四(2)班班主任工作計(jì)劃_第1頁
四(2)班班主任工作計(jì)劃_第2頁
四(2)班班主任工作計(jì)劃_第3頁
四(2)班班主任工作計(jì)劃_第4頁
四(2)班班主任工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第6頁 共6頁四2班班主任工作方案20222022學(xué)年上學(xué)期四(2)班班主任工作方案 勐庫鎮(zhèn)中心完小 黃國聰 一、指導(dǎo)思想 加強(qiáng)思想教育,抓好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力建立“文明守紀(jì),勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。 二、班級(jí)情況簡析 本班有39個(gè)學(xué)生,28個(gè)住校生,局部學(xué)生剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來,學(xué)生對(duì)學(xué)校的一些情況還不夠熟悉,相信在老師的引導(dǎo)下他們會(huì)很快適應(yīng)的并可以緊緊團(tuán)結(jié)在一起,學(xué)習(xí)上共同努力,生活上共同幫助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。 三、本學(xué)期工作要點(diǎn) 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣,使他們主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。特

2、別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo),不要讓他們落伍。 2、積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探究,使他們能成為創(chuàng)新型人才。 3、向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 4、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。 5、健全班委會(huì),明確分工,進(jìn)步學(xué)生的管理才能。 6、加強(qiáng)學(xué)生的平安教育,做好平安常識(shí)的理論宣傳,堅(jiān)持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長鳴。 四、本學(xué)期工作措施 1、德育教育,充分利用國旗下講話、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。讓學(xué)生理解小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生一日常規(guī),要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮學(xué)生的主體

3、地位,盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。 3、形成競爭氣氛,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在班級(jí)環(huán)境布置中有“大比拼”,大組與大組間比,男生女生比等。 五、本學(xué)期工作的詳細(xì)做法 1、理解學(xué)生思想狀況。理解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深化理解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: (1)與學(xué)生交談。有方案地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來理解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜,有利于開展工作。 (2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出

4、現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,改變局勢(shì)。 (3)進(jìn)展家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與學(xué)生父母的對(duì)話,理解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)工作的配合。 (4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記,進(jìn)步孩子們的寫作才能。 2、抓好班主任的日常工作。 (1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國教育,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理

5、好隊(duì)伍,依次返回課室。 (2)檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)展關(guān)心別人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 3、組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容無視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得沖動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)互相追逐,不遵守交通規(guī)那么,為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 4、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)展長期工作,進(jìn)展組織和培

6、養(yǎng)。 六、做好家訪工作 教育工作是一項(xiàng)偉大的育人工程,與社會(huì)、家庭是不可分割的,只有社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合,才能育人成才。所以方案本學(xué)期對(duì)本班三分之一的學(xué)生進(jìn)展一次家訪,特別是對(duì)學(xué)困生要進(jìn)展屢次家訪,獲得家長的聯(lián)絡(luò)、溝通,到達(dá)共同教育、共同輔導(dǎo),做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,樹立以人為本的教育觀念,使每個(gè)學(xué)生積極向上,不要落伍。 七、本學(xué)期工作活動(dòng)安排 第一周: 1、選出班干部,召開班干部會(huì)議。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育,特別強(qiáng)調(diào)防溺水和校園平安問題。 第二周:完善清潔衛(wèi)生制度,搞好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 第三周:加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育,搞好個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。 第四周:繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周:進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣。 第六周:慶國慶愛國教育。 第七周:召開班干部及學(xué)生會(huì)議,深化理解學(xué)生情況。 第八周:完畢前段課程教學(xué),做好期中檢測(cè)發(fā)動(dòng)。 第九周:全員復(fù)習(xí),期中檢測(cè)工作。 第十周:復(fù)習(xí)并進(jìn)展期中檢測(cè)工作。 第十一周: 1、進(jìn)展試卷分析p ,測(cè)后反思工作。 2、組織班里的評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),并加以獎(jiǎng)勵(lì)。 3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第十二周:教育學(xué)生樹立正確的審美觀念。 第十三周:組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會(huì)。 第十四周:進(jìn)展尊敬父母和師長的教育理論活動(dòng)。 第十五周:進(jìn)展節(jié)儉節(jié)約和保護(hù)公物的教育。 第十六周:培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。 第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論