2021秋統(tǒng)編版語文八年級上冊教學(xué)課件：寫作表達要得體

1、寫作 表達要得體寫作 表達要得體學(xué)會根據(jù)寫作的目的、讀者對象的特點、應(yīng)用的場合等得體表達。能夠在寫作中恰當(dāng)使用詞語與句子，做到語言表達得體。初步了解感謝信、邀請書、倡議書以及演講稿等實用文體的特點，根據(jù)其特點選擇得體的表達方式與內(nèi)容。010203目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)會根據(jù)寫作的目的、讀者對象的特點、應(yīng)用的場合等得體表達。能表達要得體考慮寫作目的表達方式：根據(jù)不同目的選擇不同表達方式、用語情感態(tài)度：根據(jù)寫作目的確定情感態(tài)度如寫感謝信，態(tài)度要誠摯，用語要恭敬；寫倡議書，要圍繞主題提出具體的倡議內(nèi)容，有可操作性；寫邀請函，要體現(xiàn)書面邀請的正式性，還要運用得體的稱呼和誠摯的語言表達對對方的尊敬。關(guān)注讀者對象年齡

2、職業(yè)：如對長輩應(yīng)用語尊敬，對平輩可用語親切文化背景：根據(jù)讀者對象的身份、經(jīng)歷、文化背景等恰當(dāng)用語注意應(yīng)用場合場合氛圍：包括時間、地點、人物、氣氛等場合類型：莊重場合，用語莊重、規(guī)范；日常場合，用語自然、靈活，一般用口語準(zhǔn)確使用謙辭與敬辭，有助于我們做到表達得體。謙辭即自己表示謙虛的言辭；敬辭即對別人表示恭敬的言辭。注意文體特點文體特點：如通知只能上級對下級、組織對所屬成員，或同級單位使用寫作指導(dǎo)表達要得體考慮寫作目的表達方式：根據(jù)不同目的選擇不同表達方式 【一】下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，表達不夠得體，試著修改一下。 我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲

3、得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。題文展示 【一】下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，表達 提示： 1.可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當(dāng)?shù)取?2.修改時要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。 3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。 提示：修改發(fā)言稿審查寫作目的：發(fā)言稿意在總結(jié)和通報審查用語對象：“我很欣賞，要充分肯定”，多用于上級評價下級、長輩評價晚輩，用于學(xué)生評價老師則不恰當(dāng)審查寫作對象和使用場合：對象是同班

4、同學(xué)，場合是班會，語言應(yīng)口語化審查語言運用：如“歸咎”是貶義詞，用在此處不符合語境思維導(dǎo)圖修改審查寫作目的：發(fā)言稿意在總結(jié)和通報審查用語對象：“我很欣亮點批注 同學(xué)們，有沒有發(fā)現(xiàn)我們班最近變化很大？我們的教室是不是更干凈了？課堂上是不是沒有不遵守紀(jì)律的同學(xué)了？最讓人高興的是，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績也提高了！正是因為有了這些變化，本月我們才獲得了年級“流動紅旗”。我想我們能取得這么好的成績，主要歸功于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負責(zé)，我們要由衷地感謝他！ 用三個問句，引起注意和思考，拉近與聽眾的距離。 把“歸咎”改為褒義詞“歸功”，符合語境。例文展示亮點批注 同學(xué)們，有沒有發(fā)現(xiàn)我們班

5、最近變化很大？我們的 重寫的這段文字，不僅在語言表達上更流暢、親切，更注意到了班主任的身份與詞語的感情色彩，同時采用口語化的語言，表達更得體。名師總評： 重寫的這段文字，不僅在語言表達上更流暢、親切，更注意 【二】學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。 【二】學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo) 提示： 1.明確邀請函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請的正式性和對對方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。 2.應(yīng)介紹活動的時間、地點、主題等情況，讓對方對活動有所

