幼兒園大班秋季工作總結(jié)10篇

1、幼兒園大班秋季工作總結(jié)10篇時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回憶這段時間，我們的工作力量、經(jīng)驗都有所成長，制定一份工作總結(jié)吧。這次給大家整理了幼兒園大班秋季工作總結(jié)，供大家閱讀參考。幼兒園大班秋季工作總結(jié)1一、關(guān)注內(nèi)涵進展，提高老師素養(yǎng)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，強化教研工作管理，營造一個主動讀書的氣氛，提高老師參與教研的主動性，強化理論學(xué)習(xí)，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，強化老師隊伍建設(shè)，參與學(xué)校的師德演講競賽、教學(xué)論文評比、讀書活動等活動，以教研活動促進老師專業(yè)化成長，培育學(xué)習(xí)型、研討型老師，幼兒園開展了家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成

2、效（一）強化理論學(xué)習(xí)本學(xué)期常常溝通共享學(xué)習(xí)了制造游戲部分的內(nèi)容，理解了制造游戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。并定期組織學(xué)習(xí)3-6歲兒童進展指南。（二）抓好常規(guī)工作1、每位老師認(rèn)真設(shè)計活動方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動。2、每周認(rèn)真開展周四教研活動；3、每周做到每課必評，每課必思；（三）家園互動1、為家長提供開放周，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。2、元旦組織親子游園活動，促進培育良好的親子關(guān)系。3、開展全面家訪活動，促進家園共育。（四）特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型的老師團隊老師專業(yè)化進展是老師專業(yè)化素養(yǎng)不斷提高的一個過程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校內(nèi)，建設(shè)校內(nèi)文化，營造和諧、健康

3、向上的學(xué)習(xí)氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為老師提供各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展老師視野。2、“走進名著”的讀書活動。認(rèn)真閱讀學(xué)校提供的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。全園老師進行輪閱共享，擴展讀書的范圍。3、讀書溝通活動。全體老師輪閱“致加西亞的信”每周進行一次讀書溝通活動，并共享心得體會。三、教研工作中存在的問題1、在本期開展的讀書活動中，雖然老師在主動的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會的不多，其實老師在溝通的時分也說了許多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于

4、老師的寫作水平還有待提高。2、另外在開展每周必需聽推門課的活動中，如何促進行組織活動的有效性尚待提高。3、幼兒園重活動、輕游戲的情況有待改革，老師組織制造性游戲的力量還需要進一步的培訓(xùn)。幼兒園大班秋季工作總結(jié)2在緊急與勞碌之中，又一個學(xué)期過去了，回憶整個學(xué)期，我認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長主動支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活

5、自理力量，在一般話表達力量方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、強化衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。主動開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三員錘煉，提高幼兒身體的抵抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時強化對幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一

6、起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒認(rèn)識了一些常見的疾病及處理方法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒把握更多的安全學(xué)問，如“陽臺上的安全”、“不在公路上玩?！?、“逛動物園”等；還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問。二、認(rèn)真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。1、強化常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意強化常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、

7、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)方案，并按方案準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實施方案，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得快樂而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與主動性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特別活潑，智力水平明顯提高。3、注意強化個

8、別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打伙伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我強化幼兒的個別教育，如歐陽少培小好友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小好友沒有不被他打過的，一會這個小好友給他抓破皮，一會那個小好友被他咬一口；有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小好友調(diào)班的，也有計劃為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋，向家長賠禮，讓家

9、長能諒解我們，讓家長明白我們是在不斷地教育他的。在我們鍥而不舍的努力下，歐陽少培小好友漸漸開頭慢慢地轉(zhuǎn)變了。如今，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)則多了，而且能認(rèn)真上課，主動思索，涌躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我們的心感到甜滋滋的。三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作?！拔覉@月實行了家長送幼兒回園時不能入園措施，并形成制度至如今，因此，老師與家長直接接觸的時機削減，我便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長我們

10、傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動以及一次家長開放日活動，讓家長能親身體驗孩子在園的快樂生活。每次活動我都能有方案、有組織地進行，家長非常重視，參與的主動性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，到達家園同步教育的目的。一、思想統(tǒng)一，一心一意做好本職工作本級組的工作人員能夠顧全大局，以幼兒園的進展為己任，主動發(fā)揚主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們在工作中勤于思索、勤于反思、勤于溝通，對幼兒熱忱，對

