小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃

1、小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃最新9月小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃1實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃辦站宗旨：服務(wù)廣大同學(xué) 宣傳最新動態(tài)開拓同學(xué)視野 豐富校園生活紅領(lǐng)巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團結(jié)全體同學(xué)的紐帶。廣播站必須堅持為全體同學(xué)服務(wù)。工作要求1、廣播站的工作人員要有認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質(zhì)，有自理、協(xié)調(diào)能力，善于團結(jié)和了解廣大少先隊員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。2、紅領(lǐng)巾廣播站播出的內(nèi)容要求廣泛豐富、不拘一格。例如，學(xué)

2、校各部門的政策宣傳、通知公告、時事教育；校園動態(tài)、學(xué)習(xí)娛樂、活動匯報；發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的各種有趣、有意義的人和事等等，都是播報的好材料。3、廣播站的播出時間一般是每周一中午13：4014：00。4、廣播員應(yīng)科學(xué)使用和切實保護各種儀器；做好資料的整理、收集、存放（收藏）工作。5、每天值日的廣播員打掃衛(wèi)生。廣播室人員組成及分工（1）播音員：負(fù)責(zé)每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準(zhǔn)，語音清晰，口齒伶俐，應(yīng)變能力強，有一定的寫作能力。（2）小記者：負(fù)責(zé)稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關(guān)采訪工作。（3）編輯：來稿的篩選和修改工作。節(jié)目安排紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞袋袋

3、褲、知識百寶箱、校園七彩樹、小故事大道理、金點子信箱以及音樂時空。新聞袋袋褲為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。在這里也許你們班或者是你也會成為新聞人物被描上一筆，當(dāng)然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲！歡迎你給我們投稿！知識百寶箱為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)帶來幫助。校園七彩樹 是專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短，一二年

4、級的小朋友也可以大膽一試喲！一旦你的作文被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳 作。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，工夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為校園七彩樹上一顆璀璨的小明星！小伙伴們，加油啊！小故事大道理將播出一些有趣、幽默，蘊藏著大道理的小故事，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感，讓你悟出大道理。金點子信箱同學(xué)們，你們在育才的生活與學(xué)習(xí)中會遇到很多困惑與難題，不要緊張，如果你不方便向老師直接咨詢，你可以

5、以匿名（不寫姓名）的方式把你的困惑與不解寫出來投到這個欄目，廣播站將派老師為你解答。音樂時空則為大家準(zhǔn)備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為您的老師、家人、同學(xué)、朋友或自己點上一曲，讓歌聲為您傳遞真摯的感情、深情的祝?；蛎篮玫男脑福蚕Ｍ杪暷芙o你帶去歡樂！相信這個欄目你一定會喜歡。最新9月小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作計劃2一、指導(dǎo)思想校園廣播是學(xué)校宣傳的窗口，也是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，在全面實施素質(zhì)教育的今天，校園廣播對促進學(xué)校特色形成起著重要的作用，我校從xx年開始推行國學(xué)經(jīng)典特色教育，紅領(lǐng)巾廣播站在弘揚國學(xué)中起到巨大的宣傳作用，為校園營造了濃郁的書香氣息。二、活動目標(biāo)1、以人為本的

6、管理，體現(xiàn)主人翁的作用。2、主題鮮明弘揚愛國主義精神，突出特色校的宣傳，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播站的特點。3、與時俱進，體現(xiàn)學(xué)生的個性。4、參與實踐活動，展現(xiàn)風(fēng)采，體現(xiàn)我校的特色。三、欄目內(nèi)容廣播站在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對經(jīng)典誦讀和校園安全的宣傳、建設(shè)。四、開播寄語：送走了炎熱的夏季，我們迎來了碩果飄香的季節(jié)。我們吹響新學(xué)期嘹亮的號角，去翻開人生新的扉頁。帶著老師們無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望，我們的好朋友驗軍小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”又來到了大家的身邊，今天正式開播啦！經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心策劃，紅領(lǐng)巾廣播站將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。五、紅領(lǐng)巾廣播站播出時間每周一到周五間操時間和中午1

