關(guān)于國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本集合六篇

1、第12頁(yè) 共12頁(yè)關(guān)于國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本集合六篇關(guān)于國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文集合六篇國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1很榮幸我參加了這次“寧夏中青年骨干老師小學(xué)數(shù)學(xué)老師國(guó)培”，小學(xué)數(shù)學(xué)“國(guó)培”即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論，使我受益匪淺：既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面談?wù)勎业捏w會(huì)：一、聆聽(tīng)專(zhuān)家講課，在收獲中進(jìn)步在本次小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)講座中，專(zhuān)家們的報(bào)告，內(nèi)容既深化獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們就“老師的職業(yè)道德修養(yǎng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”

2、、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材全冊(cè)分析p ”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材分冊(cè)分析p ”等一些專(zhuān)題的講解和闡述，為我的教學(xué)活動(dòng)提供很好的指導(dǎo)?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理論知識(shí)后，自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗，許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過(guò)什么才是好課，學(xué)生在這堂課中終究學(xué)到些什么。通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白：作為一位數(shù)學(xué)老師，必須具有淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力，老師不能只是把數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，更不應(yīng)該只是把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，在問(wèn)題面

3、前老師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究數(shù)學(xué)的道路上老師要做學(xué)生的知心朋友。老師要從“知識(shí)的”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生數(shù)學(xué)研究的參與者”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生數(shù)學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。在知識(shí)面前每個(gè)人都是平等的，要一切為了學(xué)生，全面尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生。二、與專(zhuān)家學(xué)員們互動(dòng)，在感悟中進(jìn)步本次小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。在課堂上，成員之間的互動(dòng)交流是培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)，專(zhuān)家們以豐富的知識(shí)吸引我們學(xué)員，調(diào)動(dòng)學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，老師們提出的問(wèn)題也得到專(zhuān)家們的重視

4、，他們的答復(fù)也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。在培訓(xùn)中，通過(guò)我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中，老師們假如沒(méi)有專(zhuān)家、學(xué)員們的互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能進(jìn)步我的專(zhuān)業(yè)技能。這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深化的，因此，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。正因?yàn)檫@樣的交流，我充實(shí)了自己；正因?yàn)檫@樣的互動(dòng)，我獲得了進(jìn)步。我一定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于理論，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩?？傊?，這次小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)只是一種手段，是我教學(xué)生涯中的一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我?guī)?lái)的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。“國(guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了

5、嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限活力。學(xué)習(xí)考慮背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的.事業(yè)，深化意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建立和開(kāi)展出謀劃策，讓這次國(guó)培培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)開(kāi)展中大放光榮！國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2在同事之間談到“國(guó)培”，我滿(mǎn)臉洋溢著笑容，內(nèi)心的喜悅難以言表，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)注冊(cè)碼交給我那刻起，我就深深?lèi)?ài)上了這種網(wǎng)上學(xué)習(xí)提升的形式，感謝互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便捷，使我在家里就能聽(tīng)到專(zhuān)家學(xué)者的授課，感謝國(guó)家對(duì)我們老師業(yè)務(wù)才能提升所作的一切，在新一輪課改的浪潮中，由國(guó)家的大力支持，各位專(zhuān)家學(xué)者的傳經(jīng)送寶，我對(duì)以后的教育教學(xué)充滿(mǎn)了信心，同時(shí)

6、也倍感欣慰，慶幸自己趕上了好時(shí)代。我是一個(gè)懂得感恩的人，我今天所享用的一切資，都是國(guó)家強(qiáng)大，科技開(kāi)展所產(chǎn)生的結(jié)果，我深感今天的大好場(chǎng)面來(lái)之不易，我會(huì)更加勤奮地工作，努力地學(xué)習(xí)，用自己對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)教育無(wú)限忠誠(chéng)的心，在教育教學(xué)的戰(zhàn)線(xiàn)上譜寫(xiě)新的，更加生動(dòng)的樂(lè)章！當(dāng)接到國(guó)培注冊(cè)碼時(shí)，我快樂(lè)得合不攏嘴，每天除了上課外，我把大局部時(shí)間全放在國(guó)培課堂了，認(rèn)真觀看專(zhuān)家學(xué)者的視頻講座，為了學(xué)懂學(xué)透學(xué)好學(xué)扎實(shí)，我反復(fù)觀看教學(xué)視頻，閱讀文本信息，遇到新詞匯，新知識(shí)，新觀點(diǎn)，我會(huì)在網(wǎng)上查看相關(guān)資料，一定弄清楚搞明白，除了觀看專(zhuān)家學(xué)者的視頻講座外，我每天認(rèn)真閱讀論壇里學(xué)員的帖子，看看大家學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，教