11、家長真誠，以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而默默奉獻著自己的力量。在每一次活動開展之前，大家都能各抒己見，主動主動地提出一些可行的有利于活動的方法和看法，幫助級組長開展各項活動，使活動開展得有意義、有效果，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許。二、自我充實，自我提高，自覺調(diào)整自身的整體素養(yǎng)和水平幼兒園的生存和進展與我們教職員工的整體素養(yǎng)休戚相關(guān)。我們級組在工作中能夠認(rèn)真分析當(dāng)前幼教事業(yè)進展的形勢，把自覺提高自身的綜合素養(yǎng)作為第一要務(wù)來抓，通過各種渠道進行自我充實、自我提高。1.主動參與教研、教改活動。老師們能夠主動發(fā)表見解、溝通經(jīng)驗，在溝通、探討中形成互相促進、共同提高的學(xué)習(xí)氣氛，通過進一步的學(xué)習(xí)、商量、反思

12、，統(tǒng)一思想，強化認(rèn)識，調(diào)整教學(xué)思路，有效地調(diào)整自己的教學(xué)行為。2.通過對自身的分析，找出自身的長處與缺乏，針對缺乏之處，為自己制定“自我進展目標(biāo)”，以目標(biāo)、方案鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3.自覺參與各類培訓(xùn)活動，提高自身各方面的技能。如，在“五一”期間參與奧爾夫音樂教育培訓(xùn)活動，提高對奧爾夫音樂教育的認(rèn)識，強化自身的音樂素養(yǎng)；參與電大的英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高英語語音與口語水平，等等。4.主動參與各項活動與競賽，在實踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平，并獲得肯定的成果。多名老師在幼兒園老師評優(yōu)課競賽中獲得分別獲一、二、三等獎。三、開展幼兒運動會，錘煉及提高幼兒的身體素養(yǎng)開展幼兒運動會是本學(xué)期其中的一項

13、重點工作，目的是增加幼兒體質(zhì)的錘煉以及對幼兒體育錘煉情況的達標(biāo)的檢驗。提高幼兒的競爭意識，也讓幼兒從中懂得貴在參與，競賽第二的新觀念。依據(jù)幼兒的實際情況，老師們經(jīng)過共同商量協(xié)商，有方案、有針對性地開展工作。1.選擇符合幼兒的實際情況的體育運動工程，并準(zhǔn)備好充足的材料2.利用體育課、晨間活動以及戶外活動的時間進行運動工程的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中假如遇到困難大家在一起進行商討，找出解決的方法，在進行訓(xùn)練。3.做好每個幼兒的思想工作，讓每個幼兒都能主動參與其中。四、同心協(xié)力，努力搞好親子畫展一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲，由于新老師較多，她們沒有這方面的經(jīng)驗我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們

14、也進行了都次的商議和商量，確定好各班的畫展內(nèi)容，每個老師再寫一份方案，最終依據(jù)方案進行對幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得非常勝利，并獲得了家長與領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。五、服務(wù)家長，認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作家園之間互相理解與親密協(xié)作，是幼兒園教育工作順當(dāng)開展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作：1.充足利用家長會的時間與家長園地的空間，向家長宣傳科學(xué)的教育思想與，幫忙他們樹立正確的兒童觀和教育觀，提高科學(xué)育兒水平，到達家園全都。2.在日常工作中，正確對待家長的看法和建議，做好服務(wù)家長工作，取得家長的信任與支持，使之自覺協(xié)作幼兒園工作，有效地開展各項教育教學(xué)活動。3.以

15、活動聯(lián)系家園。各愛好班的匯報會等一系列家園聯(lián)系和互動活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的互相支持下，我們順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作，但也存在著肯定的缺乏。今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!幼兒園大班秋季工作總結(jié)3安全是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學(xué)期我園根據(jù)上級主管部門關(guān)于安全工作的布置部署，一直堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最根本的制度來落實。從提高安全意識入手，強化制度管理，層層落實責(zé)任，強化

