小學(xué)美術(shù)人美五年級(jí)上冊(cè)10色彩的色相小學(xué)美術(shù)《色彩的色相》教案

1、色彩的色相教案目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生尋找色彩，認(rèn)識(shí)色彩，表現(xiàn)色彩。人美版第九冊(cè)教案 第十課 色彩的色相色彩的色相 體驗(yàn)不同色彩所表達(dá)的不同感覺(jué) 2、學(xué)習(xí)色彩的知識(shí)，認(rèn)識(shí)什么是原色，什么是間色。了解色彩在生活中的作用，大膽運(yùn)用喜愛(ài)的色彩，培養(yǎng)運(yùn)用色彩的能力。 人美版第九冊(cè)教案 第十課 色彩的色相 3、學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。 人美版第九冊(cè)教案 第十課 色彩的色相重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。 教學(xué)難點(diǎn)調(diào)配時(shí)水和色彩的分量教學(xué)準(zhǔn)備： 圖畫(huà)、彩色筆等 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 1、我們生活中沒(méi)有了顏色會(huì)怎樣？2、觀察黑白和彩色的場(chǎng)景畫(huà)，回答有什么感受。3、我們生活的地球是一個(gè)非常美

2、麗的地方，大自然是那么的五彩繽紛。世界上有了千變?nèi)f化的色彩，使我們每一天都過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)。讓我們一起來(lái)欣賞這美妙的大自然吧。（出示一些大自然的圖片，學(xué)生觀察生活和大自然中的色彩。） 觀察過(guò)自然中的色彩，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?、人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色，就給它們起了個(gè)名字，這就是：色彩的色相。（板書(shū)課題）二、新課。 1、什么是色相？ 色相，顧名思義即各類(lèi)色彩的相貌稱(chēng)謂，如大紅、普藍(lán)、檸檬黃等。色相是色彩的首要特征，是區(qū)別各種不同色彩的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上任何黑白灰以外的顏色都有色相的屬性，而色相也就是由原色、間色和復(fù)色來(lái)構(gòu)成色彩的色相 的。所有的顏色都有自己的相貌，這叫色相。 2、復(fù)習(xí)三年級(jí)開(kāi)始的

3、色彩知識(shí)：什么是三原色，什么是三間色，紅黃藍(lán)這三種顏色是色彩中的“老祖宗”，有稱(chēng)三原色。三原色兩兩相配，產(chǎn)生三間色。3、體會(huì)不同顏色給我們的心里感受。4、小游戲：連線(xiàn) 5、作業(yè)賞析在這些作品中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？運(yùn)用了哪些顏色？說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的作品，理由是什么？6、教師作品欣賞三、學(xué)生作業(yè)藝術(shù)實(shí)踐： 以小組合作的方式，用色相不同的色彩創(chuàng)作一幅作品。作業(yè)提示： 1.色彩要豐富、明快。 2.發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。四、展示交流評(píng)一評(píng)： 1.說(shuō)說(shuō)自己組最優(yōu)秀的作業(yè)用了哪一些色相？ 2.說(shuō)說(shuō)哪組作業(yè)色彩的色相最豐富，視覺(jué)沖擊力最強(qiáng)？五、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，原來(lái)世界上有那么多的顏色來(lái)裝飾我們的生活，不同的色彩也帶給我們不同的感受。我們也學(xué)會(huì)了運(yùn)用自己喜歡的顏色來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)，用色彩來(lái)表達(dá)情感，美化生活。六、課后拓展課后去分析：這幅畫(huà)