班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)大家莊重的仰視國(guó)旗 我們心中的責(zé)任感與使命感油然而生。升旗儀式結(jié)束后，就是新生代表發(fā)言，我們班的查新星同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)，而她也不負(fù)眾望，給我們帶來(lái)了精彩的演講。升旗儀式就這樣結(jié)束了，而我們也正式成為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院一員！ 第一次班級(jí)聯(lián)誼會(huì) 為了加深對(duì)彼此的了解，我們便有了第一次班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，猶記得我們當(dāng)時(shí)期盼的心情。班會(huì)進(jìn)行的很順當(dāng)，首先是美麗的華爾茲，為這個(gè)大家打算了將近一個(gè)星期，雖然時(shí)間不是很足夠，可是他們都很努力的去做，而他們的舞姿將當(dāng)天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來(lái)是嬉戲環(huán)節(jié)，雖然大家有一點(diǎn)羞怯，但是還是有人英勇的站了出來(lái)，他們的本色表現(xiàn)讓全部在場(chǎng)的人忍俊不禁。 黃

2、梅戲表演 笑夠了之后，大家便起先了下一段的奇異旅程才藝表演。他們摩拳擦掌，盡情的展示著自己的才藝，為大家?guī)ヒ曈X、聽覺的享受。 奇妙的日子總是很短暫，很快便到了晚會(huì)的尾聲，摯友一生一起走，那些日子不再有我們手拉著手，一起唱著那首屬于我們的歌摯友 活動(dòng)結(jié)束了，我們或多或少收獲了友情，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，咔嚓一聲，時(shí)間就在那一刻凝聚。 拔河競(jìng)賽及足球聯(lián)賽 高校生活猶如一張雪白的畫紙鋪展在我們面前，而這一次的拔河競(jìng)賽及足球聯(lián)賽為它增加了亮麗的色調(diào)。我們揮灑汗水，奮斗拼搏，在賽場(chǎng)上同心協(xié)力，爭(zhēng)取做到最好！ 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇3 晨光飄進(jìn)寢室，掀開了新的一天的帷幕。 地上躺著一些水，草叢中霧氣環(huán)繞，

3、空氣中夾著雨后的泥土味，遠(yuǎn)方的天空披著白色的面紗在舞動(dòng)著，如同仙女在飄舞。 早上8：30，我們驅(qū)車至化成寺。 還未進(jìn)門，拐彎處的小販那熱忱，嘹亮的販買聲早已塞進(jìn)耳里。剛跨進(jìn)門檻，寺廟的莊重，雄偉把我們震住了。那如同長(zhǎng)城般的大理石給人予激昂，那亮的楠木給人予尊貴。 寺內(nèi)，如來(lái)佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護(hù)法般緊緊地圍著?？吹酱饲榇司?，許多同學(xué)都虔誠(chéng)地跪拜，有的則搶著拍照，好像怕佛祖過(guò)會(huì)就沒了。這時(shí)，一位同學(xué)的叫聲劃破了寺內(nèi)的安靜，原來(lái)案臺(tái)上擺放著用楠木做的巨大的木魚和缽，以至于一位同學(xué)看得稀奇撞到案臺(tái)了。 順著寺內(nèi)精致的階梯，大家邊觀賞風(fēng)景邊小聲的交談著，生怕打攪了佛祖。不覺間，大家已

4、來(lái)到了放生池。池內(nèi)鱉，鯉魚各自安詳?shù)睾糁?，那小鯉魚還時(shí)常 高校生班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(2) 地游到鱉的腹下，好像想去挑逗它，引地在旁的我們?nèi)滩蛔》怕暣笮Γ瓦B旁邊的彌樂佛也樂得笑了。 就這樣笑著，說(shuō)者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，明顯，他的靈魂還活在后人的心中。接著往上走，才發(fā)覺這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的損害。 不覺間，時(shí)間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時(shí)天空烏云密布。 還未到狀元洲，一群挪動(dòng)的身影便映入我們的眼簾，原來(lái)是一群老人在打門球，看他們的興奮勁，好像已忘了自己是老年人。當(dāng)然，我們中的許多人都駐足觀看。 在狀元洲，大家各自賞玩了一

