電功教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、電功授課方案新部編版電功授課方案新部編版電功授課方案新部編版精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰講課目的講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)講課器具講課方法課前預(yù)習(xí)講課過程精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan電功如東縣洋口鎮(zhèn)榮耀初中劉建華知道電流做功的實(shí)質(zhì)；知識與技術(shù)2.知道電功的影響要素；理解電功的計(jì)算公式及單位。應(yīng)用控制變量法研究物理問題；過程與方法2.經(jīng)歷研究影響電功大小的要素的過程，培育學(xué)生的科學(xué)研究能力。感神情度與1.培育學(xué)生腳扎實(shí)

2、地、嚴(yán)肅仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度；價(jià)值觀2.能主動與別人合作溝通。電功的見解和公式實(shí)驗(yàn)研究電功的影響要素鉤碼、鐵架臺、細(xì)線、電動機(jī)、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、兩種規(guī)格的燈泡、多媒體投影儀等小組合作研究說出以下電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)變。燈泡：_；電電扇：_；電水壺：_。電流做功的實(shí)質(zhì)是什么？3畫初版上圖153和154實(shí)物圖對應(yīng)的電路圖。教師活動學(xué)生活動1引入新課演示1：用手將鉤碼提升。察看實(shí)驗(yàn)過程，思慮這是演示2：用電動機(jī)將鉤碼提升。一個(gè)什么過程？能量如何轉(zhuǎn)變的？結(jié)論：電流經(jīng)過用電器時(shí)能做功。電動機(jī)通電時(shí)，電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。2檢查預(yù)習(xí)題1學(xué)生報(bào)告預(yù)習(xí)題1的答總結(jié)電流做功的實(shí)質(zhì)并板書。案3研究影響電流做

3、功的要素（1）提出問題：電流做功的多少學(xué)生討論：電流經(jīng)過燈泡與哪些要素相關(guān)？所做功的多少可能與哪（2）猜想：電功的大小可能與電些要素相關(guān)？壓、電流、通電時(shí)間相關(guān)。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案學(xué)生先分組討論，后溝通提示學(xué)生注意：各組的方案A應(yīng)用什么方法來研究電流做功的大小與電壓、電流、通電時(shí)間的關(guān)系？B怎樣比較電流經(jīng)過燈泡做功的大??？C研究時(shí)所用的電路圖是什么？（4）總結(jié)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案，部署學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中察看到的現(xiàn)象填寫在書上第4頁（5）總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論溝通實(shí)驗(yàn)結(jié)論4電功與電流、電壓、通電時(shí)間的定量學(xué)生看書找出電功的表關(guān)系示符號、計(jì)算公式及單位W=Uit單位：焦（J）5例題：書第5頁學(xué)生看書6練習(xí)：有一只燈泡接在電壓是220V的家庭電路中，點(diǎn)亮10h用了1KW.h學(xué)生練習(xí)電能，這只燈泡工作時(shí)的電流是多大？講堂小結(jié)比較本課的講課目的，小節(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容1電阻R1=10與電阻R2=5串聯(lián)后接在電壓為U的電源兩頭，課后作業(yè)通電一段時(shí)間，請比較電流經(jīng)過兩電阻做的功哪個(gè)多？并聯(lián)呢？2電阻是12的小燈泡兩頭的電壓為6V，經(jīng)過小燈泡的電流在1min內(nèi)做的功是多少？電功1電流做功的實(shí)質(zhì)：電能轉(zhuǎn)變?yōu)槠溆嘈问降哪堋０鍟?/p>