班主任工作計劃書

1、第 頁班主任工作計劃書一、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作安排和九年級的特別性，在九年級的第一學(xué)期，班級將接著強化“時時要管理、到處有管理”的責隨意識，真正做到關(guān)切學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培育、學(xué)生思想品德教化和集體意識教化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。 作為班主任，自己更要接著仔細學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實施愛的教化。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的主動性、創(chuàng)建性，創(chuàng)建

2、一個和諧的班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。 二、工作目標 1、仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。 2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。 4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成果。 5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 三、工作要點 （一）加強班風(fēng)建設(shè) 1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀和責隨意識，重點在無

3、聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教化主要從以下幾個方面進行： 志向教化確定學(xué)習(xí)的詳細目標，人生的大目標。 看法教化敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與主動性）。 典型教化向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 信念教化信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 班主任工作安排書 篇2 在這萬物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個

4、和諧的家庭!依據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作安排： 一、班級基本狀況： 我班共有學(xué)生48人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是有的同學(xué)自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學(xué)生癡迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。 二、做好入學(xué)教化 教化學(xué)生嚴格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 三、學(xué)生的思想工作 我其次認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多

5、彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會和你放開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。 四、教化學(xué)生要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當艷羨，而不應(yīng)當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計

6、較得失。真正做到“我為人人，人人為我”. 五、要教化學(xué)生做心胸寬廣的人 學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學(xué)習(xí)，靜默干工作的同學(xué)。六、再要教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果 我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會須要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會

7、有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關(guān)。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。 六、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風(fēng)。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以

8、正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。 班主任工作安排書 篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實際動身，加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。 為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作安排。 二、基本做法： 1、了解學(xué)生思想狀況。了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與學(xué)生交談。有安排地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，增

9、加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。 在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格管理。常寫視察日記，提高孩子們的寫作實力。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生參與升旗和做操。組織學(xué)生參與每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象詳細的愛國主義教化，做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合

10、節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。 3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風(fēng)。班主任在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個

11、優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 選拔、培育和運用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學(xué)生的教化工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要留意對學(xué)生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教化工作 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主

12、任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 班主任工作安排書 篇4 隨著新學(xué)期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的.作為一名副班主任,如何協(xié)作好班主任，讓班級充溢活力與創(chuàng)新, 為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展使新學(xué)期班級能有更新的氣息,特制定安排如下: 一、以平安工作為主線 要時刻不忘對學(xué)生進行平安教化，始終把平安放在工作的首位。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的凝合力，對學(xué)生進行平安教化，加強學(xué)生的平安意識。

13、二、班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是 2、課間紀律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展小學(xué)一年級班主任工作安排3、路隊紀律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在

14、班級開展 三、班干部的培育方面 班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法; 第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理. 四、做好個別學(xué)生的教化工作。 老師在組織學(xué)生開

15、展集體活動的同時，要留意對學(xué)生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細做法如下： 對于個別學(xué)生的教化，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。 班主任工作安排書 篇5 今年我與學(xué)生一起升入六年級，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培育學(xué)生成才作為當之無愧的任務(wù)，08班主任工作安排。一個班的好壞與班主任休戚相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校

16、與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)整。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)看法端不端正，學(xué)習(xí)動機是否明確的問題，因此，作好班主任安排，有利于學(xué)校工作的正常開展。依據(jù)我班的實際狀況，結(jié)合班上特點，我特訂出以下安排。 一、班級簡介： 本班共有學(xué)生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的學(xué)生總體來看，成果不很滿足，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，看法不夠端正，作思想工作的路還很長，須要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年紀，面臨要告辭小學(xué)階段升入初中，肯定要抓緊抓好。 一、班干部的組成：班長：陳龍，主抓學(xué)生的思想工作及男生的管理問題。副班長：吳夢婷

17、，主管女學(xué)生的問題和班級其他事務(wù)。學(xué)習(xí)委員：羅凱琴，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，調(diào)整各科老師，向各科老師傳達學(xué)生的看法。勞動委員兼生活委員：歐莉莉，負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：楊梁偉，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育熬煉和體育運動會的報名工作，工作安排08班主任工作安排。文娛委員：吳湘勇，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務(wù)；。宣揚委員：曹浩杰，對班上的板報、宣揚投稿。 二、詳細安排： 1加強常規(guī)教化，養(yǎng)成良好習(xí)慣。依據(jù)?中小學(xué)生日常行為規(guī)范?及?中小學(xué)生守則?，抓好學(xué)生養(yǎng)成教化，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個學(xué)生的要求

