以快樂為話題的作文800字(5篇)

1、第9頁 共9頁以快樂為話題的作文800字(5篇)以快樂為話題的作文800字(5篇)篇一:快樂快樂，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅游，而我，那么覺得快樂是幫助有困難的人。10月2日凌晨4點，我隨爸爸媽媽和一些朋友來到了安徽的大別山玩耍。前一天晚上，我上網(wǎng)搜集了一些關于那兒的資料。網(wǎng)站上說:大別山是安徽省最窮的地方，別稱:大眼睛?？赐曩Y料，我想:既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內的東西送給他們呀。我覺得這個想法不錯，就立即行動起來。我拿來了兩個大袋子，在里面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個袋子里裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個小袋子裝了一些學慣用品、書，準備好后，我就去睡覺了。第二天，

2、我們來到了大別山。沿著彎彎曲曲的山路來到了山頂。我發(fā)現(xiàn)有一戶人家，有七個孩子，住家非常簡陋，是由木頭搭起來的房子，孩子們正在玩，父母在干活，我想，那我就幫幫他們吧!我從后備箱拿出東西，來到了他們門前，問那些小孩:“小朋友，姐姐送你們一些東西要不要?”他們先是一愣，然后點點頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個3、4歲的小孩沒拿到急得哇哇大哭，我走過去撫慰她說:“別哭，這里還有呢!”說著，我拿出一件小衣服給了她，她開心地笑了，就在即將分完衣服的時候，有一位和我差不多大的女孩子走過來問我:“請問有我穿的嗎?”我望了望空空的包，說:“對不起，沒有了?！彼^望地走開了，我不忍心看見她那么絕

3、望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開了。隨后，我有把書、書包、鞋子等都給了他們，他們開心地又蹦又跳，我看著他們也笑了。這時，有一個小男孩跑過來問我:“姐姐，請問要不要南瓜?”我說:“好呀，我都買下!”我拿出500元給他，收下后他連忙去搬南瓜，就在他去拿的時候，我分開了那兒，邊跑邊說:“南瓜留著吧，這500元送你了!”高爾基不是說過“給”永遠比“拿”更愉快嗎?這句話，也就是說，人生的意義在于付出，而不在于索取，這一次，讓我感到了給予的快樂!篇二:分享快樂培根說過:“假如你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”是啊，確實如此。在一次，競選“東方之星好少年”500元獎學金時，我

4、因為在平時各科競賽加起來的分數(shù)較高，榮幸地被學校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。當頒獎教師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向教師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從教師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不可以用語言文字表達出來。同學們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀:“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了并沒有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為教師，同學們對我的關心，鼓勵，呵護，我因當與同學們一起分享我的快樂?！翱墒?，我準備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，

5、最后我還是決定用自己的快樂與同學們一起分享。我說做就做，迅速拿出500元獎學金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學都買來了一份精致的禮品一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學，還鼓勵他們:“讓我們一起為學習加油，相信我們自己能行哦!”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道:“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內心深處發(fā)出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬闊的教室中歡呼，跳躍起來!是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆

6、糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現(xiàn)實生活中必不可少，只要你學回分享，就能得到更多的快樂!篇三:制造快樂愛走極端的人，是世界最笨的人，總覺得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長的絆腳石，因此，覺得生活很沒有情趣，很希望學會制造快樂。其實，在生活中，每一個人都在為自己制造快樂，興奮的細胞會引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常夢想的一種境界，自幼就羨慕那些有自由的人成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也并不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己制

7、造快樂，才是最大的財富”。記得小的時候，經(jīng)常一個人望著夜空，看著天上的星星，那時候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會不開心?星星也有流淚的時候?那時的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光輝全部都散發(fā)出來，雖然比不上太陽，但也很自豪，也很快樂，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開飛機”，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。一首歡樂頌，讓我成為了一個有故事的孩子，在辭別童年的時候，很是難過，就好象小寶寶喪失了自己心愛的玩具一樣，這時，媽媽又一次的告訴我說，要自己制造快樂，能再一次品味到甜甜的滋味。當我站在馬路旁的時候，看著