16、檢查力度，主動做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一學(xué)期來，幼兒園無發(fā)生任何事故?；貞涍@一學(xué)期幼兒園安全工作，總結(jié)如下：一、切實強化對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件，并做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責(zé)任書，全園老師各司其職，各負(fù)其責(zé)。我園還不定期的對老師的安全臺帳進行檢查，并把檢查結(jié)果向老師進行反應(yīng)，做到查漏補缺，同時將檢查結(jié)果作為老師工作考核的依據(jù)之一，以此促進老師安全教育的意識。二、把幼兒人身安全放在首位。每周由值周老師負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題按時記錄，按時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，馬上請人進行修理；做好食

17、品、藥物的管理和幼兒接送安全；盥洗室、廁所保持枯燥以免幼兒滑倒。三、在幼兒一日生活中，我園堅持把“安全”放在首位，以幼兒老師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求全園老師，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我愛護意識和防范力量。1、幼兒入園時，認(rèn)真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的心情及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。2、組織幼兒活動時，親密留意幼兒的一舉一動，提示幼兒留意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到擔(dān)

18、心全的事情要報告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。4、幼兒進餐時，班主任與配班老師互相協(xié)作，盡職盡責(zé)的照料好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，清靜進餐。進餐結(jié)束后，組織幼兒飯后漫步，教育幼兒不做猛烈運動，以防幼兒顯現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時，教育幼兒清靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時強化巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手里。7、在平常的工作中，主動主動的與家長進行溝通，讓家長協(xié)作，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做

19、到了“家園協(xié)作”。四、我園在本學(xué)期開展了一系列安全教育活動。1、對幼兒進行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)章。2、講解消防學(xué)問，開展全園消防疏散演習(xí)，對全園老師進行滅火器操作培訓(xùn)。3、利用晨間談話、早操集會等時間，結(jié)合故事、兒歌等形式對幼兒進行安全教育。學(xué)校安全是一項長期的任務(wù)，我們將一如既往，鍥而不舍地抓好我園的安全工作，為全面實施素養(yǎng)教育營造一個安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。幼兒園大班秋季工作總結(jié)4本年度，我園認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅持以安海鎮(zhèn)教委辦X年工作看法為指導(dǎo)，在全體教職工的團結(jié)協(xié)作、奮力進取的進展歷程中，各項工作得以順當(dāng)完成，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)

20、如下：一、強化隊伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。也能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。首先，從老師職業(yè)道德入手，開展“師德演講”競賽，月績考核，狠抓師德教育。其次，我們從優(yōu)化老師個人素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵老師苦練根本功，從基礎(chǔ)教育學(xué)問的熟識到敏捷運用教育實踐，通過自評、互評、反思等形式開展公開課與隨機課結(jié)合，不斷提高了老師教育教學(xué)力量；其三，主動參與各級各類進修，提高保教質(zhì)量。本學(xué)期共派出蘇瑜等8位老師參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，張莉花參與泉州市園長教學(xué)管理力量提升培訓(xùn)，許莉莉等6位老師參與“片段教學(xué)講座”，吳素貞等4

21、位老師參與姐妹園的開放觀摩活動。二、環(huán)境為教學(xué)服務(wù)，作品以孩子為主體環(huán)境為教學(xué)服務(wù)，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的、符合孩子年齡特點、表達三維目標(biāo)的教育環(huán)境。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化、藝術(shù)化。力求讓孩子通過視覺、聽覺、觸覺的互相結(jié)合促進全面進展的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們堅持以孩子為主體的原則，以三大游戲為主，特色布置為輔，將不同樓層設(shè)置成風(fēng)格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色游戲為主情景環(huán)境，讓幼兒在游戲的潛在力量中開發(fā)智力；二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題，充足展現(xiàn)孩子作品，讓孩子進一步對美術(shù)感愛好；三樓以結(jié)構(gòu)游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓，充足發(fā)揮孩子的動手力量及想象力，展現(xiàn)各式各樣的親

22、子作品。而兩個樓梯則結(jié)合早接待階段的背景音樂教育，布置成語故事及三字經(jīng)、古詩，讓孩子在國學(xué)的潛移默化中進行趣味識字。三、保教工作1、教育工作與幼兒進展我們堅持立足幼兒園一日活動常規(guī)細(xì)則，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手力量為核心，結(jié)合各項活動的開展，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒提供了充足動手動腦的時機，讓孩子們在參與的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。此外，我們連續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。進行大班講故事競賽，中班唱歌競賽、小班粘貼畫競賽等活動，促進幼兒全面進展。2、教科研工作堅持“周四教研日”及“每課必評”制度，堅持以省編教