18、。 （1）教化學(xué)生敬重老師，見到老師主動問好。利用老師節(jié)，組織學(xué)生給老師寫慰問信。 （2）對班上學(xué)生嚴加管理，不準男同學(xué)留長發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準涂紅指甲。 （3）不準罵臟話，敬重同學(xué)，相互幫助，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。 2.在“書香閱讀考級”中，充分挖掘各種教化資源，深化開展各種形式的閱讀，和其他活動。 （1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。 （2）開展各種閱讀評比。 （3）人人能背20首必背古詩。 3抓好班級文明建設(shè)，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。 （1）進行干部培訓(xùn)，讓干部的實力增加，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。 （2）搞好教室美化工作，設(shè)立獎懲欄一個，對做

19、好人好事的學(xué)生剛好表揚，對違紀學(xué)生進行客觀報道；設(shè)立學(xué)習(xí)園地，制定學(xué)生學(xué)習(xí)安排，讓學(xué)生有一個奮斗的目標。 （3）搞好手抄報競賽，發(fā)揮學(xué)生的聰慧才智，符合班上的特點。 班主任工作安排書 篇6 本著對學(xué)生一生負責的看法，仔細地執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)安排和各項工作要求，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長全面發(fā)展。制定了-年高一上學(xué)期班級工作安排如下： 一、班級現(xiàn)狀 本班共有學(xué)生40人，其中男生31人，女生9人。我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)成果較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生自律性差，對班級管理有肯定的影響。 二、工作目標 以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,創(chuàng)建一種 自信,合作,務(wù)實,

20、奮進的班級氛圍, 注意培育學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主-先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個主動向上的班集體,讓每個學(xué)生都能歡樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實的學(xué)問基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)實力. 主動參與各種活動，努力培育學(xué)生的各種實力，適應(yīng)素養(yǎng)教化的要求。 三、工作措施 (一)大力加強的高一學(xué)生的入學(xué)教化。 中學(xué)一年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常供應(yīng)良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點入手： 1、建立良好的師生關(guān)系。 我打算制定具體的安排，和全部的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，幫助他們解決問題，做他

21、們的摯友。讓學(xué)生有想法情愿和我溝通，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任老師溝通，營造一個寬松開心的班級氣氛。 2、充分利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3、通過各種渠道加強學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生懂得做人的道理,集體留意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培育其愛國主義情感，同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。 4、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽感和責任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級。 (二)注意班級紀律建設(shè)。 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有嚴格的紀律才行，我準

22、備變更由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要剛好檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法狀況。最大程度優(yōu)化班級紀律。 (三)重視班干部的選拔和培育，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的, 一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)

23、集體目標。 (1)開學(xué)初快速組成臨時班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序 (2)班委分工明確，各負其責。 (3)利用班會課時間培育班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié)，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的實力。此外，主題班會也全部交給班委策劃和組織。 (4)在任何場合都做到維護班長的權(quán)威和各部門負責人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信。但是假如他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違反班級的紀律將加倍嚴厲的懲罰，以期真正起到帶頭作用。 (四)注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣 1、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣 教書育人是老師的天職。首先要讓班級的孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認為這是好好學(xué)習(xí)的一

24、個重要保證。長期的教化教學(xué)閱歷告知我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰慧、基礎(chǔ)不好她/他的學(xué)習(xí)也不會差到哪里去，但是假如行為習(xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培育他們良好的行為習(xí)慣，我準備要做好這幾點： (1)在教學(xué)區(qū)，狠抓學(xué)生的各種細微環(huán)節(jié)。比如說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細微環(huán)節(jié)的監(jiān)督和落實讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣; (2)在宿舍區(qū)，和生活老師親密協(xié)作，表揚習(xí)慣好的學(xué)生，剛好處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習(xí)慣; (3)在家校聯(lián)系方面，通過家校聯(lián)系信，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時請他們監(jiān)督學(xué)生在家中的行為習(xí)慣。通過家校的聯(lián)系，班主

25、任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的局面，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣扭轉(zhuǎn)(至少要限制住)，同時形成一個良好的氛圍，大力弘揚好的習(xí)慣。 2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培育?就是讓他們做到有安排，有規(guī)律，有效率，有成果。 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，協(xié)作語文老師的名著閱讀和觀賞，培育他們良好的文化底蘊。 常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 利用課余時間練習(xí)書法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 (五)重視學(xué)生特性發(fā)展。 班級管理中我要重視學(xué)生特性的發(fā)展,在各項活動中