8、來去匆匆的車輛和人群，突然，從對面跑來了一個小姑娘，她手里拿著一束鮮花，微笑的對著我說“笑一個”，這個夢，我已經(jīng)做了不下10次了，她好象天使一樣，給我?guī)砹藲g喜、興奮、樂觀、快樂的精神食糧，假如快樂是空中飛的蒲公英的話，一旦你抓住它，千萬別松手，因為那是快樂的種子。制造快樂，是為自己的天空增添一條七色彩虹。制造快樂，是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。制造快樂，是為自己的夢想增添一分祝福。假如讓我送給你一個禮物，我會給你的心靈世界撒下一把快樂的種子，讓快樂的音符遍一曲快樂的歌曲，用快樂之筆寫下一句希望的話語，讓你的空間充滿陽光制造快樂。篇四:要學著快樂當眼淚滑落嘴角，才驚覺什么時候已經(jīng)從咸

9、的變成了苦的。人生太多無奈，我卻無法對生命坦白。固執(zhí)的守著心里僅存的自尊，直到夕陽落下來。微微地，嘴角泛起了一絲苦笑，在這個大千世界，我算什么，在他們心里，我又算什么。每個人來的匆匆，走的干凈，卻唯獨不帶走這片思念。直到笑了，哭了，痛了，累，才發(fā)現(xiàn)自己一直被自己騙著。天又黑了，合上眼數(shù)著眼淚靜靜地睡著有人說:人生不過一場游戲，又何必太在意?？墒沁@種游戲人生的態(tài)度，有些人卻永遠學不會。當生命的時鐘響起，我們開場背上背包進展一段漫長的旅行，沒人知道是好是壞，但是每個人都明白，一路上懲罰多過獎勵，眼淚多過微笑，悲傷多過快樂。我們卻不得不走，卻沒有終點。只有當鐘聲再次響起，一切都將完畢，不管你是笑著還

10、是哭著，快樂的還是悲傷的。當你張開雙手是卻發(fā)現(xiàn)兩手空空，有的只是滿袋的.回憶，或許這才是最珍貴的東西。有人說:人來到這個世上不是為了享受快樂的，而是體味難過的。童年的夢太甜太甜，甜的我以為一輩子都可以這么快樂下去。天真的為將來編織了一個個美夢，卻把一路上的荊棘都忽略掉了，結果弄得自己滿身是傷。不過我也學會了先砍斷荊棘再前行。在眼淚與無奈糾纏的年代而我更加懂得珍惜，努力的讓自己在眼淚中笑出聲音，努力的把閃閃的淚光看成星星。朋友對我說:或許多一點幸福很難，可是多一點快樂卻不難，友誼也能溫暖人心，給心臟繼續(xù)跳動的勇氣。那里沒有太多的利益，卻有最美的回憶。每個人的生命中會出現(xiàn)許許多多的人，有的人卻只有

11、擦肩而過的緣分。或許有些人只合適永遠放在心里，卻會成為最美的曾經(jīng)。他們的肩膀上有我們最悲傷的淚水，他們的眼中有我們最燦爛的歡笑，當他們在我們心上劃過，墜落，將永遠抹不掉。學著把悲傷的歌唱出快樂的音調;學著在荊棘中跳出不一樣的舞蹈。人生有一萬種可能，我選擇最快樂的一種，絕望中告訴自己，路的盡頭，幸福在守候!篇五:享受快樂初三的學習生活真是太緊張了，除了學習寫作業(yè)和吃飯睡覺外，幾乎都沒有休閑一下的時間，所以我們要學習“沒事偷著樂”的“精神”上學路上“偷”著樂“唉，又該上學了，啊啊啊緊張的一天又該開場了!”?！昂艉艉艉簟倍叺娘L聲好似唱歌,我一想:今天是我的生日啊，這風聲是不是在給我唱生日歌啊?我要

12、快一點完畢這緊張的學習，回家好好地慶賀一番!我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了:嘿嘿嘿嘿嘿體育課上的笑料“太好了!終于可以上體育課了，緊張的學習終于可以放松一下了”隨著大家的快樂地歡呼，我們下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場，奔向那久違已久的籃球場叮鈴鈴打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊，教師說完了考前須知，我們便瘋了似地奔向了器材室我剛要邁進器材室，只見我眼冒金星，原來我進門地時候被門檻給絆了一跤，只聽見同學們的哈哈聲布滿了整個地器材室，我不好意思地嘿嘿了起來，到了最后整個器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開心地打起了籃球比賽下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂了!吃飯時的“機關槍”“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會了”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無聊地吃起了飯。只見我們班地開心果小A登上了“舞臺”(其實只是講臺)說道:“下面請明星小A給大家表演一場太空步!”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我