2020年同講普通話攜手進小康五年級作文500字范例

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔2020年同講普通話攜手進小康五年級作文500字范例精心整理可編輯范文說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。這里給大家分享一些關于同講普通話攜手進小康五年級作文范文，方便大家學習。同講普通話攜手進小康五年級作文1我來給你們講個笑話吧：大會開鼠(大會開始)，項在請領導人花言(現(xiàn)在請領導人發(fā)言)。各位女婿鄉(xiāng)紳們(各位女士先生們)，瓦們汕頭(我們汕頭)，轟景買麗(風景美麗)，高通荒便(交通方便)，山雞很多(商機很多)，歡迎你來逃豬(歡迎你來投資)。瓦花展(我發(fā)展)，你撞墻(你賺錢)。完了，

2、嚇嚇大家(謝謝大家)。你們知道這是哪里人在用普通話開會嗎?那是汕頭人。這就是小時候沒有打好普通話的基礎，才會鬧出這樣的笑話。這樣的笑話家里也有，比如說：爺爺奶奶是揚州人，他們說“男孩子”、“女孩子”可真搞笑，他們把男孩子叫成“男蝦子”，把女孩子叫成“女蝦子”，你說搞笑不搞笑。還有，我的外公、外婆是長沙人，如果他們四個老人在一起聊天，說起話來啊，個說個的，誰也聽不懂。我現(xiàn)在正在減少這種笑話，盡量教他們標準的普通話中華人民共和國國家通用語言文字法自20_年1月1日起施行后，全國開始推廣普通話，從幼兒園開始，我們就說普通話，用普通話教學。到了小學，我們又學習標準的拼音，現(xiàn)在，在學校里，我們已經(jīng)聽不到

3、任何一個帶廣東口音的普通話了，個個都說的那么標準。讓我們一起來推廣普通話吧!同講普通話攜手進小康五年級作文2我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時，他說話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來，我慢慢長大了，學校開始教我說普通話了。我對“普通話”這個詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺得爺爺說的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說起來順口，于是我決定讓爺爺學說普通話。學說普通話必須從拼音學起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說：“學什么學，不就是ABCDEFG么，誰不會啊!”我急忙糾正道：“錯了錯了，是aoeiu，是拼音!”爺爺說：“什么?食品音?沒聽說過!“哎呀呀，是pinyin(拼音)?！?/p>

4、“噢，是拼音!”爺爺若有所悟的說。后來，我就一點一點的交爺爺說普通話了。漸漸的，我開始訓練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個練兵的笑話他讀成了這樣：(原文是：一天，一個教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示范!)一天，一個教練說：第一組射雞(射擊)，第二組偷蛋，我來給你們做稀飯(示范)!讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。最后，經(jīng)過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時，我也想對社會呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家!同講普通話攜手進小康五年級作文3今天是星期五，下午，我們要舉行班隊活動，題目就叫“請講普通話”，活動開始，首先老師給我們講什么

5、是“普通話”，普通話是全國人民通用的語言。那么講普通話的好處是什么呢，我們展開了豐富的想象，因為我國民族眾多，語言有八十多種(不包括形形色色的方言)，造成了我國各種語言并存的局面，大家都知道語言是交際的工具，語言不通，必定會妨礙人們的正常交往，所以，為了人們擴大交往，就必須學習普通話。下面，老師又給我們提了一個問題，就是普通話的作用是什么，普通話是現(xiàn)代民族的共同語言，是現(xiàn)代漢語的標準性語言，如果不會講普通話，你就無法跟別人交流、你就無法立足社會，那么你將會被社會淘汰，因此，每個人都應該學會講普通話，才能讓我們生活在一個良好的語言環(huán)境下。接下來，老師請了我們班上來自不同地區(qū)的同學，讓他們跟我們說

6、說他們家鄉(xiāng)的方言，讓我們明白普通話與方言的區(qū)別和講普通話的重要性。然后，老師給我們講了一個關于普通話和方言的一個笑話。一天，一個上海老師來到一所小學教書，那個老師說，請同學們翻開自己的小肚皮，其實那個老師是想說，請同學們翻開自己的小圖片，后來，老師又說，看看小肚皮上有什么，老師是想說，看看小圖片有什么?？墒?，因為上海老師的普通話說的不標準，所以讓同學們誤解了，于是同學們說：“肚臍眼”。通過這個笑話，引得我們哈哈大笑，同時讓我們更加懂得了普通話有多么重要，如果一個人不會講一口標準的普通話，那么會使別人誤解為另一層意思，因此，引發(fā)許多笑話，這節(jié)課讓我明白了許許多多的道理，我以后一定要認真講好普通話

7、，還要大力推廣普通話。同講普通話攜手進小康五年級作文4我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時，他說話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來，我慢慢長大了，學校開始教我說普通話了。我對“普通話”這個詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺得爺爺說的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說起來順口，于是我決定讓爺爺學說普通話。學說普通話必須從拼音學起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說：“學什么學，不就是ABCDEFG么，誰不會啊!”我急忙糾正道：“錯了錯了，是aoeiu，是拼音!”爺爺說：“什么?食品音?沒聽說過!“哎呀呀，是pinyin(拼音)。”“噢，是拼音!”爺爺若有所悟的說。后來，我就一點一點的

8、交爺爺說普通話了。漸漸的，我開始訓練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個練兵的笑話他讀成了這樣：(原文是：一天，一個教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示范!)一天，一個教練說：第一組射雞(射擊)，第二組偷蛋，我來給你們做稀飯(示范)!讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。最后，經(jīng)過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時，我也想對社會呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家!同講普通話攜手進小康五年級作文5此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學習普通話真

9、的是一件喜憂參半的事情。我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對于普通話的要求并不嚴格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的普通話。當時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。進入高中后，才深深的體會到自己進入普通話學習的氛圍當中，尤其是有一個考證的要求。大一時一聽說可以報名，我就積極的報名練習了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終于聽到老師夸我有很大的

10、進步了。通過前面兩次進入普通話考場的學習，我深深的體會到學習普通話，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學習方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結合，在寫的文字要能用嘴復述出來?，F(xiàn)在越來越覺得，學習普通話讓我變得越來越細心了，修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓練的經(jīng)歷，那會是我大學乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。同講普通話攜手進小康五年級作文6我們都知道，中國是一

11、個多民族國家，每一個民族都有屬于自己方言，這樣在與其他民族交談的時候，我們會有許多不方便的地方，于是便有了普通話。說到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒有他是不行的，而不說普通話也會鬧出不小的笑話。記得在上學期，我們班體育由一名外地的體育老師來教，因為是外地的，普通話講得不是很流利，也因此老師剛來的時候，一開口說話便有不少男生笑了起來，老師說她是外地來的，普通話不是很好，希望大家多多見諒，也告訴我們要好好說普通話。那時我便在想原來普通話也是這么重要。記得又一次，我和父母去北京，在上車時人十分擁擠，最后一個上車的人勉強把頭和腳擠進來，屁股卻在門外，結果售票員關門時不小心夾住了他的屁股。只聽那人高喊：“夾住我腚了，快開門!”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開了車門。過了一會兒，售票員問那人：“腚是什么?那叫屁股?！薄捌ü?俺那兒就叫腚?！蹦侨死碇睔鈮??！澳悻F(xiàn)在是在北京，不是在老家，你說腚誰聽得懂?以后記?。弘刖褪瞧ü??！笔燮眴T也不甘示弱。那人不作聲了，大約過