7、學(xué)過(guò)程中的疑惑，讀到共鳴之處，我會(huì)情不自禁地回帖，以表達(dá)自己的心聲。我感覺(jué)國(guó)培教育方案，既方便快捷，又實(shí)效新穎。以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)進(jìn)修，會(huì)在一個(gè)固定的場(chǎng)所，有專(zhuān)業(yè)的人員當(dāng)面授課，這種教學(xué)形式與國(guó)培相比，推廣度、普及率，實(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性，都差好多，我喜歡國(guó)培這種進(jìn)修提升的形式，希望國(guó)家再進(jìn)一步整合有效資，為我們一線(xiàn)老師及時(shí)充電，刷新認(rèn)識(shí)提供動(dòng)力支撐。隨著國(guó)家科技的開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦在不久的將來(lái)會(huì)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，今天我們老師在國(guó)培大課堂聽(tīng)課，將來(lái)，孩子們?cè)趪?guó)培大課堂上課，也如我們一樣，有最優(yōu)秀的專(zhuān)家指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓我們一同期待吧！每天在國(guó)培大課堂聽(tīng)課，成了我的一日三餐必不可少的精神食糧，閱讀學(xué)員們的帖

8、子，看看最新最近的教育教學(xué)理念，我感覺(jué)收獲很大，有些學(xué)員雖稱(chēng)不上專(zhuān)家學(xué)者，但他們發(fā)的帖子可讀性強(qiáng)，指導(dǎo)性、操作性俱佳。比方有學(xué)員提到，小學(xué)教育重在引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，多與孩子溝通，做學(xué)生的“心理指導(dǎo)員”，不要擺一幅兇巴巴的臉色，讓學(xué)生都怕你。我看到后深有感觸，小學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育應(yīng)做為重點(diǎn)培養(yǎng)，其次才是傳授他們科學(xué)文化知識(shí)。本次國(guó)培大課堂的網(wǎng)上進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我的業(yè)務(wù)程度進(jìn)步了好多，掌握了好多行之有效的教學(xué)方法與策略，它們都將很好地指導(dǎo)我以后的課堂教學(xué)，我一定會(huì)把這些先進(jìn)的教育理念，運(yùn)用到我的課堂里，指導(dǎo)學(xué)生們快速高效地成才，人人爭(zhēng)做社會(huì)建立的有用人才。國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我

9、對(duì)新課程改革的理念有了更深化的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、進(jìn)步專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)、提升學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。參加了這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。我認(rèn)為遠(yuǎn)程研修的平臺(tái)給我們?cè)诮虒W(xué)第一線(xiàn)的老師，提供了很大的幫助和一起學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們互相學(xué)習(xí)、分享作業(yè)，共同研討，共同進(jìn)步，促進(jìn)課堂的駕馭才能。在此期間，我覺(jué)得學(xué)到的東西很多，如：專(zhuān)家們的教學(xué)理論，老師們課堂優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷等，讓我感到受益匪淺。同時(shí)，我感受自己在教學(xué)方面存在著許多缺乏之處，自己離作為一名優(yōu)秀老師的條件還有很大的間隔 。作為一名老師，要不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取。要改變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，從而進(jìn)步

10、課堂教學(xué)的駕馭才能。我非常感謝遠(yuǎn)程研修的平臺(tái)，特別感謝引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。雖然我工作很忙，但每天我都抽時(shí)間觀看視頻，觀看專(zhuān)家對(duì)有關(guān)教學(xué)專(zhuān)題的講座，并觀看專(zhuān)家做課，評(píng)課等，如：我們觀看如何設(shè)計(jì)教學(xué)目的，如何導(dǎo)入新如何上好一節(jié)課，指導(dǎo)老師根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容給我們布置作業(yè)。教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等，并。因此，我有時(shí)機(jī)在網(wǎng)上讀到老師們們所寫(xiě)的文章，我懂得在今后的教學(xué)中，要經(jīng)常反思課堂，反思自己，反思學(xué)生，反思教法、學(xué)法。通過(guò)一起學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)始終圍繞著一個(gè)共同的理念，就是始終以學(xué)生為本，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣或動(dòng)機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)獨(dú)立考慮問(wèn)題的才能和創(chuàng)造性思維為根本。老師要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是

11、傳授知識(shí)的前提。老師是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，學(xué)生是教室的主角和中心。通過(guò)研討，同行們都紛紛暢所易言，如如：對(duì)一堂課的導(dǎo)入、如何整體設(shè)計(jì)教學(xué)目的、如何循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能和閱讀才能、如和上好閱讀課、如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作、如何進(jìn)步學(xué)困生，老師如何處理課堂上偶發(fā)事件等。對(duì)以上的問(wèn)題，同行們各有各的教法，各有各的做法。我每天閱讀了數(shù)十上百條評(píng)論，分享同行們的作業(yè)，讓我感悟最深的是“教學(xué)有方，但無(wú)定法，貴在得法?！边@就要求我們要更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，不段學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)步了我現(xiàn)代教育的技能。原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)反面的操作只是停留在一些根本的層面上，咧如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)