5、會(huì)，這時(shí)天空變得暗，那遠(yuǎn)方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無(wú)減，瞬間，博物館又出現(xiàn)了我們的聲影。 老虎，孔雀，枯葉碟，我們?nèi)鐑和憬泻爸?，已忘了我們是在博物館。中午十二點(diǎn)，大家?guī)е鋹偟男那楹头鄣纳眢w沖向了鄰近的飯店。 外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。 回來(lái)的路上，大家始終哼著小調(diào)。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇4 為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作支配，接著營(yíng)造讀書氛圍，激勵(lì)學(xué)生以書為友，愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們各班都開展了系列讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參加

6、，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰。 明確目標(biāo)制訂方案 學(xué)期伊始，我確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、好玩味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。讀書方案比較詳盡，便于操作，分為活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)內(nèi)容與要求七個(gè)方面。 內(nèi)容多元效果顯著 讀書活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科真正地整合在一起，通過(guò)讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開展，本次活動(dòng)內(nèi)容多元，形式多樣。 1、整合學(xué)科舉薦書目 學(xué)期初，我結(jié)合德育處愛心教化活動(dòng)向?qū)W生舉薦親情滿屋、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的

7、涉獵，激勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延長(zhǎng)到去閱讀有關(guān)的中外名著。 2、深化宣揚(yáng)營(yíng)造氛圍 除班主任老師及語(yǔ)文老師主動(dòng)為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處相識(shí)到讀書的重要意義。 3、捕獲契機(jī)培育實(shí)力 借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注意培育學(xué)生的讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展和提高。在校內(nèi)內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動(dòng)，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)四周人群的讀書狀況獲得了最干脆、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的看法，而且使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力也得到了提高，更進(jìn)一步地增加了學(xué)生讀書的愛好。一份

8、讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演化等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培育了學(xué)生收集與處理信息、獲得新學(xué)問(wèn)的實(shí)力。 4、展示溝通促進(jìn)讀寫 撰寫讀書筆記是語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期間，組織老師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記溝通活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)讀一本好書，寫一篇讀后感，班級(jí)評(píng)比，擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上。 5、讀書匯報(bào)體驗(yàn)勝利 凡有所學(xué)，皆成性格，為更好地激勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多出自選定書目，也有學(xué)問(wèn)常識(shí)及名人讀書

9、故事等內(nèi)容，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過(guò)程中能更有針對(duì)性地汲取。此外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生賜予他們充分的展示機(jī)會(huì)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書愛好的進(jìn)一步提高。 6、主動(dòng)評(píng)價(jià)延長(zhǎng)活動(dòng) 讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，是一種長(zhǎng)期的持續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，主動(dòng)激勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級(jí)開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng)比出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。 營(yíng)造書香校內(nèi)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并非是一次兩

10、次的讀書活動(dòng)所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo)，剛好督促，避開形式化、過(guò)場(chǎng)風(fēng)，要把活動(dòng)的真正目的落到實(shí)處，還須要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇5 為了拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助冬至佳節(jié)的來(lái)臨之際，我們小班年齡段老師組織家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了一次別開生面的包餃子聚會(huì)。 本次活動(dòng)我們小四班在活動(dòng)開展前先組織家長(zhǎng)摯友召開了一次小型的家長(zhǎng)會(huì)，讓每位家長(zhǎng)摯友了解到這次活動(dòng)的目的、意義以及如何的開展，明確各自由本次活動(dòng)中的分工。之后，家長(zhǎng)摯友們利用自己的業(yè)余時(shí)間打算自己包餃子要用的物品，同時(shí)，并抽空利用在

11、家吃餃子的機(jī)會(huì)，激勵(lì)孩子動(dòng)手搟面皮兒、包餃子，做下了一個(gè)很好地鋪墊。 活動(dòng)當(dāng)天，孩子們接連入園時(shí)，先到園的孩子喝水、家長(zhǎng)觀賞孩子在園活動(dòng)的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們?nèi)鐜鸀檎故驹趫@學(xué)習(xí)的手指嬉戲象棋王國(guó)樂趣多種種子體育館里真喧鬧、語(yǔ)言嬉戲小胖豬，肚子疼炒豆豆果園里的番茄圓又大音樂歌頌新年好蘋果歌小小蛋兒把門開等等做打算，我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_、同心協(xié)力組織孩子有序向家長(zhǎng)摯友匯報(bào)孩子們的成長(zhǎng)本事，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)使每一個(gè)孩子都熬煉了動(dòng)手實(shí)力，體驗(yàn)到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶密切合作共同勞動(dòng)、共享勞動(dòng)成果的歡樂，增進(jìn)與親人之間的感情，

