秋季小學(xué)工作計劃

1、第 頁秋季小學(xué)工作計劃一指導(dǎo)思想 接著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教化課程改革綱要和教化規(guī)劃綱要，實行xx市xx區(qū)一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高教化教學(xué)質(zhì)量，深化推動課程改革，強化教學(xué)常規(guī)管理，提升老師的教研實力。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教化探討職能，加強課堂教學(xué)探討，不斷探究教化教學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教化局教化工作會議精神為指針，以“三項活動”的開展為抓手，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教化教學(xué)工作的新局面。 二重點工作 （一）根

2、據(jù)我校讀書方案要求，仔細(xì)開展師生讀書活動。 1開學(xué)初，由教研室檢查老師假期讀書狀況，老師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)其次周，各班檢查學(xué)生假期讀書狀況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教育處。 2組織好每月一次的老師集中讀書活動。由教研室組織，主要是老師匯報讀書狀況，溝通讀書心得，介紹讀書閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 3舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教育處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級實行，推選出2名學(xué)生參與全校的活動。主要是介紹讀書閱歷，溝通讀書心得。 4各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份，全面檢查班級讀書狀況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和管理、讀書班會召開狀況、

3、家庭小書庫建設(shè)、讀書筆記和讀書心得等。 5在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。之后評比讀書標(biāo)兵，進行表彰嘉獎。 （二）加強老師隊伍建設(shè)，接著提高老師整體素養(yǎng)。 1堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位老師都要做到敬重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。 2以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教化教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教化理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實力，要求每位老師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇

4、。 3評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個大組進行。上課老師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。 4接著對全體老師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特殊是白板教室的運用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用實力。 5以教研組為單位，深化開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科探討中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為探討對象，以學(xué)校和教研組確立的探討課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的探討等形式，激發(fā)老師思維碰撞，促進老師共同提高。教研組長要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組老師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

5、秋季小學(xué)工作安排 篇2 體育教學(xué)是學(xué)校教化工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作安排如下： 一、教材分析 在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳實力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力氣方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡潔體操為主。 二、教學(xué)目的 體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要主動做到以下三點：1、駕馭基本的衛(wèi)生

6、保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、駕馭快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動實力。3、對學(xué)生的運動實力得到穩(wěn)步提高。 三、教學(xué)重點、難點分析 依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強學(xué)生的身體素養(yǎng)的.練習(xí)及身體姿態(tài)的培育;在教學(xué)中的難點主要是耐力和力氣的發(fā)展及提高。 四、五年級學(xué)生的生理、心理特點 (一)學(xué)生生理發(fā)育的特點： 1、五年級學(xué)生一般為1011歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)

7、男生均自10歲起先突增，12歲達(dá)到高峰;女生均自89歲起先突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。 2、五年級學(xué)生寧靜時脈搏均值比四年級相對削減;女生血壓指標(biāo)10歲時增長快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。 3、 五年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。1112歲時，靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)動作較快。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生

8、素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列改變，給女生素養(yǎng)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)起先對部分女生留意區(qū)分對待。 5、五年級學(xué)生處于敏感素養(yǎng)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳發(fā)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素養(yǎng)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。 6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。因此，適當(dāng)加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。 7、1112歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水

9、平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增加了，1112歲平均睡眠9小時即可。 (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點： 1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到肯定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。 2、五年級學(xué)生的集中留意實力有所發(fā)展，集中留意、用心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。留意安排實力也有提高，在留意腿的動作同時，還能留意到手或腳的動作，留意上下肢動作的同時，還能留意到重心的變換。 3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，起先由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。 4、五年級學(xué)生

10、已從詳細(xì)形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍舊是同干脆與感性閱歷相聯(lián)系，仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的實力。 5、 女生在一起活動起先留意性別界限，。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得劇烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜愛與同學(xué)協(xié)作參與競賽性的練習(xí)，情愿練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍非常喜愛游樂性、趣味性、活動性嬉戲。 6、自我評價意識逐步得到發(fā)展，情愿擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合實力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出指責(zé)看法，對老師不公正的處理睬有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，非常重視約定事項。 秋季小學(xué)工作安

