小學(xué)美術(shù)人教五年級下冊第7課夸張的臉《夸張的臉》

1、夸張的臉學(xué)情分析：我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在獲取美術(shù)信息和材料方面不是很方便，同時(shí)也限制了對美術(shù)作品的多種形式表現(xiàn)，但并不影響學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。結(jié)合實(shí)際情況，針對五年級學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力比較強(qiáng)的情況，在教學(xué)方法、教學(xué)資源運(yùn)用等方面進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。教材分析：夸張是創(chuàng)作的基本手法。通過這種手法能更鮮明地強(qiáng)調(diào)或揭示事物的實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。每個(gè)人都有一張臉，它既有共性又有自己的特點(diǎn)，通過學(xué)生探究半立體表現(xiàn)技法，大膽想象，設(shè)計(jì)一張“夸張的臉”。通過這樣一種富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由，表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性的空間，初步了解和掌握泥塑面部表情特征的立體造型規(guī)律，提高

2、學(xué)生的立體造型能力。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解人物各種表情與五官變化的規(guī)律，認(rèn)識夸張藝術(shù)特點(diǎn)，運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)面部表情，掌握泥塑立體造型方法。過程與方法：通過欣賞，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀察方法感受泥塑的藝術(shù)特征，趣味性地表現(xiàn)夸張的臉，并能創(chuàng)造性使用豐富的色彩完美表現(xiàn)臉。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)面部造型的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對泥塑人物造型的審美情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：綜合利用超輕黏土，采用塑造方法表現(xiàn)夸張的臉。難點(diǎn)：掌握夸張的方法表現(xiàn)人物臉部的形與神。教具學(xué)具準(zhǔn)備：PPT課件、教師作品、各色超輕黏土、一次性紙盤教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師：上課之前我們先來玩?zhèn)€小游戲，在一分鐘內(nèi)看那些同學(xué)的“鬼臉”有趣

3、，我會(huì)將同學(xué)們的“鬼臉”拍照記錄下來學(xué)生：一分鐘時(shí)間隨意發(fā)揮教師：時(shí)間到。我們現(xiàn)在來看看剛才老師拍了哪些同學(xué)，你們還能認(rèn)出來嗎？學(xué)生：欣賞圖片教師：這位同學(xué)是誰，請你來介紹一下你扮鬼臉的小技巧，這樣的“鬼臉”是怎樣做出來的學(xué)生：瞪大眼睛、張大嘴巴教師：用一個(gè)詞語來概括這個(gè)小技巧，是什么？學(xué)生：夸張教師：那么這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)一張“夸張的臉”（設(shè)計(jì)意圖：游戲?qū)氲姆椒▽W(xué)生的注意力集中到課堂上，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）授新：教師：同學(xué)們，猜一猜他是誰？你認(rèn)識嗎？學(xué)生：是XXX教師：你是通過什么猜出來的？與他本人對比，運(yùn)用了什么手法？在哪些地方運(yùn)用的？變化之后的形象給你什么感受？帶著這四個(gè)

4、問題小組討論兩分鐘學(xué)生：小組討論并回答：1、通過人物的特征、特點(diǎn)猜出來的；2、與本人對比，運(yùn)用了夸張的手法；3、在臉型、五官進(jìn)行的夸張；4、給我感覺很生動(dòng)、形象、有趣（設(shè)計(jì)意圖：小組討論的形式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并解決了通過對人物的五官、臉型夸張來表現(xiàn)）教師：我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€小游戲。我這里有不同的五官，同學(xué)們根據(jù)我給的形容詞選擇你們認(rèn)為適合的五官進(jìn)行搭配。（分別是：開心、生氣、傷心）學(xué)生：三位同學(xué)上臺來擺一擺教師：根據(jù)不同的心情，我們一起來觀察一下五官發(fā)生了什么變化？教師/學(xué)生：開心時(shí)，眉開眼彎嘴上翹； 生氣時(shí)，立眉瞪眼牙緊咬； 傷心時(shí)，眉掉眼垂淚下落。（設(shè)計(jì)意圖：課堂中的游戲

5、可以活躍課堂的氣氛，在此環(huán)節(jié)中解決了本課難點(diǎn)之一：對人物表情進(jìn)行夸張）教師：那么如何運(yùn)用今天的材料來制作一張夸張的臉呢？我們一起來看一段視頻，同學(xué)們邊看邊觀察步驟以及制作時(shí)運(yùn)用到哪些方法學(xué)生：觀看視頻，回答問題：1、步驟：先制作臉型，再添加五官2、方法有：壓、捏、搓、貼（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生觀察微課視頻，最快最直接的方式了解制作方法步驟，為之后的創(chuàng)作做鋪墊）教師：同學(xué)們，對比一下這樣幅作品，你認(rèn)為哪一幅更好看，為什么？學(xué)生：觀察回答：第2幅好看，因?yàn)樯矢r艷（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過兩幅作品的對比，知道了在創(chuàng)作時(shí)要注意色彩搭配）教師：看了那么多的作品，通過視頻也學(xué)會(huì)了制作的方法，想不想自己來嘗試一下作業(yè)

6、實(shí)踐：教師:觀察身邊的同學(xué)或同學(xué)夸張的表情，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。注意：1、抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸垼怀鋈宋锾攸c(diǎn)；2、色彩搭配鮮艷學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作教師巡視輔導(dǎo)（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、造型能力，學(xué)以致用）展示評價(jià)：評一評同學(xué)們的作品：最佳色彩獎(jiǎng)最佳造型獎(jiǎng)最夸張獎(jiǎng)（設(shè)計(jì)意圖：通過展評，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的審美能力）課后拓展：教師：同學(xué)們，早在我國古代就已經(jīng)開始運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法對人像進(jìn)行創(chuàng)作，當(dāng)然除了今天同學(xué)們學(xué)習(xí)到的泥塑的制作方式，還有不少的繪畫作品，你們看（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片欣賞，拓展學(xué)生的眼界）課后總結(jié)：教師：夸張的藝術(shù)手法是為了突出本身特征，并不是無限夸大失去真實(shí)，是為了把事物真實(shí)特征表現(xiàn)出來。今天我們用雙手創(chuàng)作出一幅幅優(yōu)