6、了解。如果需要對方在活動中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對方提前準(zhǔn)備。 3.語言要簡潔明了，大方得體。 提示：標(biāo)題正中寫標(biāo)題名稱稱呼被邀請的個人或單位名稱正文寫清楚邀請的事由，活動的時間、地點以及有關(guān)事項結(jié)尾表示希望對方接受邀請、歡迎對方前來的誠意落款署名、日期思維導(dǎo)圖標(biāo)題正中寫標(biāo)題名稱稱呼被邀請的個人或單位名稱正文寫清楚邀請的 使用敬語、問候語，表達得體。 開宗明義提出邀請，目的明確。育才中學(xué)“環(huán)境保護月”活動啟動儀式邀請函尊敬的XX教授： 您好！ 誠摯地邀請您出席育才中學(xué)“環(huán)境保護月”活動啟動儀式。亮點批注例文展示 使用敬語、問候語，表達得體。 開宗明義提出邀請 X年X月X日上午義時，我校將在操場

7、舉行以“參與環(huán)保行動，營造綠色校園”為主題的“環(huán)境保護月”活動啟動儀式，以增強全校同學(xué)的環(huán)境保護意識，推動同學(xué)們積極投身到環(huán)境保護的實踐中來，為建設(shè)綠色校園、和諧校園貢獻自己的力量。 正文簡要介紹活動的時間、地點、主題、目的等。亮點批注 X年X月X日上午義時，我校將在操場舉行以“參與環(huán)保行 您是環(huán)保方面的專家，在環(huán)保領(lǐng)域有遠見卓識。我們誠摯地邀請您出席本次啟動儀式，并做主題演講，真誠地期待您為我?！碍h(huán)境保護月”活動增添濃墨重彩的一筆。 表示對對方的高度評價，體現(xiàn)出對對方的尊敬和邀請的誠摯。 提出做主題演講的要求，表達明確，使對方有所準(zhǔn)備。育才中學(xué)學(xué)生會 X年X月X日落款格式合乎要求。亮點批注

8、您是環(huán)保方面的專家，在環(huán)保領(lǐng)域有遠見卓識。我們誠摯地 這一封邀請函開宗明義地提出邀請，然后簡潔地介紹活動的時間、地點、主題，最后提出希望對方做主題演講的要求。全文符合邀請函的格式，語言簡明，“誠摯地邀請”“遠見卓識”“濃墨重彩”等詞語準(zhǔn)確恰當(dāng)，體現(xiàn)出對對方的尊敬，用語得體。名師總評： 這一封邀請函開宗明義地提出邀請，然后簡潔地介紹活動的 【三】在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。 【三】在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師 提示： 1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。 2

9、.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。 3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達得體。 提示：倡議書概念為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的、公開提議性的專用書信格式標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款（署名和日期）內(nèi)容寫明倡議的背景、原因和目的寫明倡議書的具體內(nèi)容和要求寫明倡議者的決心、希望或建議思維導(dǎo)圖倡議書概念格式內(nèi)容思維導(dǎo)圖 標(biāo)題采用主、副標(biāo)題的形式，主標(biāo)題醒目，副標(biāo)題緊扣活動，新穎別致。 稱呼頂格寫；問候語空兩格寫，獨立成行。樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！亮點批注“環(huán)境保護月”活動倡議書例文展示 標(biāo)題采用

10、主、副標(biāo)題的形式，主標(biāo)題醒目，副標(biāo)題緊扣活動 當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)、工作，為美好的未來而努力時，相信大家都渴望有一個干凈的校園，渴望健康，渴望綠色，渴望我們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們?nèi)熒鷳?yīng)盡的社會責(zé)任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級的環(huán)境更加整潔美麗、綠色和諧，值此“環(huán)境保護月”活動之際，我們八年級（3）班全體同學(xué)向大家發(fā)出“樹節(jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保倡議，具體內(nèi)容如下： 正文詳細介紹寫倡議的背景、目的和意義，條理清晰，表