11、排 篇3 新學(xué)期，我校教務(wù)工作接著樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點，以老師發(fā)展促進學(xué)校發(fā)展，彰顯書香校內(nèi)文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。接著開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培育人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子。堅持狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學(xué)，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力。 一、德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。 1.加強老師學(xué)習(xí)，堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。剛好組織老師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神、政策。組織老師學(xué)習(xí)福建教化、人民教化、小學(xué)語文老師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師等業(yè)務(wù)書刊、雜志,不斷提

12、高老師政治思想覺悟，仔細(xì)組織老師參與各級各類的進修培訓(xùn)，更新教化教學(xué)理念。與時俱進，提高老師愛崗敬業(yè)的自覺性。 2.嚴(yán)固組織教化陣線。做實、做細(xì)班主任、輔導(dǎo)員德育隊伍建設(shè)，關(guān)注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎(chǔ)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范管理水平，提高育人實力，做到基礎(chǔ)工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實際對學(xué)生開展一次全校性平安教化、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任老師(輔導(dǎo)員)的德育合作建設(shè)，加強育人全程化、全員化探討，改善班主任獨立支持育人重?fù)?dān)的艱難局面，發(fā)揮老師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任老師是班級文化建設(shè)共同責(zé)任人。切實做好平安教化工作，堅持開展“

13、周二、周五”平安教化日活動，做好平安記錄，嚴(yán)防平安事故的發(fā)生，加強對學(xué)生的交通、防火、游泳等平安紀(jì)律教化，增加學(xué)生的平安防患意識實力，加強學(xué)生的衛(wèi)生教化，培育學(xué)生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 3.養(yǎng)成教化為主線。以少先隊行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習(xí)慣(班容班貌優(yōu)勝)班級、好習(xí)慣生(文明學(xué)生)評比表彰提高學(xué)生自我教化、自我管理的實力，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(一日三查)的作用，加強學(xué)校紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。探討習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學(xué)性，提高教化實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(biāo)(班級“星級”激勵評價機制)，有訓(xùn)練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每

14、天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習(xí)慣培育目標(biāo)，大力推動古典詩詞進校內(nèi)“詩海泛舟”活動，力爭全體學(xué)生愛書、讀書，建設(shè)好班級文化，促進書香校內(nèi)文化建設(shè)。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播角校內(nèi)之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣揚、表揚，對新聞、重大事務(wù)的報道，對上級精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 4.特色教化促活躍。接著開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的民族文化教化、探討學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的需求，創(chuàng)新教化內(nèi)容和方法，對學(xué)生開展行之有效的愛心教化、誠信教化、平安教化、健康教化、革命傳統(tǒng)教化。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教化的敏銳性，剛好開展適合孩子認(rèn)知的教化

15、。 (1)注意校內(nèi)文化建設(shè)，搞好班級文化建設(shè)，特性彰顯的環(huán)境文化，班級培育目標(biāo)。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(xùn)(班訓(xùn))、一份班級公約、一個“星級”學(xué)生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學(xué)習(xí)園地)，建設(shè)體現(xiàn)班級就是溫馨的家。 (2)為愛好組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓愛好組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午支配30分鐘開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。本學(xué)期，一、二年級由班科任組織開展愛好小組活動，三至六年級接著組織“乒乓小將”運動隊(負(fù)責(zé)人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室

16、(負(fù)責(zé)人：尤彩屏)、“小籃子”作文愛好組(負(fù)責(zé)人：肖瓊娥)、“電腦小高手”愛好組(負(fù)責(zé)人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負(fù)責(zé)人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負(fù)責(zé)人：侯真真)、象棋組(負(fù)責(zé)人：高少峰)、英語組(負(fù)責(zé)人：卓貝瑜)、朗誦組(負(fù)責(zé)人：杜云英)、閱讀組(負(fù)責(zé)人：吳婷婷)等，學(xué)技能，培育生活情趣，在小社團里學(xué)習(xí)溝通收獲。 (3)加強家校聯(lián)系，營造 和諧校內(nèi)。建好全校班級家長委員會和校外輔導(dǎo)員隊伍，通過家長會、電話家訪、告家長書等形式對家庭教化的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，切實加強家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實施，充分發(fā)揮家庭、社會教化功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教化、預(yù)

