關(guān)于教研工作者國培心得體會5篇范文

1、第 第 頁關(guān)于教研工作者國培心得體會5篇范文(優(yōu)選) 老師國培心得體會1 20_年8月下旬，國培計劃安徽省中學(xué)?！肮歉衫蠋煛备呒壯行揄椖恐袑W(xué)語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參與高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府傾聽教導(dǎo)，頗感榮幸。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，仔細(xì)學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)技能，科研技能，促使自己專業(yè)化進展。 二、研修目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的討論方法，形成良好的討論

2、意識 2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。 3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌控中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。 4、探究課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 5、促進專業(yè)化進展，提高教學(xué)討論技能。 三、研修措施 1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思索問題，并積極爭論溝通。 3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。 4、積極參加各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀

3、點，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。 四、研修內(nèi)容 1、仔細(xì)聽取專 家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。 2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課仔細(xì)觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精髓，提高自身素養(yǎng)。 3、積極參加班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。 4、每天聽課后做到實時反思，記錄感悟的點點滴滴，仔細(xì)完成作業(yè)。 5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。 6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。 總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素養(yǎng)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許很多多的收

4、獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“閱歷型”老師向“科研型”老師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。 老師國培心得體會2 前幾天，我有幸地傾聽了領(lǐng)導(dǎo)的工作報告和老師代表的發(fā)言，讓我感受頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌”的理想，并全面詳細(xì)的講解并描述了實現(xiàn)這一理想的方法與計劃，為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向。老師代表的發(fā)言從自身經(jīng)受出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為老師的酸甜苦辣，也讓我們深刻的體會到了老師的責(zé)任重大和使命的光榮。通過參觀校史館讓我對黃岡中學(xué)有了更深入的認(rèn)識，打心底里認(rèn)為成為一名黃高人是光榮的。 新老師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向，堅決了為抱

5、負(fù)奮斗的決心。 做一個有抱負(fù)有信念，講奉獻有作為的人。托爾斯泰說，“抱負(fù)是指明的路燈，沒有抱負(fù)就沒有堅決的方向”，作為老師，只有明確堅持培育有崇高抱負(fù)、社會責(zé)任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標(biāo)，才能全面促進同學(xué)的健康成長。 學(xué)高為師 ，德高為范。作為老師，我們需要時刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任，不斷的完善自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。首先，我們要豐富自己的專業(yè)知識，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的聰慧，知識的學(xué)習(xí)是永無止境的，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的立場，用自己的行為去影響同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 不斷反思總結(jié)，不斷充盈自己。作為新老師要學(xué)會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想

6、、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)受和反思才能促進我們的成長。 腳踏實地和持之以恒的苦干實干。作為新老師，我們的教學(xué)閱歷和方法較為薄弱，我們要多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加備課，多溝通爭論，腳踏實地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時，青年老師要積極承受一些其他的工作，要有多做事就代表多熬煉、不怕吃苦的精神。 關(guān)懷喜愛同學(xué)。作為老師要以同學(xué)為中心，用真心去關(guān)愛每一位同學(xué)。尊敬和信任是相互的，只有老師尊敬信任同學(xué)，才能獲得同學(xué)的敬愛和信任。我們要接近同學(xué)、多與同學(xué)溝通，與同學(xué)樹立良好的師生關(guān)系，親其師，信其道，良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，有利于援助同學(xué)制定有效的學(xué)習(xí)計劃，培育同學(xué)良好的

7、學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，作為老師不僅要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷同學(xué)的心理健康，實時調(diào)整同學(xué)心態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康成長。 在培訓(xùn)的日子里，作為新老師的我對新的工作任務(wù)和新的生活充斥了熱忱和期盼，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和安排了這次培訓(xùn)，讓我豁然開朗。青年老師的成長是不會一帆風(fēng)順的，而我將在老師崗位上不斷學(xué)習(xí)，腳踏實地的前行，我相信只要上心去做一件事，終將收獲豐碩的果實。 老師國培心得體會3 光陰似箭，日月如梭，兩個月的培訓(xùn)時間立刻就要結(jié)束了。時間雖短，但對于我來說卻有莫大的收獲： 一、通過本輪國培，我的傳統(tǒng)教學(xué)觀念受到?jīng)_擊，教育教學(xué)理論得到提升。 本次培訓(xùn)中，專家們引領(lǐng)我們走進新的

8、教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，再次讓我們清楚地認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)模式的落伍，讓我們走出老式教育的誤區(qū)。 在傾聽教授們的講座、觀摩諸多名師的精彩課例過程中，從他們身上我發(fā)覺了自己本身存在的缺陷，專業(yè)技術(shù)知識不足。在自己平常歷史課教學(xué)中，僅重視歷史知識的傳授，忽視了對同學(xué)愛好、技能、情感、歷史觀、社會意識等的培育。本次培訓(xùn)中，專家們引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水，再次讓我們清楚地認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)模式的落伍，讓我們走出老式教育的誤區(qū)。我作為一名歷史老師，我深刻的感受到來自歷史老師身上的壓力。 其實，任何一種教育，其終極目標(biāo)都應(yīng)當(dāng)指向人的進展，指向以技能和性格為