7、2：0512：20。六、廣播制度1、 每天兩名廣播員，一名播放員。2、 在節(jié)目播出前，播音員及編輯提前5分鐘到廣播室準(zhǔn)備。3、 播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。4、稿件負(fù)責(zé)分配周一六年一班，周二六年二班，周三五年一班，周四五年二班，周五四年（單雙周），所播出的內(nèi)容必須是真實的，有資料可參考的，并及時做好紅領(lǐng)巾廣播站記錄。5、 播音員及編輯必須在正式播出前一周準(zhǔn)備好廣播稿。6、 播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備（如關(guān)閉室內(nèi)外話筒、錄音機、電腦等），方可離去。7、學(xué)期結(jié)束后，評選出優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯，學(xué)校將給予獎勵。七、活動要求1、廣播站各

8、欄目內(nèi)容，要求面向全體，思想積極上進。2、要求能表達愛國、愛校的積極向上的感情，能培養(yǎng)學(xué)生良好的情操及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進全面發(fā)展。3、要圍繞國學(xué)經(jīng)典誦讀進行播報，使其成為我校特色教育又一個閃光點。4、投稿稿件上交于紅領(lǐng)巾廣播站或董艷秋老師。八、獎勵辦法1、每學(xué)期由大隊部評出優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀編輯。2、期末學(xué)校評選優(yōu)秀小記者、校園文化優(yōu)秀班級，并把成績納入辦及考評。九、紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)導(dǎo)小組組長：龐亞麗 副組長：王艷玲 組員：董艷秋播音員：開播寄語：送走了炎熱的驕陽，我們迎來了碩果飄香的日子。在秋高氣爽中讓我們吹響新學(xué)期嘹亮的號角，去翻開人生新的扉頁吧。帶著老師們無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望，我們

9、的好朋友驗軍小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”又來到了大家的身邊，今天正式開播啦！經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心策劃，紅領(lǐng)巾廣播站將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。欄目內(nèi)容通過老師們的辛勤努力，總結(jié)上學(xué)期廣播經(jīng)驗，我們對欄目內(nèi)容進行了更新，新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站的欄目有：周一：升旗儀式。（六年一班）國學(xué)經(jīng)典誦讀之國學(xué)經(jīng)典故事。周二：（六年二班）學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活小百科、衛(wèi)生健康、校園安全小衛(wèi)士。周三：（五年一班）國學(xué)經(jīng)典誦讀之成語故事周四：（五年二班）心靈驛站感恩征文及優(yōu)秀作文展播。周五：（四年級）國學(xué)經(jīng)典誦讀文本教材朗誦。同時在廣播過程中每周以一首國學(xué)誦讀歌曲為背景音樂。也歡迎同學(xué)們向我們推薦你喜歡的校園歌曲。結(jié)束語：親愛

10、的同學(xué)們，我們衷心希望紅領(lǐng)巾廣播站能成為全校師生的良師益友，愿它能為同學(xué)們帶走煩惱，帶去歡樂，給同學(xué)們留下美好的回憶，伴隨同學(xué)們度過金色的童年。同時我們也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴意見和建議。紅領(lǐng)巾廣播站我們大家的朋友，讓我們從現(xiàn)在開始揚帆起航！小學(xué)六年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃一一.學(xué)生情況分析：通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進步。但是因為教材銜接有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。這學(xué)期他們將步入六年級的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會越來越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考

11、試的壓力，會把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上，因為考中學(xué)不考英語，所以家長和學(xué)生會更加不重視英語，大多數(shù)會放棄英語，干脆不學(xué)了。二.針對情況采取的措施：針對學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：1， 注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。2，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。4.對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡單機械地模仿式

12、學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。5，加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。6，滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進一步了解英語，運用英語 。7，進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。三.教材整體分析：本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是: 河北教育出版社的Learning English第八冊，本套教材 充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語

13、，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。全書共四個單元，每單元包括8課，共 32課。全書包括單詞 100多，句型50個。五,總體教學(xué)目標(biāo)：1，堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。3，引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。4，在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強讀寫訓(xùn)練。5，結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.