23、材為主，蒙氏數(shù)學(xué)為輔的教學(xué)模式，強化幼兒的動作操作力量，充足發(fā)揮幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的自主活動意識，提高保教質(zhì)量；通過播放各種國學(xué)文化創(chuàng)立無意識教學(xué)的背景音樂環(huán)境，培育幼兒愛好；嚴(yán)格執(zhí)行早操前10分鐘朗誦，進展幼兒的口語表達力量；嚴(yán)格執(zhí)行保教內(nèi)容的反應(yīng)工作，做到家園共育同步同向。3、家園聯(lián)系家園共育越來越受到幼教工及家長的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。我們提倡老師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。的確做好家長學(xué)校工作，充足發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家園聯(lián)系欄、保教反應(yīng)單、家長開放周等，幫忙

24、家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，期末的家庭走訪工作使老師更好的開展經(jīng)驗，走進家庭、走進孩子。為了更好的促進家園共育，我們在接待室建立“家長閱讀角”，讓家長利用接送孩子的時間，閱讀幼兒教育、幼教博覽等書籍，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，有效地促進了家園共育的同步同向進行。四、安全衛(wèi)生工作安全工作無小事。辦園以來，我園堅持將安全做為首要任務(wù)，確保健立健全安全保障機制。嚴(yán)把入園關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，嚴(yán)執(zhí)值班及護導(dǎo)保衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安健康。為幼兒購置校方責(zé)任險，層層簽訂安全責(zé)任書，校車安裝GPS衛(wèi)星定位，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”管理制度，完

25、成安全工作“零事故”的目標(biāo)。五、工作成效（一）市級榮譽幼兒園榮獲X年晉江市“平安先行學(xué)?！狈Q號；（二）鎮(zhèn)級競賽成果1.游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事競賽一等獎，沈予昕、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事競賽三等獎；2.全體老師參與安海鎮(zhèn)首屆健排舞競賽三等獎；（三）園競賽活動成果1、游司彥、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉OK競賽一等獎。2、顏丹紅、陳藝紅榮獲園老師“師德演講競賽”一等獎；3、楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫競賽一等獎；4、王蓓吟、許爾茵等榮獲中班段唱歌競賽一等獎；我們堅信，新朋幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，新朋的明天會更輝煌。幼兒園大班秋季工作總結(jié)5這個學(xué)期的工作和生活

26、即將結(jié)束了，回憶這半年來走過的歷程。點點滴滴都在心頭縈繞，小班孩子經(jīng)過這半年來的學(xué)習(xí)和生活，已各種技能初具，看著孩子們的成長我由衷的感到欣慰，并很為他們驕傲，在此學(xué)期結(jié)束之際，我深入總結(jié)一下，以此作為今后工作的動力。一、克服工作中的一切困難，努力做好本職工作。這一學(xué)期我仍然是兩個小班的配班老師，由于身兼兩個班所以平常絲毫不敢懈怠，經(jīng)常是匆忙忙忙來到這個班趕快進行活動，又匆忙忙忙來到那個班趕快拿起書來。今年小班的現(xiàn)狀是來了很多年齡小的寶寶，還有很多入園晚的寶寶的參加。這些孩子的入園打亂了我們正常的教學(xué)活動，給我們的工作帶來了很多的困擾，怎樣才能兼顧著年齡小的寶寶照料到他們的心情，而又同時組織好已

27、經(jīng)入園的年齡大的孩子正常的教學(xué)活動呢？我們通常采納兩個老師輪番著，一個照料著才來的寶寶帶他們出去溜溜，另一個在班中組織其他的孩子進行正常的活動，大小混齡。入園晚的與入園早的混合教學(xué)，是我們小班這一學(xué)期最大的看點，工作干到了學(xué)期末，回過頭來看看我們走過的痕跡，真的不知期間克服了多少的困難，留下了多少奮斗的汗水。這些困難有的孩子們自理力量差，入園哭鬧，有的來源于班級園內(nèi)各種正常的競賽活動的，這些困難如今都被我們克服，拋在了身后，從某種意義上說，如今我們儼然是一副成功者的姿態(tài)了，不是嗎？在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我深有感受的還是那些年齡小的寶寶當(dāng)他們在入園閱歷了哭鬧找媽媽，始終到順應(yīng)接納我們，每當(dāng)我們