12、同時(shí)使家長(zhǎng)在參加幼兒的活動(dòng)中，了解自己孩子的動(dòng)手實(shí)力，感悟到班級(jí)組織本次活動(dòng)的意義。 在歡樂而勞碌的包餃子過(guò)程中，家長(zhǎng)們都能仔細(xì)指導(dǎo)孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特殊是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并時(shí)常地與其他家長(zhǎng)溝通，吸取新閱歷，孩子們投入、專注，包出來(lái)的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽(yáng)餃子、花朵餃子等等，變更了以往孩子們只吃到耳朵形態(tài)餃子的現(xiàn)狀，體會(huì)到人多力氣大、素材豐富、孩子們長(zhǎng)見識(shí)的好效果。 最終是孩子與家長(zhǎng)摯友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié)，孩子們先吃，接著是家長(zhǎng)和孩子一起吃，孩子們喂家長(zhǎng)、喂老師吃，體會(huì)到親為一家、融為一體的華蜜與喜悅，在這個(gè)集體的大家庭里

13、，充分的讓孩子們感受到了家的暖和與共享的歡樂?！鞍溩印钡挠H子聯(lián)歡活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了我們國(guó)家傳統(tǒng)過(guò)新年吃餃子的習(xí)俗，同時(shí)，在活動(dòng)中也潛移默化地培育了親子合作的精神，分工協(xié)作的實(shí)力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來(lái)的歡樂，使親子共同享受著勝利的喜悅。 活動(dòng)結(jié)束后， 我們通過(guò)“親子活動(dòng)記錄表”了解到：大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很滿足，認(rèn)為孩子在園學(xué)會(huì)了許多他們平常看不到的本事，懂得了不少的禮貌、禮儀，嘗試自己獨(dú)立動(dòng)手包餃子，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的技能，同時(shí)這次活動(dòng)的開展對(duì)孩子有成長(zhǎng)紀(jì)念的意義;孩子在活動(dòng)中還體會(huì)到了疼惜糧食、了解到做飯的辛苦，希望這樣的活動(dòng)多多的開展，多給家長(zhǎng)摯友些機(jī)會(huì)，讓他真正的走到幼兒園中間，感受

14、孩子不斷成長(zhǎng)的歡樂。包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的來(lái)歷和中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更讓孩子感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。這次的活動(dòng)是結(jié)合小班孩子剛適應(yīng)幼兒園生活以及心理的特點(diǎn)而制定的，因此，活動(dòng)的成效是自不待言的，我們將接著結(jié)合家長(zhǎng)摯友們的需求以及孩子的年齡特點(diǎn)探討更多生活化的家園活動(dòng)形式，使家園更和諧、共進(jìn)步，真正讓孩子在活動(dòng)中歡樂、健康地成長(zhǎng)! 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇6 班級(jí)特色是我校的一個(gè)活動(dòng)展示與體現(xiàn)，是提高學(xué)生愛好的特色活動(dòng)，在這學(xué)期中，我們二年級(jí)二班開展的班級(jí)特色為詩(shī)與畫，主要以詩(shī)為主，以培育孩子的畫畫愛好為要點(diǎn)，對(duì)于詩(shī)與畫的關(guān)系有一些初步相識(shí)。轉(zhuǎn)瞬間，我班的班級(jí)特色活動(dòng)已開展一學(xué)期了，以下是我對(duì)班級(jí)

15、特色活動(dòng)的總結(jié)： 一、愛好的提高 愛好是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，如何提高孩子們的學(xué)詩(shī)、畫畫愛好是活動(dòng)的主要目標(biāo)，我實(shí)行多種方式來(lái)引起學(xué)生的愛好，或從生活中著手，問(wèn)孩子一些好玩的問(wèn)題，目的在于從中取益，調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，然后再出示某樣簡(jiǎn)潔的畫，再配上與之相關(guān)的詩(shī)，讓學(xué)生在視察畫得過(guò)程中學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容，這時(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)詩(shī)便會(huì)提興奮趣，而且這也是背詩(shī)的最好時(shí)機(jī)。 二、營(yíng)造良好的學(xué)詩(shī)畫畫氛圍 班級(jí)是成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上學(xué)詩(shī)繪畫之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。點(diǎn)燃他們的主動(dòng)性。為應(yīng)在這一氛圍，我主要從以下幾方面入手： 首先，是利用好墻報(bào)這一有效地宣揚(yáng)窗口。專心辦墻報(bào)，一方面，向全校學(xué)生宣

