現(xiàn)代化管理立項(xiàng)：基于學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目“6D”法則“精準(zhǔn)培訓(xùn)”研究

1、編號(hào):企業(yè)管理現(xiàn)代化課題立項(xiàng)表立項(xiàng)單位： 成果名稱：基于學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目“6D”法則“精準(zhǔn)培訓(xùn)”體系研究及實(shí)踐立項(xiàng)日期： 年月日填寫說明1.本立項(xiàng)表所列各欄必須認(rèn)真填寫，表達(dá)要明確嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確真實(shí)。對(duì)于填寫內(nèi)容含糊不清、手續(xù)不全及字跡潦草等不符合要求的立項(xiàng)表一律不予受理。2.立項(xiàng)表由各專業(yè)化公司自行翻印，但格式、內(nèi)容必須和原件一致。各欄目填寫不下時(shí)可加附頁。3.封面編號(hào)由審批部門統(tǒng)一填寫。4.本立項(xiàng)表填寫一式三份，經(jīng)批準(zhǔn)后，一份返回填報(bào)單位。立項(xiàng)單位地址及郵政編碼聯(lián)系人姓名及電話成果類別（應(yīng)用、理論或創(chuàng)新成果）創(chuàng)新成果歸屬 （集體或個(gè)人）集體計(jì)劃完成期限預(yù)期效益社會(huì)效益分工姓名性 別年 齡職稱

2、職務(wù)工作單位課題組成成員員選 題 理 由研究實(shí)施學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目“6D”法則，提升教育培訓(xùn)績效轉(zhuǎn)化，系兗礦集團(tuán)、 兗州煤業(yè)兩級(jí)公司，以及兗州煤業(yè)安全技能培訓(xùn)中心的重點(diǎn)工作。教育培訓(xùn)短 板制約培訓(xùn)效果進(jìn)一步提升，必須運(yùn)用先進(jìn)的培訓(xùn)理念進(jìn)行完善和補(bǔ)充?！?D” 法則能夠?yàn)榕嘤?xùn)管理工作提供一套系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念、原則以及實(shí)用工具，運(yùn) 用這些新思路來完善培訓(xùn)管理體系，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性， 更好地提升員工績效，促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展。課題現(xiàn)狀審視2018年集團(tuán)公司發(fā)展藍(lán)圖，研究了新時(shí)代兗礦跨越發(fā)展人力資源支撐 體系高新要求。對(duì)標(biāo)先進(jìn)企業(yè)，初步分析了教育培訓(xùn)管理體系仍存在一些短板 和不足。進(jìn)行的深入“

3、6D”法則理論、“精準(zhǔn)培訓(xùn)”研究，制訂了 “精準(zhǔn)培訓(xùn)實(shí) 施方案”，舉辦了 “6D”法則理論普及講座，培養(yǎng)課題組骨干人員，選拔參加 集團(tuán)公司“十佳培訓(xùn)師”競爭。著力推進(jìn)研究及實(shí)踐嘗試，并形成了一定經(jīng)驗(yàn) 資料。主要措施1.研究完善培訓(xùn)需求調(diào)研體系。培訓(xùn)需求分析的三種層面，培訓(xùn)需求調(diào)研 的十種方法，培訓(xùn)需求分析報(bào)告。2.創(chuàng)新班次設(shè)計(jì)突出針對(duì)性。組織需求是大腦，統(tǒng)領(lǐng)一切；崗位和學(xué)員需 求是雙腿，腳踏實(shí)地；三方都滿意的針對(duì)性培訓(xùn)。3.融合三需求的精品課程設(shè)計(jì)。從兩實(shí)踐基礎(chǔ)做起，自下而上；由單項(xiàng)進(jìn) 入雙疊加，再由雙疊加進(jìn)入三疊加；逆向思維帶來創(chuàng)新。4.追求實(shí)效性設(shè)計(jì)完整學(xué)習(xí)體驗(yàn)。從學(xué)習(xí)需求側(cè)而不是從培訓(xùn)供給則出 發(fā)，通過態(tài)度、思維、行為、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的需求維度，進(jìn)行教改通過體 驗(yàn)獲得意義。5.建立學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目共擔(dān)協(xié)調(diào)機(jī)制。主要協(xié)作單位及分工經(jīng)費(fèi)概算及分年度預(yù)算本項(xiàng)目資金列入教科研資金計(jì)劃，項(xiàng)目總投資2萬元申報(bào)單位審批意見