小學(xué)美術(shù)人美四年級下冊（2022年新編）植物寫生植物寫生

1、植物寫生頂新新建小學(xué)：羅宏皓課型 造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 1、通過本課對各種植物的描寫，培養(yǎng)學(xué)生深入觀察，提高他們用線表現(xiàn)的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法。教學(xué)重點 深入觀察植物的前后關(guān)系進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。教學(xué)難點 線條的繁簡、疏密變化。 教學(xué)材料 課件、盆栽植物、勾線筆 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 同學(xué)們好！歡迎來到1+1美術(shù)問題課堂!金老師和你一起解疑答惑。歡迎坐在我們面前的小1組和大1組！調(diào)整好學(xué)生情緒,準(zhǔn)備上課。 二、歌曲導(dǎo)入 播放一段音樂（植物大戰(zhàn)僵尸），讓學(xué)生猜一猜。提出問題課堂的第一個問題:你喜歡植物還是僵尸？為什么？聯(lián)系實際生活，趣味性的導(dǎo)入本課激發(fā)了學(xué)生的興趣。 三、欣賞感悟。 1.

2、欣賞課件美麗的植物。自然界各種各樣的植物，給我們的生活帶來了豐富的色彩。我們一起去大自然看一看。提出問題：你知道植物是由那幾部分組成的呢？ 2.欣賞課本圖片中的植物。以兩組互相提問的形式，分析書中綠蘿、仙人鞭等植物的特點。提出問題：你還知道哪些植物的名字呢？你知道這些植物的作用或寓意嗎？請學(xué)生介紹給大家。 3.學(xué)生觀察欣賞所擺的寫生植物，形成第一感受，培養(yǎng)正確的觀察方法。小組研究，提出問題，：（1）說一說，所觀察的植物的生長特點。（2）不同角度的花和葉各有什么不同？（3）植物的前后關(guān)系如何表現(xiàn)？ 4.欣賞大師作品。談?wù)勀愕南敕ǎ寒嫾胰绾伪憩F(xiàn)了植物的豐富變化。 5.欣賞學(xué)生作品。進(jìn)一步了解繪畫植

3、物的線條變化。 四、表現(xiàn)運(yùn)用。 1.教師示范： 引導(dǎo)學(xué)生觀察線與線的關(guān)系，線條的變化，穿插等表現(xiàn)方法。 （1）形狀特征。 （2）線條清晰流暢。 （3）突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。 2.學(xué)生創(chuàng)作實踐： 創(chuàng)作要求：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)、用線描的方法描繪一種植物。 指導(dǎo)要求：a、形體的確立；b、線條的表現(xiàn)；c、前后關(guān)系的處理。 3.教師巡視指導(dǎo)。 五、作品交流與評價。 展示兩組學(xué)生作品，先學(xué)生自評，互評，然后教師點評，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其優(yōu)點及不足，提出更高的要求或期待。 六、拓展延伸。1.展示幾幅用其他方法表現(xiàn)植物的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生回家可以進(jìn)一步創(chuàng)新寫生。 2.情感小結(jié)：植物是我們?nèi)祟愔匾呐笥?，我們?yīng)該像愛護(hù)生命一樣保護(hù)他們！今天的問題課堂到此結(jié)束，新的問題等待著你，歡迎下次我們一起解疑答惑！師生再見！ 教學(xué)反思 這是一節(jié)造型寫生課，學(xué)生更多的是希望能看到老師直觀的演示來感受寫生的方法，如果一味的只是讓學(xué)社欣賞圖片那么到底怎么來表現(xiàn)植物，對學(xué)生來說還是一無所獲，所以這節(jié)課我使用了演示法，在黑板上演示綠蘿的寫生過程，通過演示讓學(xué)