16、揚(yáng)我班的相關(guān)狀況。另一方面，也可以為借此平臺(tái)，展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 其次，小組合作，培育學(xué)生合作意識(shí)。在每一堂課上，我都會(huì)要求小組合作溝通，小組合作繪畫，小組作品展示等環(huán)節(jié)，漸漸的培育學(xué)生的小組合作意識(shí)與實(shí)力。在這一過(guò)程中，我常?？吹揭恍W(xué)過(guò)畫的人賜予其他學(xué)生指引，并且這種助人為樂的精神在漸漸擴(kuò)散。 三、主動(dòng)開展各種活動(dòng) 圍繞這個(gè)主題，我主要從四方面入手： 1、通過(guò)畫這首詩(shī)，向大家介紹詩(shī)與畫得關(guān)系，讓學(xué)生明白，詩(shī)和畫可以是一體的。 2、觀賞美圖，體悟詩(shī)情。從圖入手，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，因?yàn)閳D畫更能幫助學(xué)生簡(jiǎn)潔的理解詩(shī)歌內(nèi)容，進(jìn)而理解詩(shī)的意境，作者的情感。 3、再次，學(xué)詩(shī)歌，

17、賞美圖。正所謂寄情于景，拋開詩(shī)歌所看到的圖與體悟詩(shī)人情感之后是完全不同的，此時(shí)，再次觀圖，更有一番味道。 4、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)散自己的思維實(shí)力，進(jìn)行自由創(chuàng)作，開展班級(jí)作品展示、競(jìng)賽等活動(dòng)。匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。 5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報(bào)上進(jìn)行展示。 四、成果 付出便會(huì)有回報(bào)，通過(guò)一學(xué)期的特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，我們?cè)姰嫲嗟膶W(xué)生又培育了一個(gè)愛好，駕馭了一門本事，也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方。簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，主要成果有以下幾個(gè)方面： 1、學(xué)生了解了詩(shī)與畫的“孿生姐妹”關(guān)系。 2、同學(xué)們從畫入手，分析詩(shī)歌內(nèi)容的實(shí)力有所提高了。 3、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，能夠配上簡(jiǎn)潔的插圖。 4、一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生

18、能夠背誦課文以外的詩(shī)歌達(dá)12首。 五、存在的不足 在組織活動(dòng)間，對(duì)個(gè)別差異的學(xué)生沒有考慮到速度的問(wèn)題，應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如，在背誦詩(shī)歌方面，大部分同學(xué)都能很快背誦下來(lái)，而個(gè)別背功不佳的同學(xué)往往便被忽視了。另外，由于學(xué)生的水平有限，在畫畫時(shí)，不能做到對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容四平八穩(wěn)，而忽視小細(xì)微環(huán)節(jié)，顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中須要留意的地方。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇7 培育孩子具有肯定的特長(zhǎng)，是素養(yǎng)教化的基本要求，本著這個(gè)要求，本學(xué)期我校開展了特色活動(dòng)。利用特色活動(dòng)時(shí)間我班進(jìn)行的是繪畫教學(xué)，回顧這個(gè)學(xué)期的特色教學(xué)工作，可以說(shuō)是順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1.開課之前，我剛好依據(jù)班級(jí)學(xué)生

19、的實(shí)際狀況，制定了特色活動(dòng)安排，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo)。 2. 每周的特色活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生來(lái)講是特別好玩，也是特別重要的兩節(jié)課。首先讓學(xué)生打算繪畫材料，我上網(wǎng)查閱各種資料，收集好的繪畫樣板，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。 3. 為使學(xué)生駕馭繪畫的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭基本技法，在教學(xué)中我既留意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)生都有肯定的收獲。 4.教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣昧性。第一階段：激發(fā)學(xué)生愛好，了解繪畫的基本學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行材料的打算。其次階段：陶冶學(xué)生性情，教給方法，駕馭肯定的基本技能、繪畫的技巧以及色調(diào)搭配學(xué)問(wèn)，并現(xiàn)場(chǎng)示范給學(xué)生看。第三階段：

20、分小組合作進(jìn)行，讓學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)、顏色自己選中，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。 5、教學(xué)中貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。 6、教學(xué)中加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。 7教學(xué)中也努力處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教化。充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)，情感陶冶的功能，培育了學(xué)生健康的審美情趣，提高了學(xué)生的審美實(shí)力。 8、圍繞以繪畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動(dòng)： （1）、收集有關(guān)繪畫的資料，了解繪畫的方法、技巧。 （2）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行繪