14、小學(xué)六年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃二一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持語言文字的訓(xùn)練，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、班級情況分析：本年級共有學(xué)生184 人，上學(xué)期英語期考平均分60.1分，及格率48.4%，優(yōu)秀率21.7%。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。能熟練識字，學(xué)習(xí)口語，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗讀課文。

15、能寫一些小作文，但在書寫以及標(biāo)點的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進一步的提高。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)聽：1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;2、能聽懂簡單的配圖小故事;3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。說：1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意;2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞;3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;5、能借助圖

16、片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。寫：1、能模仿范例寫句子;2、能寫出簡單的問候語;3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述;4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。玩演視聽：1、能按要求用簡單的英語做游戲;2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首(含一級要求);4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求)：5、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(平均每周不少于20-25分鐘)。四、教學(xué)重難點分析：語言技能目標(biāo)聽1、能抓住所聽語段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系;2、能從

17、聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點;3能聽懂日常的要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。說：1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達看法;2、能通過重復(fù)、舉例、解釋等方式澄清意思;讀：1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點;2、能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義;寫1、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。2、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。五、教學(xué)措施(一)提高課堂教學(xué)效率的方法：1、課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)后及時進行教學(xué)反思，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計。多聽老教師的課，彌補不足之處。2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓

18、學(xué)生人人體驗。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。把愛和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是記單詞習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。4、加強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起吧孩子的習(xí)慣及成績搞上去。(二)學(xué)困生意見：1、找準(zhǔn)學(xué)困生的學(xué)困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。2、給學(xué)困生多創(chuàng)造機會，讓他們品嘗成功，樹立信心。3、多與后進學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。4、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導(dǎo)。5、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。誨人不倦，時刻讓自己有耐心。六、 教學(xué)進度

19、表周次 教學(xué)內(nèi)容及課時備注1 Unit1 words， partA ;lets learn2 Unit1 words，partA; lets talk3 Unit1partB lets learn lets talk4 Unit2 words， partA ;lets learn5 Unit2 words，partA; lets talk6 Unit2 partB lets learn lets talk7 Unit3 words， partA ;lets learn8 Unit3 words，partA; lets talk9 Unit3 partB lets learn lets talk

20、10 Mid-exam, unit411 Review(grade3上)12 Review(grade3下)13 Review(grade4上)14 Review(grade4下)15 Review(grade5上)16 Review(grade5下)17 Review(grade6)18 examination小學(xué)語文名師工作室個人工作計劃1為進一步貫徹落實達州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（20 xx20 xx年），落實通川教育“三年振興”計劃，推進通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強區(qū)，根據(jù)達州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案，本工作室特制定如下工作計劃。（一）制定制

21、度，落實重點。本工作室共五位同志，分別來自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動開展時間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實際情況，制定通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度，以保證各項工作的順利開展。同時，根據(jù)本工作室的特點，制定每月的工作計劃，落實階段性工作重點，針對每一個學(xué)員的特長，對學(xué)員實施全程指導(dǎo)。（二）強化研討，注重交流。工作室成員要在教育教學(xué)實踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級以上重點研究課題或完成自選的12個課題并取得成果。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵著書立說。結(jié)合

22、學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開課、培訓(xùn)講座、報告會、研討會等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。（三）重點培養(yǎng)，加強考核。本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機會為她們的成長創(chuàng)造條件。同時，要加強對本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室指導(dǎo)委員會備案。（四）積累資源，示范輻射。我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過微博將本工作室的資料、活動等進行宣傳。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學(xué)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過本工作室成員在所在單

23、位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科810名中青年骨干教師。藍圖已經(jīng)繪就，號角已然吹響，本工作室全體成員堅信：在通川區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在通川區(qū)進修校的專業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠團結(jié)、奮發(fā)圖為，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻我們的綿薄之力！小學(xué)語文名師工作室個人工作計劃2都說萬事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長，感覺很豁達。但是，我永遠是個小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長大了，被催，所以覺得自己在進步。作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機會，將每

24、一種先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：一、個人發(fā)展目標(biāo)。通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的.兩個課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。二、具體學(xué)習(xí)計劃：1、理論學(xué)習(xí)。讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。這學(xué)期看了

25、大師的書行走的風(fēng)景?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。2、參與活動。繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動、專題研究活動、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等。必須嚴(yán)格按時參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動中，學(xué)習(xí)觀察、評價和改進課堂教學(xué)的技巧和策略。活動結(jié)束后，組織反思，寫出活動感悟，及時交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。3、課

26、堂練習(xí)。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃。在課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級公開課。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題研究。繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”

27、的研究，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計劃至少完成一篇論文?？偟膩碚f，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。小學(xué)語文名師工作室個人工作計劃3為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊伍建設(shè)，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想。我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。堅持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)新課程理念、理論和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動作用。作為這次入選的名師，需要