28、這個大家庭終于能和諧清靜地做在一起正常的活動了，那些年齡小的寶寶臉上流露出的茫然不知所措的神色，還有幾個粘著老師，手中拿著衣服，滿屋子溜溜達達的小家伙，他們都成了我印象中最深入的一幕，學(xué)問上跟不上，自理上需要老師過多的照料，大小混齡的班級這些薄弱的部分曾一度讓我很懊惱、頭疼。但生活是嚴(yán)峻的，也是現(xiàn)實的，督促著我們這些年齡小的寶寶快快長大、獨立。催促著我們調(diào)整好心態(tài)，坦然的面對這一切。可喜的是經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些年齡小的孩子雖然不能進行正常的教學(xué)活動，但是在自理和常規(guī)方面都各有進步，森凱從開頭吃飯像打仗，到如今能每餐吃兩份菜，家輝能自己穿脫鞋子，會自己入廁，孩子們在平常的生活和錘煉中終于跌跌

29、撞撞的長大了，而我們老師也克服了很多的困難，使得各種教學(xué)、競賽、任務(wù)得以順當(dāng)?shù)耐瓿伞Ｎ蚁脒@就是這一學(xué)期取得的最大成果。二、在實際教學(xué)中，吸取別人好的看法嘗試用不同的教學(xué)方式方法，在反復(fù)的實踐中，尋求最合適孩子們的教學(xué)方式方法。本以為小班孩子進入下學(xué)期各種力量初具，我們的情境教學(xué)會進入大集體統(tǒng)一教學(xué)模式，可是班中的現(xiàn)實情況年齡小的居半，還有部分這學(xué)期才來的和很多入園晚的，假如大集體教學(xué)肯定會使力量強的吃不飽，力量弱的得不到指導(dǎo)，年齡小的入園晚的囫圇吞棗，所以這一學(xué)期，我仍然實行分組教學(xué)方式：及力量強的為一組，力量弱的需個別指導(dǎo)的為一組，年齡小力量差的為一組，這樣分組教學(xué)做到了面對每一孩子，照料全

30、體。但是，情境數(shù)學(xué)連貫性強，動腦動手的居多，班中力量弱的孩子太多，分組進行教學(xué)也沒有感到太過輕松，需要個別指導(dǎo)的太多。我在這一學(xué)期教學(xué)中，還存在著兩大難點。（一）幼兒年齡小的動手力量差，不會管理學(xué)具。（二）幼兒不會管理彩筆，涂色題簡單出錯，不好修改。我是怎樣解決這兩個問題的呢？首先吸取別的老師的建議，將幼兒學(xué)具盒中的同類同色的物品進行歸類，比方小綠人一個盒子，紅色泡棉一個盒子，藍(lán)色、綠色泡棉一個盒子，讓幼兒從盒子中取自己需要的，這樣防止了幼兒亂放學(xué)具。便于統(tǒng)一管理而涂色題我采納分三組來做，力量強的一般自己能獨立且正確的完成。力量弱的我個別引導(dǎo)之后，讓他們口頭答對了再涂色，最終一組小的入園晚的我

31、并不刻意要求他們一下就學(xué)會跟上，答應(yīng)他們在一旁看，在潛移默化中學(xué)習(xí)，或者恰當(dāng)降低目標(biāo)，其中張亦非小好友雖然入園晚，但是很聰慧，他已經(jīng)能夠輕松的學(xué)完全部的教學(xué)內(nèi)容，是入園晚的孩子中的佼佼者，也是一個典型的代表。我們的情境教學(xué)從上學(xué)期開頭除了連線題幾乎沒有進行過大集體教學(xué)的，分組教學(xué)，照料到全體，但是也讓我們老師明顯感到班中兩極分化的嚴(yán)峻，一個學(xué)期即將結(jié)束的時分，我們除去年齡小的孩子，終于能集體教學(xué)的時分，情境教學(xué)也結(jié)束了。情境教學(xué)操作性大，故事情境化易吸引孩子，是孩子們感愛好的一門課程，但是年齡小的孩子學(xué)確實實吃力，這也是一個客觀存在的現(xiàn)實，讓我也很無奈。三、工作中的缺乏。1、面對任務(wù)競賽過于頻