21、畫的藝術(shù)觀賞、評(píng)價(jià)。 （3）、親子活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，去體驗(yàn)生活、和父母一起，用自己的雙手貼出各式 各樣的作品，以表達(dá)自己的內(nèi)心情感。 （4）、學(xué)生繪畫作品進(jìn)行展覽。 總之，通過(guò)特色班活動(dòng)，使學(xué)生駕馭一些繪畫的相關(guān)學(xué)問(wèn)，和一些繪畫的基本技法，同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)了解、相識(shí)了繪畫，培育了他們的愛好，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、視察等綜合實(shí)力。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇8 xxx班級(jí)簡(jiǎn)介 xxx班現(xiàn)共xx名同學(xué)，由來(lái)自祖國(guó)各地的同學(xué)組成。當(dāng)我們走向xx、踏進(jìn)校內(nèi)的那一刻起，就深深地愛上了其次家鄉(xiāng)，愛上了這個(gè)充溢朝氣、充溢活力、充溢自信的校內(nèi)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，x年高校生活充溢朝氣與活力，充溢而又歡樂。

22、 xxx班從生活小事著手，關(guān)切每一名同學(xué)。班委以“誠(chéng)意、熱心、細(xì)心、耐性”為工作標(biāo)準(zhǔn)，剛好發(fā)覺同學(xué)們的困惑和難處，并幫助解決。開展諸如聚餐?晚會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造溫馨和諧的班集體氛圍。令每一名同學(xué)都感受到了集體的暖和，產(chǎn)生集體歸屬感和榮譽(yù)感。 活動(dòng)策劃 我們班的這次活動(dòng)，目的是以一次“攝影活動(dòng)”為主題，讓同學(xué)們多多留意，發(fā)覺xx新校區(qū)的美，加深同學(xué)們和新校區(qū)的感情。 經(jīng)過(guò)周密的策劃，我們這次活動(dòng)以調(diào)查實(shí)踐為主，詳細(xì)分為四個(gè)步驟。第一，自主攝影；其次，記錄xx；第三，集體活動(dòng)；第四，匯總分析。為了有效的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，經(jīng)過(guò)班委探討確定，首先我們讓同學(xué)們自己記錄xx，以便獲得更多的資源；然后在班長(zhǎng)

23、的組織下，合影（大家一起跑TD時(shí)的激情與活力，一起玩耍時(shí)的快樂情景）；接著全班同學(xué)在班委的組織下一起完成活動(dòng)“記錄xx，獻(xiàn)禮母校”，邀請(qǐng)其他同學(xué)一起參加活動(dòng)，在同學(xué)們拍的照片背面寫下對(duì)母校的祝愿，并整理。最終，實(shí)行班會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)的收獲并指出活動(dòng)的不足并反思。 活動(dòng)過(guò)程 我們?cè)诓邉澓没顒?dòng)安排之后，結(jié)合我們班的實(shí)際狀況，選擇在周2中午在宿舍十字路口處舉辦了影展活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谏衔缇妥龊昧舜蛩愎ぷ鳎覀儙е鑱?lái)的桌子，和一些同學(xué)自己的電腦及班委打算的海報(bào)傳單，細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)地，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)在音樂的伴奏下變得更加有吸引力。 隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們接連趕到食堂，我們?cè)谒麄兂赃^(guò)午飯后，拿著傳單迎上前去邀

24、請(qǐng)他們一同參加我們的活動(dòng)-在照片后面寫下他們對(duì)xx的祝愿。盡管天公不作美下起了小雨，但這并未澆滅我們班同學(xué)的激情，看著那一個(gè)個(gè)在雨中勞碌的身影，我發(fā)覺我們班真的太團(tuán)結(jié)了；盡管我們班的同學(xué)還餓著肚子，可卻無(wú)一人埋怨，直到工作結(jié)束后才踏著乏累的步伐去食堂用餐。 活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)嘁黄鸷嫌爱?dāng)做對(duì)活動(dòng)的紀(jì)念。付出與收獲總是成正比的，簡(jiǎn)潔整理了我們這次活動(dòng)的收獲，一共有189張照片，同學(xué)們?cè)谡掌竺鎸懙淖ＵZ(yǔ)也是飽含對(duì)母校的酷愛，還有一些比較主動(dòng)的同學(xué)主動(dòng)要求留影，也讓我們感受到了同學(xué)們對(duì)母校的深厚感情。其后，我們還把活動(dòng)照片做成了PPT?？傮w來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)相當(dāng)勝利。 活動(dòng)成果 本次活動(dòng)令我們收獲頗豐。我