11、達得體。明確地點出倡議的主題。亮點批注 當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)、工作，為美好的未來而努力時 1.樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況。 2.不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一花一草，愛護公共綠地。 3.愛護實驗儀器、 設(shè)備，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。 4.節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”“長明燈”情況的發(fā)生，使用微機室電腦后應(yīng)及時關(guān)機。 5.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量兩面使用。 6.生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 7.盡量少用塑料袋，一次性的紙杯、塑料杯等。 列出倡議的具體行動，明確且詳細。亮點批注 1.樹立

12、綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況。 列出 “歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母、老師也經(jīng)常跟我們強調(diào)環(huán)境保護的重要性。老師們，同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！引用名言，鼓動性強。 結(jié)尾表示倡議者的決心和期望。倡議人：八年級（3）班全體同學(xué) 2021年12月1日落款格式完整。亮點批注 “歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo) 這是一篇格式完整、主題鮮明的倡議書?！皹涔?jié)約新風(fēng)尚，做環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)題，符合向師生發(fā)出倡議的要求。這篇作文明確提出倡議目

13、的，結(jié)合學(xué)校生活實際，分條列出倡議的內(nèi)容和要求，層次清晰；引用名言，突出主題，增強了倡議的鼓動性和感召力。名師總評： 這是一篇格式完整、主題鮮明的倡議書?！皹涔?jié)約新風(fēng)尚，中考真題（瀘州中考改編）綜合性學(xué)習(xí)。 我市某初中學(xué)校學(xué)生會擬組織一次以“低碳生活，保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，準(zhǔn)備邀請某教授到學(xué)校做一次“低碳生活，從我做起”的專題講座，下面是邀請函的初稿，在格式和語言表達上有4處錯誤，請找出并改正。中考真題（瀘州中考改編）綜合性學(xué)習(xí)。 我市某初中學(xué)校學(xué)尊敬的XX教授： 為提高學(xué)生的環(huán)保意識，我校學(xué)生會將組織開展以“低碳生活，保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究，

14、特地邀請您下周五在我校學(xué)術(shù)報告廳有幸為全校學(xué)生做“低碳生活，從我做起”的專題講座，敬請按時來校。 X年X月X日X中學(xué)學(xué)生會邀請函尊敬的XX教授： X年X月X日邀請函 本題為應(yīng)用文邀請函修改。修改要注意三方面的問題：一是要注意格式是否符合邀請函的格式要求；二是要注意內(nèi)容是否表達清楚完整；三是要注意語言是否得體。本題明確指出“在格式和語言表達上有4處錯誤”，解答時只要找出這些錯誤，合理修改即可。真題解讀 本題為應(yīng)用文邀請函修改。修改要注意三方面的問題：一是缺少問候語，應(yīng)在第二行加上“您好！”?！坝行摇笔侵t稱，用在此處不合適，應(yīng)該去掉。“敬請按時來?！辈环涎垖ο笊矸?，應(yīng)改為“敬請光臨”。落款的日

15、期應(yīng)在署名的下面。參考答案缺少問候語，應(yīng)在第二行加上“您好！”。參考答案寫作：表達要得體寫作：表達要得體寫作目標(biāo)1學(xué)會根據(jù)寫作目的、讀者對象的特點、應(yīng)用的場合等進行得體的表達。2學(xué)會寫倡議書、邀請函、感謝信等常用的實用文體。3提高綜合素養(yǎng)，做一個文明有禮的人。寫作目標(biāo)1學(xué)會根據(jù)寫作目的、讀者對象的特點、應(yīng)用的場合等進寫作指導(dǎo)表達得體，是指能夠依據(jù)交際的語境恰當(dāng)?shù)剡\用語言來表情達意。要注意時間、場合、環(huán)境、對象等方面的具體變化，做到既符合文明傳統(tǒng)、禮儀習(xí)慣，又合乎語境和語體的要求。那么，怎樣才能做到表達得體呢？寫作指導(dǎo)表達得體，是指能夠依據(jù)交際的語境恰當(dāng)?shù)剡\用語言來表情1看準(zhǔn)交際對象，掌握分寸。

