小學美術(shù)人美六年級上冊1家鄉(xiāng)的藝術(shù)蝴蝶剪紙五育融合案例課（瀘師附小殷楠）

1、在美術(shù)教育中五育融合的勞育融合探究瀘州師范附屬小學校 殷楠什么叫“新勞動教育”。在信息化和人工智能時代，勞動內(nèi)涵無限豐富與擴展，我們對勞動內(nèi)涵的認識也應與時俱進，不能停留在單一簡單化的第一和第二產(chǎn)業(yè)的范疇上。質(zhì)言之，廣義上的新勞動，是指個體獨立或團隊合作，通過簡單或復雜的體力、腦力、情感等付出，獲得滿足自身或組織生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)財富和精神財富的活動。學習不同于以抽象思維和推理驗證為特征的離身學習，而是基于身體，具有實踐性、活動性等特征，它將“身體（情感體驗、情緒、意志、興趣、實操等）”置于認知實踐的中心地位，強調(diào)認知是通過身心合一的體驗及其活動方式形成的，尤其重視體驗是一種在親身經(jīng)歷和實

2、踐過程中獲得的獨特感受。故而，“新勞動教育”也不僅僅是一種“關于勞動”知識的教育活動，而是涵蓋“關于勞動”“為了勞動”和“在勞動中”的知識、技能、態(tài)度、習慣和價值觀整合性的素養(yǎng)教育活動。也就是說，指向素養(yǎng)養(yǎng)成的新勞動教育必須高度關注新勞動教育過程中教師和學生勞動教育的“非對象性”，以及學校勞動教育推進過程的基礎性、開放性和學生的主體性問題。 新勞動教育的課程設計需要通過勞動教育平衡大中小學各學段學生構(gòu)建人與自我、人與自然、人與社會三種關系屬性。在勞動教育內(nèi)容選擇上，不同的學段不僅應關注學生體力勞動與物質(zhì)生產(chǎn)勞動體驗，還應關注探索性創(chuàng)新勞動、藝術(shù)審美性勞動、社會公益性勞動、生活自理性勞動等方面內(nèi)

3、容。在勞動教育教學目標上，既要關注勞動知識與技能的目標達成，更要強調(diào)勞動促進人的全面發(fā)展的內(nèi)在目的，關注對個人潛力的外化作用，關注個體如何通過豐富的“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”活動成為一個熱愛生活、眼里有光、心中有愛、手里有活的陽光青少年。當下，美術(shù)教學中怎樣育人以及如何提升育人質(zhì)量成為未來中國美術(shù)教育改革亟須回答的重大問題。通往美術(shù)教育中美育、德育、體育、智育、勞育這五育質(zhì)量提升的路徑多種多樣，其中“五育融合”是當前及未來基礎教育改革最重要的發(fā)展方向和路徑之 在這個“五育融合”中，李政濤教授提出，五育融合是一種“育人假設，是一種育人理念，是一種育人思維。對于學生而言，

4、這種挑戰(zhàn)意味著今后的學習，不僅是線上線下混合式學習、人機交互式學習，也是“五育融合式”學習，形成基于融合、為了融合和在融合之中的學習興趣、意識、方法、能力與習慣。對于小學美術(shù)教師來說，這種挑戰(zhàn)帶來的是新要求：要有“五育融合”的美術(shù)教學新基本功，既要善于在自己的美術(shù)學科領域充分發(fā)揮每一堂課、每一個教育活動的“五育效應”，也要善于融合利用各育的育人資源，實現(xiàn)基于融合、為了融合和在融合之中的新型教學方式。在美術(shù)教學中以勞育來作為開啟五育融合的鑰匙進行探究，近日，中共中央、國務院印發(fā)關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見（以下簡稱意見），就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學勞動教育進行了系統(tǒng)設計和全

5、面部署。創(chuàng)新勞動教育實踐范式，積極探索以“五育融合”理念執(zhí)“新勞動教育”之事，即以學區(qū)或?qū)W校為龍頭，通過學校、家庭和社會的深度協(xié)作，探索以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞育美的以一育帶動全育的“五育”融合創(chuàng)新路徑，煥發(fā)新勞動教育的生命活力，讓勞動教育真實有效地發(fā)生。要發(fā)揮勞動教育在育人質(zhì)量提升方面的重要作用，唯有將其與其他各育融通起來，進行全方位、全過程式的貫穿滲透，讓勞動教育在德育、智育、美育和體育中無時、無處不在，既要在這些領域進行勞動教育，也要讓勞動教育返回并進入其他各育之中。所以在我的美術(shù)教學中我初步嘗試把設計應用課結(jié)合勞育這個理念進行設計。范例：五育融合的勞育融合探究蝴蝶夢套色剪紙教

6、案設計者：瀘師附小殷楠教學課時1課時課業(yè)類型設計應用教學方法講述法、演示法、對比法、提問法、欣賞法、練習法、討論、探究法教學目標1.知識目標：通過學習本課，使學生了解套色剪紙的藝術(shù)特點。通過本課培養(yǎng)學生愛勞意識，2.能力目標：初步掌握套色剪紙的制作方法，并運用畫、剪、刻、套等方法制作蝴蝶套色剪紙，享受獨自創(chuàng)作以及自己動手做的樂趣，提高學生熱愛勞動興趣。3情感目標：培養(yǎng)學生耐心細致的良好習慣，提高手工制作技能（剪和刻）和觀察能力。通過感受彩色剪紙的美，喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛，豐富學生的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)、審美能力。養(yǎng)成學生愛勞習慣.把勞育融入生活。教學重點認識套色剪紙，掌握套色剪紙的制作方法