25、們對(duì)xx學(xué)子與母校的感情有了精確的了解。 其次，這次活動(dòng)熬煉了我們小班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。眾所周知由于客觀緣由，我們平常課業(yè)繁重，小班集體活動(dòng)不多，這次活動(dòng)正好給我們供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們熬煉了組織、寫作、策劃、溝通、總結(jié)、演示等各方面的實(shí)力，同時(shí)，大家在遇到困難的時(shí)候相互想方法，共同改進(jìn)方案，克服困難，既很好的熬煉了大家的實(shí)踐實(shí)力，又大大增加了我們班的凝合力。大家都表示，以后這樣的活動(dòng)要多搞、多參加。 最終，我們認(rèn)為這次活動(dòng)令我們收獲最大的一點(diǎn)是，明確了自己進(jìn)入高校的目的，幫助自己樹立正確的人生目標(biāo)，給自己找到好的學(xué)習(xí)榜樣。即使以后并不肯定從事機(jī)械工業(yè)方面的工作，但是xx

26、人那種甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼的精神是我們無(wú)價(jià)的財(cái)寶。 活動(dòng)感想 開展活動(dòng)之后，大家都很累，但是更多的卻是內(nèi)心的一種歡樂。每個(gè)人都說(shuō)：這次活動(dòng)收獲真大，值了！我們相識(shí)到，航空航天是一個(gè)國(guó)家高科技皇冠上的最刺眼的明珠。它是關(guān)系國(guó)家安危和國(guó)力強(qiáng)弱的重要因素。一個(gè)真正的強(qiáng)國(guó)都應(yīng)當(dāng)有先進(jìn)的航空航天科技。而今中國(guó)須要人才，所以當(dāng)今的有志青年都投身祖國(guó)的航空航天事業(yè)中去了，為祖國(guó)的崛起貢獻(xiàn)一份自己的力氣！讓中國(guó)由一個(gè)大國(guó)變成一個(gè)強(qiáng)國(guó)！通過(guò)這次活動(dòng)，明確了自己進(jìn)入高校的目的，幫助自己樹立正確的人生目標(biāo)，給自己找到好的學(xué)習(xí)榜樣。總而言之，這次活動(dòng)是我們班進(jìn)入高校以來(lái)開展的第一次集體活動(dòng)，在同學(xué)們的心目中，它都留下了

27、難以磨滅的印象。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇9 一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)臨了，在我們中國(guó)人眼里，這可是特別重要的節(jié)日。為進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，引導(dǎo)同學(xué)們敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。我系組織各班實(shí)行“我家的中秋節(jié)”主題班會(huì)。 各班班主任組織同學(xué)進(jìn)行對(duì)傳統(tǒng)文化的深化了解，向同學(xué)們具體講解中秋佳節(jié)的意義及來(lái)源，并要求同學(xué)記錄自己家的中秋節(jié)，同學(xué)們之間相互介紹自己家鄉(xiāng)的中秋節(jié)風(fēng)俗，假期結(jié)束后，同學(xué)們相互溝通了自己家過(guò)中秋的情景。大家都深深厚浸在節(jié)日的深厚氛圍中。本次班會(huì)后動(dòng)圓滿實(shí)行，有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，增加同學(xué)們的民族歸屬感。是一次充溢文化氛圍的活動(dòng)。 班級(jí)

28、活動(dòng)總結(jié) 篇10 高爾基說(shuō)過(guò)：“我讀的書越多，我對(duì)世界越加感到親切，生活對(duì)我越加變得光明和有意義?！泵绹?guó)聞名教化家吉姆特利里斯也指出：“假如你能引導(dǎo)孩子迷上讀書，那么你所影響的不僅是孩子的將來(lái)，而且干脆影響整個(gè)下一代孩子的將來(lái)。”讀書不僅可以使人開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還可以使人明理，為人生導(dǎo)航。在20 xx年我校開展的“營(yíng)造書香校內(nèi)”活動(dòng)的指引下，為了班級(jí)能夠書香盈室，為了孩子們能夠安靜志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”，我們五年級(jí)擬定并開展了一系列的活動(dòng)： 1、成立書香園。 學(xué)期初，動(dòng)員全部學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書，在班級(jí)設(shè)置一個(gè)圖書角，利用每天中午和課間向同學(xué)們開放。每周舉薦必讀圖書，在班中營(yíng)造