32、繁時，有抵觸心情，感到緊急，心中沒底；2、面對哭鬧的、年齡小的孩子感到分身無力，偶有失去耐煩的時分。四、下學(xué)期的計劃首先克服本學(xué)期顯現(xiàn)的缺乏，在不斷的學(xué)習(xí)實踐中提高自己各方面水平。曾看到一篇文章：學(xué)習(xí)著是漂亮的，學(xué)永無止境。只有這樣自己才會提高，才會進步。這半年的工作，在我們不斷的努力協(xié)作中終于圓滿的結(jié)束了，心中感到了輕松，我們的孩子也進步成長了，我為他們感到由衷的快樂。在今后的工作中還會連續(xù)努力，提高自己。幼兒園大班秋季工作總結(jié)6一學(xué)期很快就過去了。在這一學(xué)期里我們有歡樂也有懊惱，有工作上的困惑也有進步?，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我們這半年的工作情況：一

33、、保育方面：（1）保質(zhì)保量地做好安全教育工作。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的盛行。同時做好如何預(yù)防常見病的宣傳，做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后按時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。（2）保質(zhì)保量地做好保育工作，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。2、讓孩子們樹立“小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活

34、動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。二、做好自己的本職工作：1、合理地布置孩子們的一日生活。做好衛(wèi)生消毒工作：我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進步。我們嚴(yán)格做好教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中，認(rèn)真細(xì)致的觀看幼兒的精神面貌，做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題按時和家長報告和處理。老師的物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物。2、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度。3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。大班的孩子很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們老師將賜予孩子錘煉的時機，讓孩子學(xué)會生活

35、自理的好習(xí)慣。三、親密聯(lián)系，增進家園互動：我明白要搞好保育工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非?？鞓泛团?。同時，我通過各種方式按時向家長反映幼兒在園生活情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。在這學(xué)期的保育方面的工作中，我們也還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的學(xué)問和實踐經(jīng)驗，做一個合格老師和保育工。幼兒園大班秋季工作總結(jié)7時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。轉(zhuǎn)瞬

36、間大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束。回首這一個學(xué)期，感慨頗深?，F(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié)?？偨Y(jié)長處，指出缺乏，有待于在下個學(xué)期中彌補，把工作做得更好。本班共有51名幼兒，男孩子較多，男女生比例不均，本學(xué)期仍然有新生插班。老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都有了了解；另外，我們四位在工作布置上也是非常和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。一、連續(xù)認(rèn)真落實常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較快順應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣：孩子們升入大班后，自我掌握的力量較中班結(jié)束時有了很大的提高。我們實行同步方法：一方面，連續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小好友幫忙新好友，做到一步到位，使新生也能較快的順應(yīng)班

37、級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充足發(fā)揮幼兒的資源，建立了值日生制度和禮儀值日生制度，定期選取小升旗手。由力量強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小好友都有表現(xiàn)的時機。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)章內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段：大班的孩子的情感有了進一步的進展，也有了初步的集體榮譽感。老師按時抓住機遇，引導(dǎo)幼兒感受我是大班哥哥姐姐的驕傲感。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講故事，帶他們做游戲使孩子們真正感受到了的喜悅和驕傲，在參與園里組織的棋類大賽和陽光體育節(jié)中我們和孩子們

38、一同共同努力，取得了優(yōu)異的成果。三、從本班的薄弱問題動身，全面提高幼兒的力量：本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節(jié)是孩子們在跳繩方面存在差異，有很大一部分孩子還不會跳繩，經(jīng)過體育節(jié)前我們通過各種形式的訓(xùn)練，通過率有了很大的提高，目前為止孩子們已經(jīng)開頭了把戲跳繩的訓(xùn)練。四、注意個別幼兒的教育，使每一個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高。雖說常規(guī)較中班有了很大的進步，但是有個別孩子還不能跟上集體的步伐。作為老師，首先看到的是他們的進步，抓住閃光點，另外，在進行教育的同時，爭取家長們的協(xié)作，通過每天的詢問、按時表揚、教育，幫忙幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。五、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級管理力量。在每日的工作中，