26、努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念。 總體而言，今年高一(4)班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。努力把高一(4)班建設(shè)成為一個和諧、高效、進步的集體，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。 班主任工作安排書 篇7 初三畢業(yè)班立刻就要面臨中考了，還有130天的時間，這101多天時間是整個人生中相當重要的一年，因為學(xué)生在這一年里假如能夠做到仔細努力的學(xué)習(xí)，那么考上重點中學(xué)并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。我作為初三畢業(yè)班的班主任，也是早就相識

27、到這一點了。為了讓全部學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，初三尤為重要，因此，作為班主任我很清晰要安排好自己的工作。 一、狀況分析：這是一個比較特別的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作實力參差不齊，學(xué)生的特性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣顯明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因為成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和老師的教學(xué)進度。另一個麻煩的問題是個別學(xué)生特性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;

28、有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。 二、詳細措施：針對這些特點我想本學(xué)期的教化教學(xué)工作應(yīng)當在增加學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。 1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺主動參加，提高實力，培育學(xué)生的集體意識。 2.建立一支有實力有責任心的干部隊伍：民主評比加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責隨意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)

29、生評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作實力。 3.強化課堂學(xué)習(xí)紀律：包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋，剛好了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意變更一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的探討和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時留意學(xué)習(xí)實力強的和實力差的合理安排，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進步的學(xué)生賜予適當嘉獎。 現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)看法，在詳細的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，老師利用課后補差補缺

30、或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。 7.家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學(xué)能夠得到家長的協(xié)作支持是特別重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順當開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參加使之得到有效的限制或根治。 8.談心溝通，提高信念：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話溝通，剛好了解他們的心里想法，努力和他們交摯友走進學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，明確自己的學(xué)習(xí)目標和努力方向。 9.

31、完善評價，激勵為主：依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)常常要賜予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學(xué)間的評價，學(xué)生自己的評價，剛好通過評價發(fā)覺問題，調(diào)整方向，依據(jù)學(xué)生的實際狀況為每個學(xué)生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以激勵為主，不要吝嗇表揚，特殊要留意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都特別重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深化必定還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改安排，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個志向的結(jié)果。 三、“以人為本，重在發(fā)展”。 1、以發(fā)展的眼光看隊伍:我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任老

32、師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人 。 2、以發(fā)展的眼光看備考:整個初三復(fù)習(xí)階段工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。 因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把初三的工作看成是一個老師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20 xx年中考說明，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

33、班主任工作安排書 篇8 高二（26）班班主任工作安排 新的學(xué)期起先了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下： 一、 班級狀況分析 從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。 二、 本學(xué)

34、期基本工作要點 1. 確立班級體的奮斗目標 班級體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自 我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2. 在學(xué)

35、生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 1) 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 3) 常常與各學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 3. 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4. 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀律關(guān)鍵在教化好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要; 5. 成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵;精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合，制定嘉

36、獎方案，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步; 6. 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。 7. 主動參與學(xué)校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學(xué)生在活動中受到教化。 8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進 行培育，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。 三、 詳細措施 1. 充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。 2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同

37、學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 3. 充分利用課堂的時間向?qū)W生進行教化。 4. 抓住每一次月考，剛好進行總結(jié)，指導(dǎo)，激勵。 5. 組織好學(xué)校的各項活動。 6. 抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 新的學(xué)年，新的起先，我會主動學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 班主任工作安排書 篇9 職業(yè)中學(xué)學(xué)校的學(xué)生一般都是初中時的中下等學(xué)生，他們往往因為自己上一般中學(xué)考高校無望才被迫進入職業(yè)中學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取愿望，有較強的動

38、手實力，講意氣，但特性強、承受實力差，心理素養(yǎng)低，對一些問題的看法往往是偏激的；在初中學(xué)習(xí)生活中，他們常常受指責多，受表揚少，自信念差，行為表現(xiàn)上紀律散漫不求上進，個別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架；形成一些壞毛病。因此，班主任工作責任大、難度也大，須要班主任有較強的責任心耐性去不斷了解學(xué)生、把握學(xué)生，找尋教化的突破口。 針對上述特點，在實際工作中，我作為職業(yè)中學(xué)學(xué)校的班主任，主要從以下幾個方面綻開了工作，并取得了肯定成效。 1了解學(xué)生、把握學(xué)生。 找尋教化的突破口老師須要有母親對孩子般的溫存，和父親般的嚴格。處于中學(xué)階段的學(xué)生，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠視察身邊的事物，有著肯定的

