英語時,我并不喜歡甚至有些討厭那26個字母
8、。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母,王老師可費盡了不少心思:她讓我們把字母做成可愛的卡片,上面畫上卡通人物,這樣,那些枯燥無味的字母頓時充滿了活力,漸漸地,我喜歡上了英語,成績自然也就頂呱呱了。為了讓我們課上不開小差,不做小動作,王老師經(jīng)常提一些新穎有趣的問題,調(diào)動了課堂的氣氛,使我們無論聽力、筆試還是口語,樣樣精通。此外,王老師經(jīng)常在中午時間,講一些有趣的英語小故事,既了激發(fā)了我們學習英語的熱情,也拓展了我們的視野。雖然有了學習的興趣,我卻是個十足的“馬大哈”,拼寫英語單詞時,經(jīng)常少寫字母,丟三落四。要默寫滿分簡直是百年難遇??荚嚂r更是容易出錯,100分似乎總是和我無緣。一次英語期末的模擬測試
9、,題型很簡單,我三下五除二就答完了題,滿以為能得100分,終于可以破“0百分”的記錄了!但事實沒有預料的那樣順利,粗心大意的毛病總舌不得丟開我這個“好朋友”,襲擊我的是一道2分每題的連線題,一錯就是2題,結(jié)果可想而知。當王老師把我喊到前面去的時候,我臉上火辣辣的,真是關公照鏡子自覺臉紅??!心里“撲通”“撲通”地跳個不停,生怕王老師對我失望,我一直低著頭,不敢看王老師那張烏云密布的臉,王老師很是生氣,痛心疾首地說:“徐譽能,你說,你每次都這樣粗心,將來怎么辦,該不該打?”我點了點頭,王老師拿起尺子,重重的舉起,輕輕的落下,雖然不重,我眼淚依然奪眶而出。王老師輕輕地說:“板子打在你的手上,卻疼在我
10、的心里,你可知道,有時因為一個小小的差錯就可能改變你一生的命運,希望你今后能改掉粗心的壞毛病,更加嚴格地要求自己!”我再次點了點頭,深刻意識到了自己的錯誤,知道了粗心的可怕。從那以后,我的英語成績開始突飛猛進,100分對我來說也是數(shù)不勝數(shù)了,每當我得意洋洋時,腦海里總會浮現(xiàn)起王老師的一句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后。桃李芬芳,芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。王老師,當我懷著沮喪的心情面對失敗時,您天使般地來到我身邊給我關心與勉勵,是您幫我撿起自信,燃起希望,引導我邁入成功的大門;當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意地提醒我要謙虛,您將我那顆浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上,帶入了上進的“流水”中,
11、更帶進了自強不息的世界里。雖然您已不再教我們,但王老師?。∥乙琅f能感受到您那種獨一無二的氣息。老師,您辛苦了!4、師恩難忘父恩比山高,母恩比海深,但師恩大如天。題記他是春蠶,吐出了真絲,自己卻走向毀滅;他是蠟燭,照亮了別人,卻犧牲了自己;他是園丁,培育了一代代祖國的花朵,自己卻心力交瘁。他就是人類靈魂的工程師教師。春蠶奉獻在懸崖峭壁、荒無人煙的山頂上有這樣一個地方,那里紅旗飄揚、書聲瑯瑯。有一對夫婦在熱忱教學。他們就是李桂林、陸建芬。他們是一對平凡夫妻,卻是兩位不平凡的教師。他們放棄了城里優(yōu)越的條件,顧不上自己年過七旬的父母和十幾歲的孩子,義無反顧地來到山區(qū),為山區(qū)孩子們保駕護航。他們在山頂上
12、教書十余載,從來沒有退縮。為了讓山區(qū)孩子有一個很好的讀書環(huán)境,他們自己動手建房;為了讓孩子可以方便上下學,他們在懸崖峭壁上建立“天梯”;為了讓孩子可以讀書,他們奉獻了自己的青春“春蠶到死絲方盡”,他們是春蠶,無私培育一代代書生,而奉獻了自己的青春。蠟燭舍己2008年5月12日,那是一個讓全中國人都無法忘懷的日子。隨著一聲巨響,一位優(yōu)秀而稱職的老師倒在了他堅守多年的崗位上,他就是教師的楷模譚千秋老師。譚千秋老師又是全國數(shù)萬老師中平凡的一位,但他卻用不平凡的舉動詮釋了老師的含義。在地震來臨之際,譚老師毫不猶豫、奮不顧身地撲向?qū)W生,救了三名學生寶貴的生命。而當救援人員發(fā)現(xiàn)他時,他已經(jīng)四肢僵硬,不能動