39、能嚴(yán)格根據(jù)周方案所制定的內(nèi)容進行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計教學(xué)過程，同時注意與家長的聯(lián)系，把關(guān)懷送給每一個孩子，拉近了家園合作的距離；我們還注意“家教園地”這塊陣地，能按時、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)懷的問題，在園地中推舉一些文章供家長閱讀，每周按時把孩子們的生活學(xué)習(xí)情況上傳博客，使家長隨時了解我們的工作，我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定和認(rèn)可。六、努力克服缺乏，立志再上新臺階。在取得成果的同時，班級也存在著缺乏之處，有許多工作還有待強化，下續(xù)期我們將連續(xù)努力，再接再勵，爭取更大的進步。幼兒園大班秋季工作總結(jié)8本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和布置，

40、結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開展得較好?；貞泟诼怠⒕o急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，全部的歡笑，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。（一）教育教學(xué)方面：我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：花兒朵朵、廢舊物品大比拼、漂亮的葉子。通過屢次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線

41、，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)強化幼兒數(shù)的分解、組成的訓(xùn)練。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和穩(wěn)固拼音教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到如今我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的力量。（二）保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功績，而是三個人

42、共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要按時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫忙她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。（三）家長工作開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小好友在幼兒

43、園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時分溝通幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀看。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“如今他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他如今有這么大改變”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ樟?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充足肯定，滿意率都到達95%以上，這對我們來說是莫大

44、的激勵!（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相順應(yīng)的環(huán)境，建立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。（五）班級管理我比擬提倡民主，團結(jié)的合作氣氛，這學(xué)期偶然會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時分，發(fā)生了一點小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的協(xié)作，使我順當(dāng)完成班級管理工作

45、。幼兒園大班秋季工作總結(jié)9時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期趕緊要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。我班共23名小好友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量等都有了明顯的

46、提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完好講出，講整體來說把握情況還是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶著幼兒主動錘煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著我班小好友活潑好動的特點，在培育小好友良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子

47、，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時辰保持樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做小好友學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)格要求小好友的言行，對不良行為按時的進行教育和訂正。3、常常開展一些自理力量的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培育小好友良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重小好友，在各種活動中做到多激勵、多表揚、少批判。三、安全與衛(wèi)生方面。安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐

48、騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小好友在外出游泳時不當(dāng)心鐵傷?？p了幾針，這還是需要強化的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展。四、老師協(xié)作各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級顯現(xiàn)的問題大家都能按時溝通，老師間常常相互溝通，做到了互相學(xué)習(xí)，按時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當(dāng)進行。幼兒園大班秋季工作總結(jié)10樹木珍藏陽光，所以森林茂盛繁盛；小草珍藏雨露，所以大地青翠碧綠；浪花珍藏水滴，所以大海洶涌澎湃；此時的我也靜靜地打開了記憶的盒子，不知不覺發(fā)現(xiàn)

49、自己在工作以來也珍藏了許多許多珍貴的東西。童心、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的憧憬和希望，對老師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到金色搖籃幼兒園，從今走進了這片圣潔的土地，閱歷了幾個月的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的進展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會許多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：始終以來，都認(rèn)為幼兒老師就是“孩子王”，每天帶著著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入金色搖籃的大門才明白，其實不然，幼兒老師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽剛進入金色搖籃的時分，許院長讓我在嬰班、小班分別待了

50、兩三天，在這一星期的工作中，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名同學(xué)對工作看法的轉(zhuǎn)變，同時我更深切的明白了我身負(fù)的責(zé)任和任務(wù)。第二星期許院長讓我進了中班，進入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼。在中班呆了一個月，給我的是驚喜和震撼。中班的孩子懂得許多學(xué)問，大方沉著!還記得萱萱那熱忱打招呼，主動和我溝通的情景，深深地印入了我的腦海!中班幼兒已有很強的自我意識，對于一名新老師來說，是很難有效地帶著這批頑皮而又聰慧的孩子的。但我很有幸跟著常老師、史老師、杜老師學(xué)習(xí)。雖然，平常很難從勞碌的她們那細(xì)學(xué)每一件事，但她們一句簡潔的指導(dǎo)，一個示范足以讓我學(xué)到許多。經(jīng)過一個月，我根本把握了中班的一日生活常規(guī)，