中班語言《三只小豬蓋房子》說課稿

1、第8頁 共8頁中班語言三只小豬蓋房子說課稿中班語言三只小豬蓋房子說課稿怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。設(shè)計意圖：幼兒的語言才能是在運(yùn)用的過程中開展起來的，開展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有時機(jī)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時間短，做事沒有毅力，語言表達(dá)才能需要進(jìn)步，并且有了科學(xué)探究的初步意識。三只小豬蓋房子這一故事既有探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，合適表演。所以選擇了這節(jié)活動?；顒幽康模?、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。2、樂于探究房子結(jié)實的原因，知道做事不圖省力。3、通過語言表達(dá)

2、和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙?zhǔn)備：1、實物稻草、木頭、磚。2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。3、師用大圖書小豬蓋房子?；顒舆^程：1、師出示實物與幼兒談話。1讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”2猜一猜：“這三種材料假如拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實？”3我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。2、老師結(jié)合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。1三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖

3、片2一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？在操作圖上畫出一個箭號結(jié)果怎樣？3二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了讓全體幼兒跟讀小黑豬跑哪去了呀？小白豬的木房里小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？重點突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個箭號結(jié)果怎樣？4三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了讓幼兒說，兩只小豬跑哪去了？小花豬的.磚房小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？重點突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個箭號來表示結(jié)果怎樣？頭上撞出了三個疙瘩。5消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼

4、。3、分析p 房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。1師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么機(jī)密嗎？2分析p 實物稻草、木頭、磚。請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，老師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實物的硬度，在幼兒答復(fù)的根底上老師進(jìn)展小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實，所以，用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實?！?教育幼兒做事不圖省力。小豬在蓋房

5、子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么答復(fù)的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子稻草木頭輕圖力氣，這樣做的結(jié)果是：險些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，假如幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢？4假如你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)音樂：蓋房子。猜你正在找中班語言三只小豬蓋房子說課稿的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。目的1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的得意形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。2、能用比擬完好的語言答復(fù)下列問題。準(zhǔn)備1、掛圖、幼兒用書、多媒體。2、簡筆畫草房子、

6、木房子、磚房子的圖片。3、老師示范的草、木、磚三種材質(zhì)的實物。過程1、引出話題。老師出示掛圖進(jìn)展講述：有三種房子：一是草房子，而是木房子，三是磚房子，你認(rèn)為哪種房子最結(jié)實？為什么？2、引出故事。豬媽媽有三個孩子，呼呼，嚕嚕和嘟嘟。有一天，豬媽媽說：孩子們，你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本領(lǐng)大。小豬們會造哪種房子呢？我們來聽一聽故事三只小豬造房子。老師講述故事。提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實？呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？材料鞏固，建造認(rèn)真呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？幼兒邊觀察老師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。提問

7、：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？嘟嘟是怎么對付大灰狼的？3、幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。4、游戲“三只小豬造房子”。用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，老師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學(xué)講故事邊游戲。5、三種材料模擬三種房子，老師示范，個別幼兒操作，體驗三種不同材質(zhì)房子的結(jié)實度，進(jìn)展比擬。6、幼兒討論。提問：你喜歡那只小豬？假如是你，你會造什么樣的房子？為什么？【活動設(shè)計】 如今的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故

8、事，教育幼兒勤勞英勇，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外綱要在語言領(lǐng)域中提出：開展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有時機(jī)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語言開展才能?！净顒幽康摹?、理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實的道理。2、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)展角色表演。3、感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和英勇?！局攸c難點】 本次活動的重點是可以簡單復(fù)述故事內(nèi)容，難點是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理?！净顒訙?zhǔn)備】 故事三只小豬蓋房子視頻；豬頭飾四個豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬；狼頭

9、飾一個；多媒體課件?！净顒咏谭ā?為了更好的到達(dá)教學(xué)目的，我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動?！净顒訉W(xué)法】 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點?！净顒舆^程】整個活動分為五個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣；老師講三只小豬蓋房子的故事；幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻三只小豬蓋房子；表演三只小豬蓋房子。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事三只小豬蓋房子，聽故事，找答案。1、故事里面都有誰？2、三只小豬都用什么蓋的房子？3、誰的房子最結(jié)實？第二環(huán)節(jié)：老師講三只小豬蓋房子的故事。1、老師播放多媒體課件，并生動的講述故事。2、答復(fù)下列問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。請幼兒大膽地講述故事。第四環(huán)節(jié)：播放