13、彈,永遠地離開了人世。譚千秋老師這種舍己為人的品質(zhì)在世間廣為流傳,感動了無數(shù)的人?!跋灳娉苫覝I始干”,他們是蠟炬,用有限的生命照亮了別人,卻犧牲了自己。園丁敬業(yè)他不茍言笑,一臉嚴肅,這是我初次見到的初中數(shù)學老師的印象。但一段時間后,我才發(fā)現(xiàn)我錯了。他不但和藹可親、平易近人,還十分敬業(yè)。剛進入初中,我的數(shù)學成績并不理想,但老師并沒有放棄,他還不辭辛勞地幫我補習功課,一步一步地幫我分析,直至弄清楚為止。漸漸地,我的數(shù)學成績提升了,也變得熱愛數(shù)學了。有一天半夜里因拉肚子去上廁所,發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里面批閱作業(yè)??吹竭@里,我不禁感動萬分?!皥@丁辛勤終有果”,他們是園丁,辛勤地培育了一代代花朵,自己卻心
14、力交瘁。當我們踏著朝陽來到校園,您已在教室等候多時;當我們晚上已進入夢鄉(xiāng),您還在伏案備課、批閱作業(yè)當月亮的銀輝爬上你的發(fā)梢,當歲月的風霜風化了你的眼角,我想由衷地說一句:“老師,您辛苦了”。感激心銘記,師恩永難忘。5、師恩難忘開學初,當余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾,做完自我介紹,我們之間便直接地搭上了一條“有愛之橋”。上完第一節(jié)趣味十足的課,余老師的人氣就“唰”地竄上了天,直接漫過了高老師。我感謝您,帶領六七班,創(chuàng)立了學校許多的“第一“:共熬石頭湯,讀書匯存折,循環(huán)寫,讀書漂流瓶,比比皆是,這讓同學們更加敬愛余老師。也許,您的身影已經(jīng)烙在了我們的心上,永遠忘不了。余老師是名師,自然教學有方
15、。有句話叫什么”嚴師出高徒“,我卻不怎么贊成這句話。因為師嚴,作業(yè)布置地多如山,肯定會讓我們厭煩,師生的感情也會削弱。而余老師,就完全不受”應試教育“的思想誤導,不老是布置一大堆作業(yè),還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成,因為沒有道德修養(yǎng)的人,學習好,有什么用?復旦大學的研究生因為心里不健康,還把同年級的研究生迫害了!研究生!學習好不好?好。品質(zhì)差不差?差!余老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎么處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學生一概而論,一竿子打翻一船人,導致那些被冤枉的學生對老師產(chǎn)生那種委屈心理憑什么?憑什么他錯了我沒錯,老師卻要一起罰。余老師卻不會這樣。就拿沒做作業(yè)來說
16、吧!我有一次周末,忘了寫練習冊的作業(yè),結(jié)果到了星期一,心理一直忐忑不安老師別講練習冊呀。但怎么可能呢?老師還是講了,還特意讓沒寫的站起來。我心里的石頭一懸完蛋了!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,無奈地望著老師。老師看了看我,臉上閃出驚訝和失望的表情,我知道,我今天要倒霉了。接著,老師一個個地查原因。我只說我忘記做了,實事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一:忘帶,沒做我知道,像高涵啦杜勉啦平常都有寫,這次沒寫,我相信他們不是故意的,就把xxx課抄一遍,像呂鄭超,欠了我很多作業(yè),2遍余老師您太偉大了!果然是我們的榜樣!余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學惹怒她,她再怎么生氣,都不會說粗話,過一段時間也就消氣了。真是胸
17、懷廣闊!而且不是一般的廣闊。如果我是余老師,面對那么多惹我發(fā)怒的學生,我指不定怎么罵他們。但我還要跟余老師道個歉。呂鄭超,經(jīng)常沒做作業(yè),讀書亂讀,惹您生氣,您還壓住火氣,心平氣和,難為您了!呂鄭超太不尊重您,我替他向您道歉:“對不起!”師恩難忘,尤其是余老師的恩,我們涌泉相報。一個多月,我們即將分開,不知道那時我們會哭成什么樣。不,不能哭,余老師的快樂是由汗水做鋪墊的,我們不能用眼淚回報老師,應該用我們理想的成績,給六年生活劃上完美的句號。一份優(yōu)異的成績,這才是老師想要的,真正的,回報。6、師恩難忘零九年的夏天,是因什么愿意而變得異常酷熱,是大自然的變化嗎?不,是我們牽掛老師您的那顆熾熱的心。
18、老師,您還記得,六年前,我依偎著父母,來到了學校。你用那溫暖的手,牽著我走進教室。您總把我們視如您的孩子,悉心地照顧我們,灑下知識的甘霖,讓我們盡情地吮吸。你上課時是我們的老師,給予我們知識。下課后,您卻成為了我們的朋友與知音,當我們悶悶不樂的時候,我們就會向您訴說心中的不愉快,而您總是會鼓勵我們,讓我們心中充滿了自信。老師,你是否還記得,考試前兩個星期,您生病了,但您仍然堅守崗位,領我們復習。上課時,每隔一兩分鐘,您就咳得憋紅了臉,臉上爬滿了痛苦。您本可以趴下休息,但您喝了幾口水,就繼續(xù)帶領我們復習。有時您真的支撐不住了,才趴下一兩分鐘,然后繼續(xù)上課。我們都看見了您那痛苦的樣子,一直堵在喉嚨