9、中心的人的全面進展，歷史教育也不應(yīng)例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應(yīng)付考試，而是要培育同學(xué)的人文素養(yǎng)，提高同學(xué)的技能。一堂勝利的歷史課，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)在知識、技能和情感方面都有所收獲。 通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求教我們歷史老師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充盈自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，同學(xué)才會“親其師而信其道”;要對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好; 二、對整合教學(xué)技巧有了新的認(rèn)識 通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到了整合教學(xué)

10、對激發(fā)同學(xué)探究學(xué)習(xí)中學(xué)歷史很有援助。老師要合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，抓住教學(xué)的重點、難點，做到深入淺出;老師要合理安排教學(xué)的順次，把歷史教學(xué)和同學(xué)的生活實際聯(lián)系起來，講來源，講用處，同學(xué)學(xué)起來有親切感、真實感，要靠知識本身的魅力來吸引同學(xué);老師要在教學(xué)過程中做到三個“延伸“：一是由傳授知識向傳導(dǎo)方法“延伸“、 二是由傳授知識向滲透情感“延伸“、三是由傳授知識向進展智能“延伸“。這不僅可以讓同學(xué)掌控可持續(xù)進展的基礎(chǔ)知識，更重要的是培育同學(xué)運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的技能。老師可以發(fā)揮教學(xué)組織者的作用，合理整合各種教學(xué)技巧，引導(dǎo)同學(xué)實踐，達到激發(fā)同學(xué)探究學(xué)習(xí)的成效。 三、要不斷把學(xué)習(xí)理論

11、知識用之于教育教學(xué)實踐。 我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，使之為我的教學(xué)工作服務(wù)。在培訓(xùn)中，我把自身對歷史學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與班級內(nèi)的老師溝通，驗證著收獲;在平常的課堂教學(xué)中，我不斷用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)覺規(guī)律、總結(jié)成敗;如此上心的循環(huán)往復(fù)，是由于培訓(xùn)班的課例討論讓我變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思索，讓我學(xué)會了信任同學(xué)，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和能量。 四、著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)的技能。 “愛好是最好的老師”。這次培訓(xùn)，給我思想的洗禮、心靈的震撼、理念

12、的革新;讓我懂得要以“情”為紐帶，讓感情走進課堂，給同學(xué)思索的空間;老師要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師要與同學(xué)互動，要關(guān)愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，讓同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中成長;老師要充分挖掘同學(xué)的潛能，要求同學(xué)做到的，老師需要做到，要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，培育同學(xué)健全的人格。比如在授課中奇妙地插入一個小故事，調(diào)整學(xué)習(xí)的心情，活躍課堂氣氛，從而收到良好的效果。 通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到，歷史學(xué)科是一門博大精深的學(xué)科，里面的知識豐富多彩，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能特別有須要，讓他們自動地去認(rèn)識、學(xué)習(xí)和接受影響，形成新的歷史史觀，從而認(rèn)識社會，達到所預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 培訓(xùn)立刻就要結(jié)束，學(xué)習(xí)仍會將繼

13、續(xù)!“學(xué)無止境”!“活到老學(xué)到老”!通過本次學(xué)習(xí)我更明確了今后的努力方向;更堅決了為教育事業(yè)奉獻自己的青春、聰慧和能量的信念! 老師國培心得體會4 通過這次“國培計劃”的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了許多知識，而且有了深的認(rèn)識，這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐! 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充斥了教育聰慧，使我開闊了眼界。下面談一下我的心得體會。 一、 轉(zhuǎn)變觀念 敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障。而在日常工作中，我常常會說工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，同學(xué)的基礎(chǔ)差，是樂

14、盲，沒有特地的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好同學(xué)不是我的技能問題，而是很多的客觀緣由造成的。通過此次學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培育出超卓的孩子。 二、專家引領(lǐng)，思想振蕩。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級老師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級老師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解

15、，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分表達了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)為所欲為的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的閱歷體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示將來中國教育的遠景，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，我們平常思索的太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于同學(xué)的長期進展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的進展遠景，作為新時期的老師，這方面實在太欠缺了。 三、同行溝通，共同成長。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)老師都有豐富的語文教學(xué)閱歷，教學(xué)的外部條件也特別相像。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅傾聽專家的講座，并且成員之

16、間的互動溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，在溝通過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展?fàn)顩r，并且留意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地溝通，學(xué)員們暢所欲言，很多提出的觀點和問題，都是語文教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的全都共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。老師教學(xué)基本技能和案例討論設(shè)計，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。 我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思索是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提

17、高了認(rèn)識，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思索沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，我要吸取專家的精髓，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)技能更上一個臺階。 老師國培心得體會5 9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在幼師高專，參與“國培計劃”山西省幼兒園骨干老師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感

18、謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參與了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。 學(xué)習(xí)的兩個月里，幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩!同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。 一、專家精彩講座 專家們的講座涉及點許多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們