策劃書(shū)格式及

1、策劃書(shū)名稱盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如某年某月某某大學(xué)某某活 動(dòng)策劃書(shū)，置于頁(yè)面中央,也可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面.活動(dòng)目的，意義和目標(biāo):活動(dòng)的目的，意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目 的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處 及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)利益,媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出.活 動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性，可行性,時(shí)效性四，資源需要:列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方,如教室 或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出.可以列為已有資源和需要資源兩部分.五，活動(dòng)開(kāi)展：六，經(jīng)費(fèi)預(yù)算:活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體，周密的計(jì)算 后，用清晰明了的形式

2、列出.活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方 案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損 失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:注明組織者，參與者姓名，嘉賓，單位（如 果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱，負(fù)責(zé)人）.注意:本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充;大型策劃書(shū) 可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì),力求內(nèi)容詳盡，頁(yè)面美觀；可以專門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單,凝重;策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝, 如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖并茂等；如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；一個(gè)大策劃書(shū)，可

3、以有若干子策劃書(shū).策劃書(shū)策劃書(shū)一、活動(dòng)主題和諧共存，關(guān)注紅樹(shù)林青春裝點(diǎn)新農(nóng)村廣州高校青年環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)村結(jié)對(duì)二、活動(dòng)目的通過(guò)對(duì)紅樹(shù)林的實(shí)地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹(shù)林的生存及發(fā) 展情況，為更保護(hù)當(dāng)?shù)亟：Ｑ鬂O業(yè)資源及生態(tài)提供指導(dǎo)。調(diào)查當(dāng)?shù)匮睾O業(yè)發(fā)展對(duì)海洋生態(tài)的影響，調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境與農(nóng)村私 營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，并指導(dǎo)當(dāng)?shù)乜茖W(xué)合理的保護(hù)環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在廣州市高校中培養(yǎng)更多有能力、有化、有熱情、有環(huán)保理念、有 建設(shè)主義新農(nóng)村理想的大學(xué)生團(tuán)員。并在當(dāng)?shù)貓F(tuán)員中樹(shù)立積極建設(shè)社會(huì)主 義新農(nóng)村付出自己的青春和力量。向當(dāng)?shù)卮迕?，青少年及學(xué)生傳播環(huán)保知識(shí)和科學(xué)的持續(xù)可發(fā)展觀， 幫助政府促進(jìn)資源節(jié)約型新農(nóng)村建設(shè)

4、。鍛造廣州高校環(huán)保志愿者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與吃苦的精神，發(fā)覺(jué)并培養(yǎng)廣 州各環(huán)保協(xié)會(huì)骨干，讓他們更的為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮他們的化知識(shí)和動(dòng)手 實(shí)踐能力加強(qiáng)廣東省團(tuán)委對(duì)各高校熱愛(ài)環(huán)境的學(xué)生團(tuán)員支持，為領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)社 會(huì)主義新農(nóng)村讓大學(xué)生團(tuán)員親身參與其中，并付出一名具有化知識(shí)，生態(tài)環(huán)保理 念的共青團(tuán)員的力量在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)一個(gè)化知識(shí)學(xué)習(xí)圖書(shū)室，給農(nóng)村青年帶去精神和知識(shí)果 實(shí)，促進(jìn)社會(huì)化進(jìn)步和精神的豐富。三、活動(dòng)意義以團(tuán)中央提出的“百支青少年環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)百村結(jié)百對(duì)”活動(dòng) 為契機(jī)，落實(shí)團(tuán)中央號(hào)召，依托華南理工大學(xué)等廣州各大高校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu) 勢(shì)，利用暑期深入農(nóng)村，在基層的社會(huì)主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)，前往惠州市惠東縣鹽洲島白 沙村做實(shí)地科學(xué)考察、社會(huì)調(diào)查和環(huán)境宣傳，為當(dāng)?shù)卮迕窈颓嗄甑忍峁W(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的 知識(shí)和生態(tài)完的建設(shè)理念，并領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村青年走知識(shí)創(chuàng)新的科學(xué)生產(chǎn)道路，以“人與自 然和諧與共”和“節(jié)約資源、珍愛(ài)生靈、抵制污染、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”為核心理念， 同時(shí)提高對(duì)紅樹(shù)林的保護(hù)意識(shí)及海洋漁業(yè)的保護(hù)，培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團(tuán)員的 實(shí)踐能力，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，鍛煉出有責(zé)任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿 者。四、活動(dòng)時(shí)間7月24日-31日（具體行程待定）五、活動(dòng)地點(diǎn)惠州市惠東縣，吉隆鎮(zhèn)，鹽州島，六、活動(dòng)參與人員1.華南