19、中的那句話終于說了出來:“老師,您休息一下吧,我們自己復習就可以。而您卻斬釘截鐵地說:”不行!你們還有七天就要考試了,這一場畢業(yè)考試至關重要,我們還有許多內(nèi)容沒有復習。時間非常緊迫,絕不能因一點小事而耽誤了課程?!敖又?,又傳來了您那急促的咳嗽聲。我們懇求您休息一下,您才休息了五分鐘,然后又拿起復習資料為我們上課。突然,您停了下來,急匆匆地跑去洗手間。下課后,我們才知道,您剛才是在洗手間吐了。而就在第二天,您病倒了,剛好是星期六,您才得以休息?!甭浼t不是無情物,化作春泥更護花。“古今中外,贊美老師的詩句猶如繁星那般,數(shù)不勝數(shù),但它不能代替我們對老師的感激之情。親愛的老師,是您,教會了我們做人的道
20、理,讓我們不在迷茫;是您,傳授知識給我們,讓我們嘗到了知識帶來的樂趣。您不辭辛苦,耐心地輔導我們。每天,您都要批改堆成小山似的作業(yè)。每當我們站在您的辦公桌前,總會看見您備課的身影。您就像是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您就像是粉筆,耗盡了自己,留下了知識。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您的淳淳教導,我們不會忘記。六年的小學生活,到此畫上了一個圓滿的句號。盡管心中充滿了對學校的各種事物的不舍,尤其是老師,您對我們的教育之恩,比天更高,比地更厚,比海更深。謝謝您六年來對我們的辛苦栽培。7、師恩難忘記得剛剛踏進小學時,覺得一切都是那么的陌生,而且也讓我有些害怕,不知道小學生活到底會是什么樣子
21、?但是我非常非常地慶幸,遇到了一個溫和有耐心的好老師,她就是我一二年級的班主任何老師。因為在幼兒園我并沒有認識幾個字,班上有的同學都會認幾百上千個字了,我卻還要從最容易的那些字認起。剛開始的時候我總是有些難受。有一天下課后,我呆呆地坐在課桌邊一聲也不吭,也不跟同學們一起玩。這時候何老師來到我身邊,彎著腰,溫柔地問我:“紫玥,你怎么啦?不舒服嗎?”“不是的,何老師,我是看到課本上很多字我都不認識,覺得自己好笨!”我小聲地對何老師說?!皼]關系的,你只要用心地記用心地寫,跟著老師慢慢地不斷地學習,很快這些字你就會認識的了!”何老師輕輕地拍了拍我的肩膀,頓時我覺得自己充滿了力量,感激地對何老師說:“嗯
22、,好的。謝謝何老師!”從那以后,我的認字速度不斷地在加快,而且天天都會主動認真地臨字貼,字也寫得越來越好看了,何老師還在班上表揚了我寫的字呢!剛進學校,我并不懂得如何跟同學相處,也不太明白團結(jié)是怎么一回事。這時候,何老師讓我每天放學舉班牌,做課間操時當領操員,還我當上了小班長。我的心里呀,像吃了蜜一樣的甜??墒呛镁安婚L,我很快就受到了打擊。起因是撿學校的樹枝。我作為堂堂班干部,領著幾個同學下課了就去操場撿樹枝玩。更過份的是還有一個同學從家里帶來了打火機。這可不得了。萬一點火打著了樹枝,那不得起火嗎?于是何老師找我去辦公室談話,問我到底怎么回事。為什么要帶著同學會撿樹枝?我說看到學校很多干枯的樹
23、枝覺得好玩,就想撿著來玩。何老師告訴我,撿樹枝本身并沒有錯,如果是把撿到的樹枝扔到垃圾筒里還是一件好事。錯的是不應該帶到教室里來玩,而且還有同學帶火機來燒火。作為班長不去制止還跟著起哄這是非常不對的!何老師這一次嚴厲地批評了我,還讓我寫了檢查。這件事讓我深刻地到一個學生不能任意而為,要遵守學校的規(guī)章制度,要重視自己和別人的生命。我感謝何老師,是她讓我在短短的時間里懂事了,成長了。親愛的何老師,我不會忘記您對我的愛與關心,我會好好地學習,更好地成長,長大后也成為像您這樣的有愛有耐心有責任的好人!8、師恩難忘在這里,我要唱一個人。他不是將軍,卻立下無數(shù)功勛;他不是園丁,卻有著桃李滿園。他是一盞明燈,為我照亮前進的方向;他亦是一位引路人,將我?guī)肭俺趟棋\的未來。他很平凡,很樸實,卻讓我明白天有多高,地有多厚,什么叫天外有天,萬事切莫太驕傲。他是一位閱歷豐厚的老者,更是令我敬佩的好老師楊柳青老師!在我的心目中,楊老師絕對稱得上是一位好老師!不僅因為他對待學生態(tài)度和藹,更因為他一直相信自己的學生,他知道該如何因材施教。他給了我,給了每一個孩子一片純凈的海峽,他總相信,自己的學生知道該如何航船,只是在霧氣沉沉的天氣里,需要他稍加引導
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