7、。教學難點整體作品互相連接不散，圖案設計富有情趣。教具準備l剪刀、刻刀、膠水、蠟光紙、彩色紙。z有關套色剪紙的課件。3已做好的套色剪紙圖例。學生用具剪刀、刻刀、膠水、蠟光紙、彩色紙。教學過程第一課時一、組織教學:(1分鐘)檢查用具，穩(wěn)定學生情緒。二、導入新課:(3分鐘)欣賞生活中的蝴蝶到繪畫蝴蝶到剪紙蝴蝶的短視頻片段。欣賞蝴蝶圖片和蝴蝶套色剪紙圖。3.單色、復色（套色）（目的在于讓學生學會分類并自然引入課題）三、新授:(16分鐘)1、套色剪紙有什么特點？并請學生思考其如何制作。（教師發(fā)放套色剪紙的圖例給各組學生，請兩位學生觀摩圖例并回答，目的在于讓學生自主分析和了解套色剪紙，自覺地形成有關套色

8、剪紙的知識）套色：線條為主的陽刻，刻完背面貼上彩紙。1) .學生代表回答；2）.其他學生補充；3）.教師自然引出套色剪紙的概念。2、套色剪紙的概念（屏幕展示）套色剪紙是剪紙藝術(shù)中應用較為廣泛的一種表現(xiàn)方法，套色剪紙是在事先剪刻好的單色剪紙主稿(一般為陽刻)上再套上各色紙塊襯托而成的一種剪紙。套色剪紙主稿所使用的材料都采用較厚實的紙，或者綾緞、絨布等一些高級材料。而且顏色通常用黑色，這樣，套起來能得心應手。也可根據(jù)具體表現(xiàn)對象選擇顏色。如：廣東佛山一種“銅襯料”就是以金箔紙刻成主稿后，各部位分別襯以大紅，湖藍、草綠、中黃，顯得富麗堂皇。教師歸納并書寫學生剛才的回答套色剪紙的特點表現(xiàn)形式是以線條為

9、主的陽刻，主稿通常用黑色。3、教師示范蝴蝶圖案套色剪紙的制作步驟：（屏幕展示）1）.先剪好底稿2）.將需要套色的部分用拷貝紙描下來。3）.將事先設計好的顏色紙一一剪下。4）.將剪好的襯色紙依次貼于主稿背后。4、總結(jié)方法步驟:1）.剛才老師做的時候，大家看得很認真，哪位同學能再說說老師剛才是怎么做的？2）.（學生回答) (教師再次強調(diào)關鍵詞表現(xiàn)形式是以線條為主的陽刻)3）教師問：同學們覺得哪一步較難？學生回答，教師道出本課的難點所在整體作品互相連接不散，圖案設計富有情趣。先讓學生認真觀察圖1圖2，指出陽刻時應“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學生觀察圖3圖4，指出對錯。經(jīng)過比較議論得出畫紋

10、樣時必須注意紙的連斷的結(jié)論。突破難點。5、作品欣賞（屏幕展示）提示學生注意觀察作品中的巧妙連接之處。四、學生作業(yè)(16分鐘)作業(yè)要求：以合作的形式創(chuàng)作一個蝴蝶套色剪紙；不超過8開紙；（目的在于讓學生學會合作，自主探究，明白集體智慧的力量）(教師提供蝴蝶手繪對稱參考圖案)展示作品課堂小結(jié)(3分鐘)1將蝴蝶粘貼在樹枝的是線上。2.講評展板作業(yè):(教師引導學生自評、互評，共同評價作品)3(學生討論，發(fā)表見解)3小結(jié):同學們說得很好。剪紙是一種意象造型、形象簡括夸張的藝術(shù)，同學們在設計形象時不必拘束于現(xiàn)實生活中的具體形象，可大膽采用夸張、變形的手法。板書設計 蝴蝶夢套色剪紙對稱蝴蝶外形、多種色彩套色蝴

11、蝶夢套色剪紙教學反思我這節(jié)課設計的目的主要是讓學生在樂中學、在領悟中自主地學，自主地形成這節(jié)課的知識體系。我認為在教學中要以學生為中心，選擇學生感興趣的教學內(nèi)容，學生就不會覺得上美術(shù)課是一種負擔，不會把完成美術(shù)作業(yè)看成一項艱巨任務，從而達到更好的教學目的。作為一名美術(shù)教師一定要相信、尊重、關愛每一位學生，應該把自己當做學生中的一分子，和學生一起參與作品的完成和討論，拉近自己和學生之間的距離，營造愉快的學習氣氛，讓學生以輕松的心情去體驗學習過程中的樂趣，享受自己的勞動成果，以一份真誠的心與學生交流思想，把他們的藝術(shù)表現(xiàn)熱情培養(yǎng)起來，并留一個空間，讓學生的藝術(shù)個性體現(xiàn)出來。在實際教學過程中要安排好“獨立”與“合作”。獨立精神和合作精神都是良好的人際品質(zhì)，獨立思考是開發(fā)學生的思維能力，提高學生想象力的有效途徑，在教學中應注意既要“獨立”，又要“合作”，當一個人可以獨立完成時就沒有合作的必要了。要正確對待學生的作業(yè)。每一幅作品都凝聚著學生的心血，作為教師要用欣賞的眼光去看待學生，不能只注重作品本身的水平及質(zhì)量，要用發(fā)展的方式評價學生，這樣會讓他們精