“轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)敢擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)方案(2篇)

1、第4頁共4頁“轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)敢擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)方案為進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治校要求，持之以恒把作風(fēng)建設(shè)引向深入，營(yíng)造風(fēng)正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，根據(jù)_呼倫貝爾市教育工委_(呼黨教工字_號(hào))，決定在全園開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)活動(dòng)，著力整治作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提升工作效能，促進(jìn)教師擔(dān)當(dāng)作為，為本園保教保育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律作風(fēng)保證。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的_，深入學(xué)習(xí)貫徹_精神，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治校，以從嚴(yán)教育管理、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問責(zé)為著力點(diǎn)，嚴(yán)厲整治教師作風(fēng)中的突出問題，大力營(yíng)造真抓實(shí)干、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣，切實(shí)以干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作效能大提升，履職擔(dān)當(dāng)大作為，推動(dòng)教育事業(yè)大發(fā)展。二

2、、工作目標(biāo)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)活動(dòng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)是關(guān)鍵，提素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)是目標(biāo)。要通過專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)明顯”轉(zhuǎn)變，即工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，人民群眾滿意度明顯上升。12結(jié)果實(shí)行公開評(píng)議，將學(xué)生評(píng)議，家長(zhǎng)評(píng)議，社會(huì)評(píng)議，同事評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議相結(jié)合，評(píng)議結(jié)果公開公示后納入績(jī)效考核當(dāng)中。并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，建立健全推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)章制度，形成效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。六、整治措施(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，列入重要工作日程，周密安排部署。成立以園長(zhǎng)掛帥的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)該

3、項(xiàng)活動(dòng)的_領(lǐng)導(dǎo)，日常業(yè)務(wù)和督促檢查，確?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、敢擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。(二)加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任。全面實(shí)施公開公示制度，建立督查考核機(jī)制，加大對(duì)不良作風(fēng)和落實(shí)不力行為的監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)違規(guī)現(xiàn)象的督查，確保工作責(zé)任落實(shí)到位。對(duì)問題整改不到位、掩蓋問題或弄虛作假的，將在公平、公開的基礎(chǔ)上嚴(yán)格追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。(三)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。在活動(dòng)中，要借助黑板報(bào)，校園廣播，宣傳展板等形式，及時(shí)宣傳活動(dòng)開展情況，樹立典型、鞭策后進(jìn)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，_要加強(qiáng)信息宣傳，及時(shí)將活動(dòng)工作開展情況和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上報(bào)。(四)落實(shí)整改，務(wù)求實(shí)效?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)敢擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)方案（二）采三工區(qū)

4、關(guān)于“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)”活動(dòng)總結(jié)“抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)”活動(dòng)是以孫礦長(zhǎng)講話精神，以_統(tǒng)領(lǐng)全局，以實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三”(三提高、三規(guī)范、三滿意)為目標(biāo)，而開展的整風(fēng)活動(dòng)。采三工區(qū)至此次活動(dòng)開展以來此次一直積極響應(yīng)礦領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召嚴(yán)抓活動(dòng)落實(shí)，活動(dòng)經(jīng)過五個(gè)多月的開展取得了較為顯著的成效，主要表現(xiàn)在以_面：(一)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、_的良好風(fēng)氣。通過建立“學(xué)習(xí)型工區(qū)”，細(xì)化學(xué)習(xí)制度，考評(píng)措施，使工人的學(xué)習(xí)積極性空前高了起來，切實(shí)解決不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、不堅(jiān)持學(xué)、不能_等問題。并強(qiáng)化培養(yǎng)管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)自學(xué)能力，帶著問題去學(xué)習(xí)，要把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作方式、工作能力和工作業(yè)績(jī)。(二)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成

5、真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。通過第二階段自查及意見的征求，我們清楚地意識(shí)到我們管理人員存在責(zé)任感不強(qiáng)、浮躁、工作流于形式等工作態(tài)度問題，通過從樹業(yè)績(jī)觀，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)管理人員工作的責(zé)任感和使命感，克服浮躁情緒，杜絕眼高手低、流于形式等現(xiàn)象的發(fā)生。管理人員能俯下身子，切實(shí)從工作實(shí)際出發(fā)，深入一線解決問題，甘于寂寞清苦，敢于克服困難，善于解決問題。(三)全局觀念明顯增強(qiáng)，養(yǎng)成令行禁止、顧全大局的良好風(fēng)氣。通過教育管理人員樹立大局意識(shí)、_與個(gè)人利益關(guān)系等_意識(shí)感越來越強(qiáng)，能自覺接受公司(礦)的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守公司(礦)的規(guī)章制度，自覺維護(hù)公司(礦)的利益和職工的合法權(quán)益的良好風(fēng)氣。(四)

6、廉潔高效意識(shí)的提高，養(yǎng)成廉潔從業(yè)、高效辦事的良好風(fēng)氣。按照礦部黨風(fēng)廉潔高效建設(shè)和_工作的總體要求，切實(shí)解決在個(gè)別管理人員中存在的以權(quán)謀私、從業(yè)不廉、辦事效率低下等問題，使我工區(qū)管理人員牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。(五)干群關(guān)系融洽，養(yǎng)成干群一家，互助互愛的良好風(fēng)氣。通過轉(zhuǎn)變工作方法和管理方式，教育廣大管理人員在工作和生活中要多關(guān)心愛護(hù)自己的屬下，真正深入到他們中去，并能幫助解決他們工作和生活中遇到的困難，擺正位置，做群眾公仆，堅(jiān)決杜絕粗暴的管理方式，杜絕以罰代管。(六)培養(yǎng)道德操守，養(yǎng)成生活正派、情趣健康的良好風(fēng)氣。通過教育廣大管理人員警惕_小時(shí)以外的生活“小事”，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)自我約束，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，防微杜漸，堅(jiān)決抵御腐朽沒落的思想觀念和生活