28、在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。二、工作目標(biāo)。1、熱愛教育，立志奉獻教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心和愛護學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價值觀，做師德楷模。2、認(rèn)真研讀教材，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。整體把握教材內(nèi)容，了解整個教材體系，熟悉本教材，融會貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。3、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識，也是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。4、在教學(xué)中不斷反思。

29、通過反思，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提高教學(xué)水平，同時對教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解。5、積極開展教育教學(xué)研究，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律，從而促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)能力。三、具體措施。1、積極開展理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專著、聽取專家報告和參加學(xué)校舉辦的各種報告會，加強對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強對教育政策的理解。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報紙、雜志、專著，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識，還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個知識結(jié)構(gòu)多元化的人。2、積極參

30、與課堂教學(xué)實踐研究，積極開展課堂教學(xué)研究活動，以加強師生互動為研究切入點，提高教學(xué)有效性，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。3、善于積累，勤于思考，反思自己的教學(xué)活動，及時積累教育教學(xué)工作的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。4、根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗，按照學(xué)校的計劃，我將在工作中起到傳承、幫助、引領(lǐng)的作用，與王金嶺同志共同促進，實現(xiàn)班級管理能力的共同提高。小學(xué)語文名師工作室個人工作計劃4一、指導(dǎo)思想以xx市名師工作室實施辦法（試行）為指針，以深化課程改革、激發(fā)教研活力、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，充分調(diào)動工作室教師的工作積極性，發(fā)揮名師工作室的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，遵循名師成長

31、規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，促進個人成長，打造優(yōu)秀團隊，整體提升我市小學(xué)語文教師素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、延續(xù)工作室常規(guī)要求，繼續(xù)落實“五個一”。2、開展專題研究，著重解決我市語文教學(xué)中的困惑。3、著力培養(yǎng)洪湖名師，努力打造特級教師。三、工作措施1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，工作室針對個人的發(fā)展需要，推薦必讀書籍，認(rèn)真研讀，做好學(xué)習(xí)筆記，增強自身素養(yǎng)。、充分利用外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找突破途徑，提高自己的教研能力。2、深化教學(xué)

32、研究，提高教學(xué)效率、認(rèn)真做好課題研究。要求工作室成員人人開展課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，指導(dǎo)教育教學(xué)。、認(rèn)真做好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，加強課堂觀察研究活動，精心開展觀摩課、研究課的研討活動。3、加強網(wǎng)絡(luò)研修，提高理論水平、加強博客資源的共享，優(yōu)化微信研討。要加強工作室成員之間、成員與主持人之間的交流合作，利用平臺不斷提高自己的能力。、撰寫教育論文、教育故事。工作室成員的所思、所感、所悟要及時整理，堅持撰寫專業(yè)論文和教學(xué)隨筆，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。、積極參加名師QQ群研討活動。在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升。四、主要工作安排12月：制定工作室計劃

33、以及個人工作計劃35月：1、各工作室成員根據(jù)本校申報課題開展課題研究及教學(xué)實踐2、如何加強朗讀指導(dǎo)的專題研究3、如何實行讀寫有機結(jié)合的專題研討4、如何有效實行小組合作學(xué)習(xí)的專題探究5、舉行洪湖市青年教師課堂教學(xué)競賽活動，擇優(yōu)吸納新成員進入工作室6月：1、完成資料歸檔2、總結(jié)前段工作，安排暑期學(xué)習(xí)任務(wù)3、適當(dāng)安排少數(shù)教師參加暑期培訓(xùn)78月：工作室成員自主學(xué)習(xí)，開展共讀一本書的活動911月：1、進一步開展課題研究及教學(xué)實踐2、結(jié)合上級主管部門活動安排，組織部分教師外出學(xué)習(xí)3、開展拼音教學(xué)的專題研究4、開展語文實踐活動的專題研究5、開展如何上好復(fù)習(xí)課的研討12月：1、堅持自主研修2、撰寫個人工作總結(jié)，工作室計劃、總結(jié)3、工作室成員年終考核說明：以上專題活動開展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學(xué)中的實際情況進行調(diào)整。小學(xué)語文名師工作室個人工作計劃520 xx年2月27日，在商丘市基礎(chǔ)教研室四樓會議室召開了小學(xué)語文名師工作室新學(xué)年第一次會議部署20 xx年工作室計劃暨讀書交流會。