39、感性相識，但是，他們的視察又經(jīng)常是片面的、孤立的，他們的思想不成熟，情感體驗單一，思維方法不穩(wěn)定。正因為如此，他們對于老師一般地、傳統(tǒng)的刻板教化方式是不屑于接受的。他們做事往往不考慮后果，甚至違規(guī)違紀。因此，班主任對工作不能僅僅是簡潔的說教，而是要了解班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要對詳細狀況進行詳細分析。對于那些有上進心，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，用母親般的愛心和耐性賜予幫助和激勵，漸漸增加他們的信念，激發(fā)他們的求知欲望，指引他們不斷進步；對于那些單親家庭，缺乏家庭暖和，缺乏家庭有效的誘導(dǎo)，心理相識偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要賜予他們母親般的溫存，用愛心去暖和孩子的心，諄諄教導(dǎo)地矯正孩子的思維；對于間或犯錯誤

40、的學(xué)生，班主任應(yīng)當講明道理，指出危害，啟發(fā)他們相識自己的不足，提高他們思想相識水平，自覺地改正錯誤。 2要突出教化重點 2.1要安撫新生的波動心情:閱歷告知我們，新生在入學(xué)后的12個月內(nèi)，很多學(xué)生失落心態(tài)相當突出，總覺得上職高不志向，不由自主處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀律性差，學(xué)習(xí)不用心。此時班主任要剛好開導(dǎo)，宛轉(zhuǎn)教化，“對癥下藥”，勸服他們“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏前景越光明，否則，將被時代所淘汰。 2.2要抓好班干部的思想教化:班干部是班級的核心，是班級的組織者和管理者。班主任要教化他們要從小事做起，樹立小因素大變更的觀念，要嚴以律已，以身作則，做好表率，要

41、帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展。 2.3要抓好后進生的思想教化，主動引導(dǎo)，喚回信念:職業(yè)中學(xué)學(xué)生大多是初中時期的“文化差生”，在長期的“笨蛋”“不行救藥”等斥責聲中，他們的自尊心、自信念幾乎蕩然無存。如何幫助這些學(xué)生找回自信念呢？首先，老師必需克服職業(yè)中學(xué)學(xué)生智力低下的錯誤思想。其次，要幫助學(xué)生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學(xué)生的思想工作，班主任肯定要有耐性和細心，要有信念和恒心，要特殊關(guān)切和體諒，要常常與他們交談，不能盲目指責懲罰，要“軟硬兼施”。 3加強班級管理和學(xué)生德育教化職業(yè)中學(xué)的學(xué)生往往都是雙差生，不但學(xué)習(xí)差，而且品德差。這就要求我

42、們班主任要建立完善的班級管理機制，而且常常要對學(xué)生進行德育教化。 3.1從班委、班團支部起先抓起，充分發(fā)揮班委和團支部的作用。在深化了解、考察并經(jīng)全班同學(xué)充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部，成立班委，明確各個班委的職責。然后依據(jù)班級工作安排有條理、有步驟地開展工作。 3.2注意對本班學(xué)生進行思想政治教化，提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)。利用每周班會課學(xué)習(xí)有關(guān)政治、時事理論，開展形勢教化、法制教化和志向信念教化，提高學(xué)生的政治覺悟和相識，加強政治觀念，使每個學(xué)生都有一個醒悟的政治頭腦。 3.3耐性做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生不卑視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力找尋后進生的閃光點，要常常找

43、后進生談心，盡力感化他們。 3.4搞好學(xué)生操行評分，按學(xué)校操行評分條例嚴格執(zhí)行。每周、每月、每學(xué)期都進行公布。對學(xué)生的思想、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各項帶來很大促進。學(xué)生操行分作為評先進、三好生、加入共青團的依據(jù)。 3.5主動爭取科任老師對班級管理的協(xié)作和支持。班主任要常常與文化課、專業(yè)課老師交換看法，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，以共同抓好本班的思想教化和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 3.6仔細寫好學(xué)生的評語。學(xué)期末，班主任都要對每一個學(xué)生進行一次書面評定，但對每個學(xué)生，都要一分為二，既要擅長發(fā)覺其優(yōu)點和成果，也要指出缺點，要用發(fā)展和辨證的觀點評價學(xué)生。 總之，當班主任難，在職業(yè)中學(xué)學(xué)校當好一個班主任更