12、經(jīng)常光臨我們的國(guó)培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，如今，我已經(jīng)能純熟的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)展各種方式的操作編輯出自己的文件。國(guó)陪學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作的知識(shí)的空白。學(xué)習(xí)期間，雖然時(shí)間有限，我的工作很忙，經(jīng)歷也缺乏，但我根本上可以完成老師布置的作業(yè)任務(wù)，按時(shí)上線(xiàn)，閱讀了家大量的章和數(shù)百條評(píng)論，自己一共寫(xiě)了篇文章。根本上完成了遠(yuǎn)修的學(xué)習(xí)任務(wù)，國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇420 xx年12月14日-22日我有幸參加了中國(guó)福利會(huì)舉辦的20 xx對(duì)幼兒園骨干老師進(jìn)展的培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)，在這短短十天的學(xué)習(xí)中，讓我感觸很深，收獲很大，也讓我從專(zhuān)家那里理解到很多的信息，開(kāi)場(chǎng)考慮很多問(wèn)題。十天的培訓(xùn)內(nèi)容比擬多，因此在今天的匯報(bào)中，我想把其中的

13、一些培訓(xùn)精華和自己對(duì)這次國(guó)培的感受傳遞給大家，讓我們可以共同分享這次國(guó)培的信息，更好的做好我們的實(shí)際工作。給我們這次培訓(xùn)的都是我們中國(guó)幼教的國(guó)寶級(jí)專(zhuān)家老師們，比方李季湄老師，朱家雄教授，孔企平教授，華愛(ài)華等老師，因此我們不僅從專(zhuān)家那里理解了很多幼教的前沿信息，也聆聽(tīng)了這些專(zhuān)家們的觀點(diǎn)和教育思想，給我很大的觸動(dòng)，另外我們還參觀了上海中福會(huì)所屬的幾所著名的幼兒園，如宋慶齡幼兒園，中福會(huì)幼兒園，本溪路幼兒園，中托幼兒園等，欣賞了這些幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)的優(yōu)美環(huán)境，觀摩了他們教研組優(yōu)秀的骨干老師，為我們進(jìn)展的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，這些幼兒園的園長(zhǎng)們還從本園的特色出發(fā)，介紹了他們的辦園理念和教科研的

14、成果等，讓我們這些學(xué)員們大開(kāi)了眼界。在這次培訓(xùn)中，讓我感受到很重要的一點(diǎn)那就是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為老師進(jìn)一步開(kāi)展的重要方法。對(duì)于幼兒老師而言，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，就是有方案的施行課題研究，改善自身教育理論的行為，努力成為研究型的專(zhuān)家老師。國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5通過(guò)這次“國(guó)培方案”遠(yuǎn)程工程的培訓(xùn)，我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)， 進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽菏紫龋艺J(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語(yǔ)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)

15、生的已有的知識(shí)根底和生活經(jīng)歷是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關(guān)注英語(yǔ)：抓住英語(yǔ)的本質(zhì)進(jìn)展教學(xué)，注重英語(yǔ)思維方法的浸透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有時(shí)機(jī)經(jīng)歷英語(yǔ)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語(yǔ)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深化、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，表達(dá)英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”！而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的理論中總結(jié)經(jīng)歷得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是進(jìn)步自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的

16、需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。第三，交流。別人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)缺乏、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。本次培訓(xùn)給我許多考慮，深化的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)?？傊@次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲很多。國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6又到了周末。又是個(gè)下雪天。我又一次翻開(kāi)電腦進(jìn)入了國(guó)培平臺(tái)，又一次開(kāi)場(chǎng)了這段日子一直堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。又一個(gè)專(zhuān)題學(xué)完了。呵呵。收獲頗多?；叵耄簩?zhuān)題四中，以教學(xué)案例為載體，深化剖析了“性質(zhì)定理”，“斷定定理”，“數(shù)學(xué)應(yīng)用”等幾類(lèi)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)規(guī)律，提出培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理才能的三個(gè)原那么；并深化剖析了平行四邊形的斷定性質(zhì)的教與學(xué)、直角三角形的教與學(xué)。每一節(jié)課我都細(xì)心地傾聽(tīng)，耐心地記著筆記，甚至進(jìn)展著比擬與反思。一個(gè)多月來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣坐在電腦前學(xué)習(xí)、感悟。每一次學(xué)習(xí)，都有新的感悟；每一次聆聽(tīng)，都有新的發(fā)現(xiàn)。我，樂(lè)此不疲！在我的教學(xué)成長(zhǎng)歷程中，能遇國(guó)培，我之幸、生之福也。時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼，國(guó)培的旅程已經(jīng)走過(guò)了一半，每天帶著期待翻開(kāi)電腦，如饑似渴地吸吮著國(guó)培的雨露，專(zhuān)家的講座，精彩的觀摩課，讓我一次次流連忘返。好屢次竟不知不覺(jué)已過(guò)夜半。呵呵。白天我要在孩子們中間周旋，晚上我又在電腦邊為自己充電。說(shuō)實(shí)話(huà)：好累?。〉?，我很快樂(lè)！國(guó)培,