網(wǎng)絡(luò)作文網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)評語

1、網(wǎng)絡(luò)作文之網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)考語網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)考語【篇一：網(wǎng)絡(luò)研修活動談?wù)摫怼亢献鲗W(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修活動談?wù)撘?、網(wǎng)絡(luò)研修的主題是如何選擇的？二、網(wǎng)絡(luò)研修活動是如何組織的？三、整個網(wǎng)絡(luò)研修活動的見效如何？1【篇二：華師遠程培訓(xùn)作業(yè)批閱考語參照02】華師遠程培訓(xùn)作業(yè)批閱考語參照(一).1.老師你好！你的作業(yè)文不對題，答非所問，請重做。本次作業(yè)的題目是：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么，請聯(lián)合講課實踐說說你的理解。老師你好！你的作業(yè)剽竊成分過多，沒有自己的看法，請重做。老師你好！你的作業(yè)條理清楚、文從字順，能聯(lián)合自己講課實質(zhì)談理解，有自己的看法，表現(xiàn)出你對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有較深刻的認識，很好！作業(yè)經(jīng)過。老師你好

2、！你的作業(yè)能聯(lián)合自己講課實質(zhì)談理解，表現(xiàn)出你對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有了較為基本的認識，作業(yè)經(jīng)過。！你的作業(yè)表現(xiàn)出你對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有了較為基本的認識，但未能聯(lián)合自己講課實質(zhì)談理解，自己的東西太少，作業(yè)牽強經(jīng)過。、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么，請聯(lián)合講課實踐說說你的理解。文不貼題，請重做！3、老師，你好！你的作業(yè)達成得很好！論點正確，有理有據(jù)！但希望聯(lián)合實質(zhì)談下自己的講課實踐。(二)2、你作業(yè)看法明確，假如能聯(lián)合自己的講課實質(zhì)說說自己看法想法更好。過于簡單，連續(xù)努力！希望下次注意！3、能談教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么，但還沒聯(lián)合實質(zhì)談自己的理解。過于簡單，連續(xù)努力！希望下次注意！你的作

3、業(yè)文不對題，答非所問，請重做。你的作業(yè)剽竊成分過多，沒有自己的看法，請重做。1/4網(wǎng)絡(luò)作文之網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)考語(三)能夠環(huán)繞作業(yè)題目要求并聯(lián)合實質(zhì)闡述，有自己的看法,看法正確，作業(yè)經(jīng)過。能夠環(huán)繞作業(yè)題目要求進行闡述，有自己的看法,但聯(lián)合實質(zhì)不夠，作業(yè)可經(jīng)過。有必定的認識，但看法不夠正確且聯(lián)合實質(zhì)不夠,作業(yè)牽強經(jīng)過。你的作業(yè)剽竊成分過多，沒有自己的看法，請重做。你的作業(yè)文不對題，答非所問，請重做。你的作業(yè)表現(xiàn)出你對信息技術(shù)與講堂整合有了較為基本的認識，但屬于自己的東西太少，作業(yè)可經(jīng)過。有自己的看法，但看法不足，內(nèi)容過于簡單，牽強經(jīng)過。與作業(yè)要求不符，請重做，本次作業(yè)要求是說說你是對信息技術(shù)與講堂整

4、合的理解。(四)你的作業(yè)條理清楚、文從字順，能聯(lián)合自己講課實質(zhì)談理解，有自己的看法,很好！作業(yè)經(jīng)過。2014你作業(yè)看法明確，假如能聯(lián)合自己的講課實質(zhì)說說自己看法想法更好?？山?jīng)過。你的作業(yè)表現(xiàn)出你對信息技術(shù)與講堂整合有了較為基本的認識，但未能聯(lián)合自己講課實質(zhì)談理解，自己的東西太少，作業(yè)牽強經(jīng)過。襲成分過多，沒有自己的看法，請重做。你的作業(yè)文不對題，答非所問，請重做。一、離題的：、你好！本次作業(yè)的題目是：如何的學(xué)習(xí)才是存心義的，請聯(lián)合實質(zhì)說說你的理解。你的作業(yè)已偏離了題目要求，請重做！、你好！本次作業(yè)的題目是：如何的學(xué)習(xí)才是存心義的，請聯(lián)合實質(zhì)說說你的理解。你的作業(yè)文不對題，請從頭上傳作業(yè)！你好！