44、難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法，要提高職業(yè)中學(xué)學(xué)校班級管理的質(zhì)量，只有針對不同學(xué)生、不同專業(yè)、不同班級不斷探究，不斷總結(jié)，才會取得更好的成效。 班主任工作安排書 篇10 本學(xué)期，學(xué)校支配我擔當V35班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的視察和了解，目前我對V35班的狀況已經(jīng)有了肯定的相識，現(xiàn)將學(xué)生的狀況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下： 一、學(xué)生狀況分析： 我班是本校微機三個班對口升學(xué)班之一，現(xiàn)共有68名學(xué)生，其中男生33人，女生35人，來自于我市周邊的各個鎮(zhèn)、村，現(xiàn)住孝義市區(qū)的共的24人。在全部 68人中，中考成果在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，還有一人是去年

45、在運城鐵路運輸學(xué)校上了半個月，然后今年轉(zhuǎn)入我校的。從現(xiàn)在已駕馭的狀況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般，沒有生活特殊困難的學(xué)生，但有兩名學(xué)生家庭條件較好，而且由于家庭狀況（一名父母離異，他隨其母，但是長期不在一塊，缺乏溝通，性格比較孤癖;另一名學(xué)生，從小不與父母在一塊生活，而且有少兒多動癥，從小看病吃藥，但始終不見好轉(zhuǎn)）學(xué)習(xí)上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。有許多學(xué)生是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級特別希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習(xí)慣，更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成天坐立擔心，連睡覺的時候也無法寧靜。在摸清晰狀況以后。結(jié)合學(xué)校開

46、學(xué)工作的要求，組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)”，“規(guī)范學(xué)生寢室管理”。根據(jù)半軍事化要求，規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù)，加強學(xué)生遵守紀律、敬重老師、團結(jié)同學(xué)、照看弱小等行為規(guī)范的教化。這些應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點。 我班學(xué)生在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng)，各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關(guān)愛有加，甚是溺愛。大部分學(xué)生沒有勞動觀點，既不情愿參與勞動，即使參與了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導(dǎo)，手把手教。并幫助學(xué)生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿足為止，培育學(xué)生對集體負責的精神。 在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。

47、但作為班主任，我更多地留意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實，而且較懶散，做事不主動，這種處事的看法會讓他們在以后的學(xué)習(xí)當中吃大虧的。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)當是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成果很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有愛好和信念，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。 二、班級管理的初步設(shè)想： 中學(xué)三年，學(xué)生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)確定命運，看法確定高度。培育習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子整理整

48、齊，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做;見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時指責整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成果的根本保證。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：溫故而知新。詳細說來，就是要求學(xué)生依據(jù)自己

49、的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己的學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學(xué)問，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，我特殊強調(diào)兩點：一是每天無論多么驚慌，都要支配時間預(yù)習(xí)其次天的課;二是課堂上仔細聽講，切切實實把課本上基礎(chǔ)的東西駕馭好。另外我還要求學(xué)生肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵。 為了全面駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還在班中特意推選了一名學(xué)生，特地有一個本用來登記每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀律等各方面的狀況，而且主動響應(yīng)學(xué)校的“班級月考核”制度，班級建立一個“學(xué)

50、生每月綜合狀況表”，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。 建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當?shù)亟M建了班委會和團支部并起先運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨立管理實力，特殊是不徇私情、肅穆仔細的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂。 班主任工作安排書 篇11 一、指導(dǎo)思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

51、 二、工作目標： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較弱，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點工作1、支配班級活動 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會

52、實踐活動等一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上氛圍依據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。 第一，幫助班委干部樹立威信; 其次，激勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法; 第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、實力

53、上取得更大進步，在紀律上以身作則，力 求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的 輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性 和進取心。 4、做好平安防范工作 做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，確保不出平安事故。 總之，作為一名班主任，重在有愛、有才智、有方法。我將不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新要求，做一名精彩的班主任。 班主任工作安排書 篇12 隨著課程改革的深化，我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級

54、是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下： 一、常規(guī)教化方面 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中

55、能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前的進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥、指導(dǎo)，加強教化。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人

56、的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領(lǐng)巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教化作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 ： 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩

57、，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀律： 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律： 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，

58、使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)

59、期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 班主任工作安排書 篇13 初中的初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔當?shù)某醵?262)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作安排。 1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。 2、剛好進行班風(fēng)校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 3、開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃

60、穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。 4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。 5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。 6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。 8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活