小學美術人美三年級下冊1有趣的生肖郵票設計生肖郵票

1、 案例名稱設計生肖郵票剪紙紋樣科 目美術教學對象三年級提供者楊晨課 時一課時一、內(nèi)容分析本課屬于“設計應用”學習領域。學生感受設計“物以致用”的原則和設計藝術的時代美感，通過圖片、郵票、知識點的收集、歸納、整理，使學生認識到郵票的設計要素，掌握剪紙藝術風格的特點，用刮畫的形式表達。借助又去的生肖形象，感受中國文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生熱愛中國民俗文化的情感。二、學情分析學生雖然對十二生肖并不陌生，但是對郵票缺乏了解，不清楚票面的組成部分，更不會合理地安排各部分大小、位置、布局。并借助“剪紙”這種方式表達出中國民族藝術特色，在方寸之間合理地布局，需要教師引領學生深入地探究與表現(xiàn)。三、教學目標(知識，技

2、能，情感態(tài)度和價值觀)知識與技能知識與技能：了解生肖郵票的知識及構成，了解剪紙藝術風格。過程與方法在欣賞、觀察對比的過程中，學習生肖動物造型的設計，了解剪紙藝術的花紋，分清主要、次要花紋。通過動手操作啟發(fā)學生進行設計創(chuàng)作。情感、態(tài)度和價值觀了解我國特有的民間文化藝術，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術的感情，增強學生探究民族藝術的熱情和審美意識。四、教學重難點教學重點：生肖動物造型的設計及郵票版面的布局。教學難點：生肖動物身上的花紋主次布局。五、教學（具）準備刮畫紙、刮畫筆、卡紙六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備一、導提問入師：在當今社會無論是聯(lián)絡情感傳遞資訊，現(xiàn)代人的生活早已離不開移動

3、通信。我們讓時光倒流，早期很多人都用信件作為唯一的通訊方式。向綠色的大郵筒寄出一封信，少則幾天，多則一個月才能到達。說到信封，不得不說說有意思的郵票。師：在上課之前楊老師這里有一張帶鋸齒邊緣的空白郵票，據(jù)你的了解，你知道一張完整的郵票還差了哪些元素嗎？師：對了，還缺少票面紋樣，面值，發(fā)行國家，年份，文字標記五個部分。根據(jù)票面構圖的不同，五個要素的布局也不相同，但都是缺一不可，非常重要的。時間由近及遠引出郵票生：主圖案，價格生了解構成郵票的五個要素。整理前期知識，教師歸納總結(jié)，讓學生形成系統(tǒng)的知識。講述生肖故事師：你對十二生肖了解嗎？誰能一口氣將生肖的順序說出來？師總結(jié)：生肖這十二種動物對于我們

4、中國人來講，有著特殊的意義，在我們傳統(tǒng)的習俗里，最早這12種動物是一種記數(shù)的方式，是用來紀年的，一種動物代表一年，每十二年就是一個輪回，后來就以人出生的這年是哪種動物那么他的屬相就是什么。師：楊老師這里有三張不同民間藝術的生肖郵票，你們知道它們分別對應得是哪三類藝術形式嗎？師：剪紙是我國優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術之一。今天我們就一起走進設計生肖郵票剪紙紋樣，去了解剪紙藝術。生：鼠、牛 生：剪紙、刺繡、泥玩具運用對比教學法讓學生從視覺上分辨剪紙、刺繡、泥玩具民間藝術。并引出課題。講授新課了解、學習票面紋樣的繪制步驟與發(fā)放游戲師：那么生肖郵票造型上有哪些特點呢？看楊老師變變變。師：其實這個最簡單的小老鼠就

5、是我們畫票面紋樣的第一步。師：我們是用什么形狀來畫出這只老鼠的呢？ 師總結(jié)：像圓形、水滴形、半圓形這些我們所熟知的形狀我們可以用一個詞語去統(tǒng)稱？。師：仔細觀察一下老鼠的四肢，有清晰的爪子嗎？師總結(jié)：簡化四肢。師：找一找，你喜歡哪一副生肖郵票，并且給另一幅提提意見？師：畫一枚你喜歡的生肖郵票，用基本型畫出外形。課件提示師：外形畫好了，我們還差什么呢？師：你能找到這些花紋都在哪一個生肖的哪一個身體部位嗎？師：除了這些漂亮的花紋我們一起來認識一下其他的花紋吧。師：除了這些花紋，楊老師還想為大家介紹一些其他花紋。師：生肖動物身上的花紋我們主要分為兩個部分：一是主要花紋大，二是次要花紋小。主次分清楚，合

6、理搭配。師：但是主要花紋會在哪兒呢？是什么花紋為主呢？師總結(jié)：主要花紋在生肖的臀部以花朵紋為主。師：楊老師這里有一只豬的生肖紋樣，但是花紋被我弄亂了，請誰來選擇合適的花紋來幫我貼上，使其成為剪紙藝術風格？微課播放師總：合理利用刮和畫的方式為生肖添加漂亮花紋，并添加背景微課展示師：現(xiàn)在來制作一張剪紙藝術風格的郵票吧。（師巡視）生：背景、花紋生：生：基本型生：簡化生：生創(chuàng)作生：花紋生：鋸齒紋在公雞的脖子和尾巴生：生游戲生制作生貼花紋。通過教師課件地播放，讓學生逐步了解繪制的步驟。培養(yǎng)學生圖像識讀能力。運用對比教學法讓學生了解如何構圖總結(jié)花紋，形成系統(tǒng)的知識。分清楚主、次花紋。提升識圖讀圖能力和學生的觀察能力通過游戲引導學生學習花紋的搭配。四、課后延伸教師：你最喜歡哪一張郵票？并說一說你的原因。師：這里楊老師給大家念一首詩，“小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭。”師：請大聲說出你的愛（分享）師：我希望大家都能做一個溫暖而有愛的人，這節(jié)課結(jié)束后用文字的形式為爸爸