16、和他人交流，不能一廂情愿地想說什么就說什么，而要從對方的年齡、職業(yè)、性格等特點出發(fā)，說恰當(dāng)?shù)脑?，即“對什么人說什么話”。同一個意思，對不同的人就應(yīng)有不同的說法；同一個內(nèi)容，對不同的對象，說話時的重點也應(yīng)不同。1看準(zhǔn)交際對象，掌握分寸。和他人交流，不能一廂情愿地想說什2適應(yīng)交際場合，巧妙用語。交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別等。在這種情況下，語言表達要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應(yīng)不同的場合，說話用語巧妙自然。2適應(yīng)交際場合，巧妙用語。交際

17、的場合包括時間、地點、人物、3把握不同語體，用語準(zhǔn)確。不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)不同的語境和交際需要，具有各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體，如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚語俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。3把握不同語體，用語準(zhǔn)確。不同的語體，往往運用不同的語言材4明確交際目的，有的放矢。語言的表達應(yīng)有明確的目的，目的決定了表達的尺度，決定了語言的表達方式。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方式，就是有的放矢。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點等方面也應(yīng)有所不同。4明確交際目的，有的放矢

18、。語言的表達應(yīng)有明確的目的，目的決5注意謙敬遣詞，恰如其分。不少漢語詞語都具有一定的傾向性，如把握不好，就會鬧出笑話，尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱自己。無論謙、敬、褒、貶，都應(yīng)注意分寸，恰如其分。有個成語叫“過猶不及”，說過頭的話或者不到位的話都會讓人感到不誠懇，不得體。5注意謙敬遣詞，恰如其分。不少漢語詞語都具有一定的傾向性，例文引路環(huán)保倡議書【旁批】老師們、同學(xué)們：當(dāng)你在芳草萋萋的校園里漫步的時候，當(dāng)你在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的時候，你一定會為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中感到高興。而現(xiàn)在，地球例文引路環(huán)保倡議書【旁批】老師們、同學(xué)們：上的一抹抹綠色卻面臨越來越多的

19、危機：濫砍濫伐、氣候變暖、霧霾嚴(yán)重擺在世人面前最緊迫的任務(wù)就是保護環(huán)境！愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任，也是人類改善地球環(huán)境上的一抹抹綠色卻面臨越來越多的危機：濫砍濫伐、氣候變暖、霧霾的必由之路。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿。為了更好地以主人翁的姿態(tài)積極投身學(xué)校開展的“環(huán)境保護月”活動，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極參與“環(huán)境保護月”開頭寫明此次倡議的背景、原因和目的。的必由之路。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同活動，創(chuàng)建綠色校園。二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極

20、參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。1.愛護儀器、設(shè)備和其他公物，使設(shè)備始終保持良好狀態(tài)，活動，創(chuàng)建綠色校園。盡力減少損壞和維修。2節(jié)約用水，珍惜水資源，減少污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用完后及時關(guān)機。3節(jié)約用紙，盡量少用餐盡力減少損壞和維修。巾紙，草稿紙等盡量兩面使用。4生活節(jié)儉，不浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。5盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。6不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨意破壞校園的一草一木，愛護公共綠地。巾紙，草稿紙等盡量兩面使用。7多采用步行、

21、騎自行車或乘坐公共交通工具等出行方式，少乘坐私家車。8在洗滌衣物時，自覺少用洗衣粉，以節(jié)約水資源。四、積極、認真參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化活動；凈化、清除和有效控制7多采用步行、騎自行車或乘坐公共交通工具等出行方式，少乘坐日常生活中產(chǎn)生的污染。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，強調(diào)保護環(huán)境。讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。從我做起，從點滴小事做起，為建設(shè)環(huán)境友好型的主體部分寫明了倡議的具體內(nèi)容和要求。分條列舉的方法使倡議內(nèi)容更加明晰，一目了然。日常生活中產(chǎn)生的污染。主體部分寫明了倡議的具體內(nèi)容和要求和諧校園而努力！中學(xué)學(xué)生會年月日結(jié)尾發(fā)出號召和呼吁。和諧校園而努力！結(jié)尾發(fā)出號召和呼吁。名師點評：這份倡議書的語言委婉貼切，表達得體。文中大量使用“