小學(xué)教師的年度考核工作總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)教師的年度考核工作總結(jié)_第2頁(yè)
小學(xué)教師的年度考核工作總結(jié)_第3頁(yè)
小學(xué)教師的年度考核工作總結(jié)_第4頁(yè)
小學(xué)教師的年度考核工作總結(jié)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)教師的年度考核工作總結(jié)每一個(gè)事物與事物之間都存在普遍的聯(lián)系,都具有肯定的規(guī)律可以遵循。只有遵循客觀規(guī)律,按規(guī)律辦事才能事半功倍,因此對(duì)于工作上的事物總結(jié)就顯得非常有必要。下面是給大家共享的小學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié),希望對(duì)大家能有所幫忙。小學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)1本學(xué)期,我順應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條 件和同學(xué)的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。立足如今,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以

2、促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序按時(shí)間布置都作了具體的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課后按時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn),歸納成集。二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條 理化,精確化,做到線索清楚,層次分明,深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,強(qiáng)化師生溝通,充足表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得快樂;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量

3、多;同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,克服自己的缺乏,改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次訓(xùn)練都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改按時(shí)、認(rèn)真,分析同學(xué)的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況按時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。在課后,為

4、不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間,和放學(xué)前的時(shí)間,甚至對(duì)個(gè)別同學(xué)把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,我覺得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去小學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)2我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求,完成學(xué)校交給的工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置,以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程方案,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推動(dòng)素

5、養(yǎng)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,詳細(xì)的工作狀況總結(jié)如下:一、我的思想堅(jiān)定擁護(hù)X的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持X的教育方針。嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,按時(shí)更新教育理念。專心參與學(xué)校各活動(dòng),并按時(shí)做到反思和小結(jié)。為了順應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展,我不斷研討、探究和學(xué)習(xí)政管理論,同時(shí)從課外讀本中吸取養(yǎng)分,讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛同學(xué),從不鬧無原則的糾紛,到處

6、以一明星民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自我的言行,毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的根本思想、根本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,按時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反應(yīng),調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉快的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)

7、合。五、我的作業(yè)依據(jù)學(xué)期開頭的方案,在作業(yè)批改上,認(rèn)真按時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。總之,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個(gè)句號(hào),過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。小學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)3轉(zhuǎn)瞬,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回憶這一年以來,同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié):一、思想政治方面在今年的工作中,思想上我嚴(yán)于律己,熱愛自已的教育工作,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好讀書

8、筆記,遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,熱愛同學(xué),努力讓每一個(gè)同學(xué)通過實(shí)習(xí)提高自己的技能水平,到達(dá)或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求。二、教學(xué)方面本學(xué)年,擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年以來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法;勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué),尊重同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。1、備課深化細(xì)致。平常認(rèn)真研討教材,力求深化理解教材,精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),非常留意同學(xué)的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次

9、備課,課前做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。2、讓同學(xué)在課堂上盡量都動(dòng)起來動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓同學(xué)在課堂上能充足發(fā)揮自己的潛能、才能,綻開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培育同學(xué)單獨(dú)思索、合作探究的學(xué)習(xí)力量。讓課堂和諧、民主,同學(xué)敢問、敢說、敢動(dòng)。3、主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教并在一起商量教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,明白了課堂上該怎么教和怎么講。4、認(rèn)真按時(shí)批改同學(xué)的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、自身學(xué)習(xí)方面通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅(jiān)持參與學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)

10、學(xué)習(xí)。使學(xué)問不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆??偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、搜集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,強(qiáng)化師生溝通,充足表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。一分耕耘一分收獲。然而,成果代表過去,將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。小學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)4一年來,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)

11、時(shí)以一個(gè)X員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我一直堅(jiān)持X的教育方針,面對(duì)全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立“以同學(xué)為主體”,“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取

12、得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,順應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來,我還主動(dòng)參與各類學(xué)習(xí),深入剖析自己工作中的缺乏,找出自己與其他老師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),聽從學(xué)校的工作布置,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名老師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。伴著社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了主動(dòng)參與政管理論學(xué)習(xí)外,我還主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)

13、驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)教研工作。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,主動(dòng)利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的

14、吸引力,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培育同學(xué)力量,提高同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并主動(dòng)與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、商量在教學(xué)中存在的問題。四、強(qiáng)化反思,按時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作,在取得成果的同時(shí),也在思考著自己在工作中的缺乏。缺

15、乏有以下幾點(diǎn):1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研討做得不夠細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的主動(dòng)性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和強(qiáng)化。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏,我今后的努力方向是:1、強(qiáng)化自身根本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練,注意對(duì)同學(xué)力量的培育。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些耐煩,使他們?cè)诟鞣矫嬗?/p>

16、更大進(jìn)步。3、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育,使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。小學(xué)老師年度考核個(gè)人工作總結(jié)5一年來,本人熱愛X,熱愛人民,堅(jiān)持X的教育方針,忠誠(chéng)X的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以同學(xué)為主體,老師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓同學(xué)思維,發(fā)揮同學(xué)的想象力,切實(shí)地向課堂四十五

17、分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培育班級(jí)骨干。例如X等同學(xué),能主動(dòng)協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)立優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,同學(xué)違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、標(biāo)準(zhǔn),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié),按時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己常常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)同學(xué),有針對(duì)性地制定幫教方案,有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采納多提問,多檢查,按時(shí)疏導(dǎo),按時(shí)反應(yīng)的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使同學(xué)端正思想,相互學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平常,自己還留意“兩手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如:本學(xué)年初,我制定了幫教方案,開展“伸出你的雙手,幫忙你的好友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),按時(shí)表?yè)P(yáng),嘉獎(jiǎng)。這樣,就充足調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。在同學(xué)的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐煩疏導(dǎo),耐

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