5、你的作業(yè)內(nèi)容過于簡單，而且未能聯(lián)合實質(zhì)來談理解，不切合作業(yè)要求。請重做！二、及格的：、基本切合題意，中心基本明確，語句較暢達。但理論聯(lián)系實質(zhì)不夠。、闡述切合題意，句子較暢達水利，但內(nèi)容單薄。2/4網(wǎng)絡(luò)作文之網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)考語、基本切合題意，言之有理，有必定的語言表達能力。但理論聯(lián)系實質(zhì)不夠。4、思路基本清楚，對題意的理解基本正確，文字表達較流利。但理論不夠聯(lián)系實質(zhì)。5、題意理解基本正確，中心尚明確，用詞較正確。達到了作業(yè)要求。、能較清楚地表達自己的思想，對題意的理解基本正確。但理論缺乏聯(lián)系實質(zhì)，平常而談。7、闡述基本切合題意，綜合表達能力一般，作業(yè)經(jīng)過。、闡述有自己的看法，對存心義的學(xué)習(xí)理解較深

6、透，分析得切合實質(zhì)。達到了作業(yè)要求。9、闡述基本切合題意，句子基本能正確表達內(nèi)容，達到了作業(yè)要求。、闡述基本切合題意，思想表達基本清楚，語句基本暢達。作業(yè)經(jīng)過。、基本切合題意，思路較清楚，用語基本正確。但理論聯(lián)系實質(zhì)不夠。、作業(yè)切合要求，陳說清楚，認識深刻，分析透徹。、作業(yè)切合題意，對“存心義的學(xué)習(xí)”理解得十分透徹，而且能聯(lián)合實質(zhì)。作業(yè)經(jīng)過。14、作業(yè)切合要求，對“存心義的學(xué)習(xí)”理解基本掌握，但缺乏創(chuàng)新。15、作業(yè)基本切合要求，對“存心義的學(xué)習(xí)”有基本的認識。但屬于自己的東西不多，未能聯(lián)合實質(zhì)去思慮。、條理清楚，有條不紊，思想表達基本清楚，但未能聯(lián)合實質(zhì)來談。、闡述基本切合題意，對“存心義的學(xué)

7、習(xí)”有必定的認識，能聯(lián)合自己講課實質(zhì)談理解。作業(yè)經(jīng)過。、作業(yè)切合題意，對“存心義的學(xué)習(xí)”有基本的認識。作業(yè)經(jīng)過。你們學(xué)校人人都直接復(fù)制粘貼這份答案？連格式都不懂得辦理掉？基本切合題意，但內(nèi)容單薄，理論聯(lián)系實質(zhì)不夠。牽強合格。對作業(yè)要求有必定認識，但陳說單薄，未能聯(lián)合講課實踐張開。牽強合格。離題了，本次作業(yè)是說說你是對信息技術(shù)與講堂整合的理解。請重做。雖有論點，但沒能張開闡述，內(nèi)容單薄。能夠聯(lián)合講課實質(zhì)你在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中態(tài)度踴躍仔細，意會深刻，能夠經(jīng)過。3/4網(wǎng)絡(luò)作文之網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)考語你的講課方案要點突出，教法靈巧，環(huán)節(jié)齊備，突出實效性。反省真切深刻，對講課針對性強。你的講課方案要點突出，教法靈巧，環(huán)節(jié)齊備，突出實效性，但缺乏講課反省。該講課方案基本上能夠聯(lián)合信息技術(shù)進行設(shè)計，各個講課環(huán)節(jié)設(shè)計比較合理，但創(chuàng)新性不夠，基本上達到作業(yè)要求。該講課方案能夠聯(lián)合