29、了一種文化氣息，發(fā)揮了教室的文化功能。這樣不僅能把學(xué)生手頭的書充分利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)也可以培育學(xué)生的集體觀念和公共服務(wù)意識(shí)。目前，我班圖書角的藏書已達(dá)200余冊(cè)，并有兩個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)圖書管理員，并制訂了班級(jí)的讀書目標(biāo)“在書香中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！?2、落實(shí)好讀書時(shí)間。 每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，中午有25分鐘的“午讀”，學(xué)生可以讀自己喜愛的書，可以探討讀書心得，溝通讀書體會(huì)。 3、制定圖書管理制度。 將圖書分類放置，制定管理制度，并設(shè)立圖書登記員、護(hù)書員、外借員。學(xué)生在做好這些“小家務(wù)”的同時(shí)，其組織、管理、協(xié)調(diào)實(shí)力也漸漸提高，也正因?yàn)楣芾淼氖亲约旱膱D書，所以也就特別盡

30、心盡責(zé)，不僅培育了學(xué)生的責(zé)任心，并且慢慢地養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。 （3）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生打算一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。事實(shí)上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累學(xué)問(wèn)。 讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分。這是我們五年級(jí)的讀書目標(biāo)。為了讓每一個(gè)孩子都能常有學(xué)問(wèn)的海洋，都能歡樂讀書，我們?nèi)嗌舷率冀K在竭盡所能。我信任通過(guò)師生的共同努力，我們班級(jí)的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲得

31、更多的學(xué)問(wèn)。 構(gòu)建道德課堂，提升教學(xué)質(zhì)量 道德課堂是以學(xué)生為主體，呈現(xiàn)敬重、關(guān)愛、民主、和諧學(xué)習(xí)生態(tài)的課堂，是能夠很好實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的課堂，是一種德性化、人性化、生命化的課堂，是老師和學(xué)生共同的家園。推動(dòng)道德課堂建設(shè)，就是要改善老師的教學(xué)生態(tài)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)，讓老師和學(xué)生在課堂生活中享受到華蜜和歡樂，提升教學(xué)質(zhì)量。 道德課堂的核心是敬重學(xué)道，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，只有真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，才是合乎規(guī)律、敬重規(guī)律的。道德課堂的構(gòu)建是以“小組學(xué)習(xí)”為動(dòng)態(tài)，以“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”為基本學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自己的事情自己做，課堂又以展示為手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。道德課堂認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的助理

32、，是學(xué)生的家長(zhǎng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參加者、促進(jìn)者，與學(xué)生是同等和同伴關(guān)系，老師具備了這種角色，才稱其為“道德老師”，老師要信任學(xué)生，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，老師要敢于放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生自己身上。道德課堂要求構(gòu)建起“同等、敬重、信任、民主、和諧”的師生關(guān)系，道德課堂不僅僅是探討課堂教學(xué)中的育德問(wèn)題，也不僅僅是探討課堂教學(xué)行為的有效問(wèn)題，而是探討課堂教學(xué)的德性問(wèn)題、人性問(wèn)題，探討解決課堂教學(xué)的目的、行為和結(jié)果的一樣性問(wèn)題。 道德課堂要求建構(gòu)詳細(xì)的課堂流程：先學(xué)展示反饋。先學(xué)是課堂教學(xué)的起點(diǎn)，沒有充分的先學(xué)，就沒有精彩的展示，先學(xué)是一條教學(xué)規(guī)律，不是可

33、用可不用的教學(xué)方式。突出學(xué)生的展示性學(xué)習(xí)，主見人人參加，個(gè)個(gè)展示。展示，是解決學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的金鑰匙。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)此深有體會(huì)，特殊是孩子已有這方面的學(xué)問(wèn)閱歷，但是又理解不透，比如：老師要講評(píng)一些比較難的練習(xí)題，不能出示題目后，讀完題目老師就講，這樣，只有幾個(gè)思維靈敏的孩子能夠跟上老師的思路，其他孩子仍舊似懂非懂?？隙ㄒ尯⒆营?dú)立的分析題意，流出肯定的學(xué)習(xí)空間，讓孩子自己先獨(dú)立解題，即便是解錯(cuò)，也要讓孩子先做。這時(shí)老師巡察，可以把巡察中發(fā)覺的典型的做法（正確的、不正確的）展示到黑板上，然后讓展示的孩子把自己的方法講解給孩子們聽，然后，老師再給以總結(jié)。有了自己獨(dú)立做的過(guò)程，就是做錯(cuò)了，他