17、防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建一個文明和諧的育人環(huán)境。 二、深化課改、強化教學(xué)常規(guī)管理，堅固樹立教學(xué)質(zhì)量意識。 1.開齊上足各類課程，保障學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)，做到有安排、有課時、有師資、有教案，確保各學(xué)科上足課時;老師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時，不占用學(xué)生的休息時間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進一步加強體藝教化，促進學(xué)生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學(xué)生去熬煉身體、堅持陽光體育、大課間活動。 2.加強教學(xué)常規(guī)檢查，突出精細(xì)化管理。加強對老師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重

18、點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有安排、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié))，抓質(zhì)量(平常、期末檢測)。接著加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學(xué)科要強化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理，本學(xué)期打算期中、期末開展二次學(xué)生作業(yè)評比。學(xué)校行政對老師每月一檢查，每月查教案，安排、聽課記錄、反思、學(xué)生作業(yè)批改等，剛好了解老師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況，并記錄。 3.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督，老師要細(xì)心組織，仔細(xì)安排，仔細(xì)實施教學(xué)工作，平常要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。定期召開畢業(yè)班學(xué)生及家長會議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。 4.扎實開展校本

19、研討，深化課程改革。加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓(xùn)的好用性。語文、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長仔細(xì)履行工作職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，仔細(xì)撰寫教研工作安排，填寫教研活動記錄等學(xué)習(xí)手冊?！爸芩慕萄腥铡被顒觾?nèi)容：公開教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)要做到“兩定、三有、四堅持”?！皟啥ā奔础岸〞r間(逢雙周周四下午其次節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有安排、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際動身、堅持激勵與約束相結(jié)合的機制”。做到有安排、有過程、有落實，真正地達(dá)到以課題探討促進課堂教學(xué)和學(xué)校老師

20、教化理念提升的目的，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。主動參與各項研討活動，組織老師撰寫教學(xué)論文。 三、接著開展系列活動，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)實力的提高。 主動開展師生競賽活動，實行學(xué)生多項活動競賽，為師生供應(yīng)展示平臺，以此為契機，促進師生素養(yǎng)實力的提高。依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動見成效，在“以活動來促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)實力的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，接著開展系列活動：中高年級作文校內(nèi)選拔賽;“班級文化建設(shè)”評比;“平安疏散演練”活動;黑板報評比、手抄報評比、“詩韻飄香”古詩詞吟誦競賽等。 四、每月工作支配： 八月份(預(yù)備周)： 1.8月24日老師到校。編排三表，健全各項規(guī)章制度，

21、并制定各種安排。 2.做好招生、鞏生工作。做好文化戶口冊、學(xué)籍卡、電子學(xué)籍信息的更新。 3.組織全體老師參與期初業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 4.組織學(xué)習(xí)福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干看法(試行)、義務(wù)教化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20 xx年版)。 5.更新老師三年發(fā)展規(guī)劃，建立、更新老師業(yè)務(wù)檔案袋。 九月份：(15周) 1.9月1日開學(xué)并正式上課，執(zhí)行三表，落實五規(guī)范。 2.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。 3.組織開展老師暑假讀書心得溝通會。 4.全面做好期初的相關(guān)工作，迎接期初工作檢查。 5.接著做好做好文化戶口冊、學(xué)籍卡、電子學(xué)籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業(yè)統(tǒng)計。 6.結(jié)合師徒結(jié)對工作開展新老師拜師會。參與見習(xí)期老師 培訓(xùn)會。 7.開展以“說好一般話，圓夢你我他”為主題的第17屆推普周活動。 8.開展師德專題教化活動，實行師德師風(fēng)承諾啟動儀式。 9.組織參與XX市小學(xué)數(shù)學(xué)市級案例評比活動。(“綜合與實踐”領(lǐng)域) 10.參與安海鎮(zhèn)20 xx年度小學(xué)生運動會(9.28-9.29勝利小學(xué)) 11.開展班級文化建設(shè)評比活動。 12.迎接“語言文字示范?！敝笇?dǎo)、驗收。 13.月檢。 十月份：(59周)