34、也對(duì)題意有了更深的理解，聽起正確的解法，也能很快發(fā)覺自己錯(cuò)在什么地方。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)道德課堂的理念有了更深的相識(shí)，在以后的教學(xué)中，努力把自己的每一節(jié)課打造成高效的道德課堂。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇11 為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)如下： 一、學(xué)生讀書活動(dòng) 1、營(yíng)造書香環(huán)境。 （1）拓展圖書來(lái)源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校接著開放圖書室，各班級(jí)支配學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教化學(xué)生充分利用好平常零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各

35、班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。 （2）舉薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱。 （3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。“閱讀課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。 2、加強(qiáng)讀書溝通。 (1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓學(xué)生介紹自己

36、讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面熬煉了學(xué)生的口才。(2).學(xué)校對(duì)學(xué) 生的讀書作詳細(xì)的支配，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培育學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。 （3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；師生同讀活動(dòng)；讀書皆活動(dòng)。 3、廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。 二、加強(qiáng)保障 學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購(gòu)買肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，主動(dòng)為廣闊師生閱讀供應(yīng)

37、良好的平臺(tái)。 本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校內(nèi)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)供應(yīng)導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。 加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生舉薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇寵愛的圖書。 進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。仔細(xì)做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校內(nèi)”活動(dòng)的開展。切實(shí)做好 “書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。 不讀書，無(wú)以知窗外的精彩;不讀書，無(wú)以知世界的寬廣;不讀書， 無(wú)以知學(xué)問(wèn)的力氣?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書氣自華

38、，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喊，是祖國(guó)騰飛的須要。校內(nèi)是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁阈?nèi)里讀書、思索，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品嘗生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更華蜜;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們榆關(guān)小學(xué)全體師生堅(jiān)決的信念和永恒的追求。 班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 篇12 為落實(shí)學(xué)校有關(guān)營(yíng)造書香班級(jí)的工作支配，接著營(yíng)造讀書氛圍，激勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),

39、開學(xué)至今我做了以下工作： 一、建立班級(jí)圖書角，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱忱 為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱，讓學(xué)生通過(guò)讀書提高自己的語(yǔ)文各項(xiàng)實(shí)力，同時(shí)也為了讓他們對(duì)圖書管理有一個(gè)簡(jiǎn)潔、基本的相識(shí)，我為班級(jí)建立了圖書角。這個(gè)圖書角是我的心血，更離不開同學(xué)們的主動(dòng)響應(yīng)以及對(duì)其他班圖書角閱歷的吸取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺自愿捐獻(xiàn)的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來(lái)的我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學(xué)不僅有一個(gè)美妙的閱讀環(huán)境，更要有一個(gè)愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美妙的一件事。 二、制定圖書管理制度，推選圖書管理員，熬煉學(xué)

40、生的管理實(shí)力 為了使圖書角能夠順當(dāng)、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時(shí)間，借書時(shí)須要留意的事項(xiàng)以及借閱時(shí)如何登記等等，因此同學(xué)們只要自覺遵守圖書角的管理制度， 圖書角是可以很好地為大家服務(wù)的。在推選圖書管理員的時(shí)候，學(xué)生們都熱忱高漲，特別踴躍，通過(guò)考察，我從每個(gè)小組中推選了一名圖書管理員，這幾個(gè)同學(xué)都特別的細(xì)心，仔細(xì)，這樣每個(gè)小組都有自己的圖書管理員，不僅可以削減圖書管理員的工作量，也可以節(jié)約其他同學(xué)的時(shí)間。在這樣一個(gè)嘗試管理與被管理的過(guò)程中，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲，都增長(zhǎng)了他們的見識(shí)，熬煉了他們的實(shí)力。 三、開展與讀書有關(guān)的一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的讀書生活 1、制作導(dǎo)讀卡，將動(dòng)手實(shí)踐與讀書有機(jī)結(jié)合。 能夠動(dòng)手參加的活動(dòng)往往是孩子們最寵愛的，為了進(jìn)一步提高孩子們的閱讀愛好，我讓他們?cè)诰璜I(xiàn)圖書的同時(shí)，給自己的圖書制