創(chuàng)建以“青年志愿者活動(dòng)”為載體的德育特色學(xué)校實(shí)施方案

1、創(chuàng)建以“青年志愿者活動(dòng)”為載體的德育特色學(xué)校實(shí)施方案學(xué)校德育特色的創(chuàng)建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富教育內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保 學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)和生長點(diǎn)；是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)德育創(chuàng)新的 突破口和切入點(diǎn)；是疊現(xiàn)學(xué)校鮮明個(gè)性，拓展辦學(xué)境界的立足點(diǎn)。為此，我校順 應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，并結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，努力挖掘潛在優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一思想， 明確目標(biāo)，積極投身于創(chuàng)建以“青年志愿者活動(dòng)為載體”的德育特色學(xué)?；顒?dòng)之 中，以形成學(xué)校獨(dú)特而鮮明的德育個(gè)性，進(jìn)一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)制 訂德育特色目標(biāo)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以“提高學(xué)生 綜合素質(zhì)能力

2、”為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，進(jìn)一步深化素質(zhì)教 育。結(jié)合我校實(shí)際，提出以“青年志愿者”為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生愛心與責(zé)任心 為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，彰顯愛心德育特色。二、愛心教育理念我們認(rèn)為，愛是教育最重要的因素，愛心教育是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，我校 德育工作始終站在學(xué)生終身發(fā)展的角度，學(xué)校突出強(qiáng)調(diào)“愛祖國，愛城市，愛學(xué) 校，愛家庭”的四愛教育，教育是一項(xiàng)傳播和傳遞愛的事業(yè)，愛和責(zé)任是教育教 學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)今青少年存在缺少責(zé)任感和愛心的特點(diǎn)，我校 秉承愛心德育理念，將愛心教育貫穿于管理的全過程。作為學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù) 利用多種渠道促進(jìn)學(xué)生愛心發(fā)展。三、德育特色學(xué)校建設(shè)目

3、標(biāo)總目標(biāo)通過“實(shí)施愛心德育教育，構(gòu)建并實(shí)施面向 21 世紀(jì)的，以學(xué)生自主參與為 主線的教育管理、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的模式，發(fā)揮學(xué)生在教育中的主體作用，強(qiáng)化學(xué)生 愛心教育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛城市、愛學(xué)校、愛家庭的能力，教學(xué)生“會(huì) 求知、會(huì)做事、會(huì)共處、會(huì)做人”，為培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才奠定基礎(chǔ)，把學(xué)校建 成社會(huì)贊譽(yù)、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生信賴的具有鮮明特色的和諧學(xué)校。 具體目標(biāo)1）通過德育特色學(xué)校創(chuàng)建，為學(xué)生營造一個(gè)有利于發(fā)展的教育環(huán)境，激 發(fā)學(xué)生愛心意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生在教育中的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、調(diào)控能 力，提高學(xué)生自主教育能力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的主體人格，提高學(xué)生的人文素 養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)

4、展。（2）建立、健全“青年志愿者活動(dòng)”制度和網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自 主活動(dòng)、自主評(píng)價(jià)，鞏固學(xué)生互助體系。（3）通過德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，使德育工作者在指導(dǎo)學(xué)生的教育中獲得教 育，建設(shè)一支具有愛心的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。（4）通過全體師生的共同努力，探索出一條符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展為特 點(diǎn)的德育特色學(xué)校創(chuàng)建的途徑。從而增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)動(dòng)力和活力，為學(xué)校創(chuàng)造發(fā) 展的良好條件，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，力求走上一條有特色的辦學(xué)道路。四、特色學(xué)校創(chuàng)建策略：（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建學(xué)生愛心教育平臺(tái)。青年志愿者秉承“自愿、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，多渠道、多形 式地從事社會(huì)公益、服務(wù)社會(huì)活

5、動(dòng)。讓學(xué)生在奉獻(xiàn)愛心的過程中逐步成長。支持 學(xué)生參與制定制度，參與管理過程，共享評(píng)價(jià)成果，才能使他們產(chǎn)生責(zé)任心和使 命感，并且提高自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力。這需要我們積極搭建學(xué) 生愛心教育平臺(tái),讓廣大學(xué)生對(duì)學(xué)校德育特色具有濃厚的興趣和積極態(tài)度，并促 使他們更自覺、更努力地投入到創(chuàng)建特色的活動(dòng)中去，充分發(fā)揮他們的自主性和 創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、和個(gè)性發(fā)展。（二）開展“我志愿，我快樂”愛心志愿服務(wù)活動(dòng)志愿服務(wù)是創(chuàng)造、獲得和享受快樂的過程，也是帶給他人快樂的過程。 古冶職教中心（原30 中）劉秀芹老師在唐山大地震中成了高位截癱，1983 年劉 老師從省三院轉(zhuǎn)到古冶截癱病院。

6、職教中心校團(tuán)委向全校師生發(fā)出了為劉老師義 務(wù)服務(wù)的倡議，全校師生振臂響應(yīng)。至此，一面愛心服務(wù)的旗幟在職教中心高高 飄揚(yáng)，一根愛心服務(wù)接力棒一代代傳遞下去。本學(xué)年，我們將繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)， 并在全校范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)愛心服務(wù)的熱潮。（三）開展“我志愿，我整潔”校園美化環(huán)境活動(dòng)志愿服務(wù)意味著整潔的環(huán)境、健康的心態(tài)和健康的生活。我校結(jié)合職技校學(xué)生的自身特點(diǎn)，以多種形式教育引導(dǎo)志愿者牢固樹立“奉 獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者服務(wù)精神，一天是志愿者，永遠(yuǎn)都是志愿者， 使我校志愿者用自己的行動(dòng)去影響周圍，改變周圍，同時(shí)不斷的完善自我。 我校將組織志愿者以班級(jí)為單位，每周利用業(yè)余時(shí)間，清理校園內(nèi)外衛(wèi)生死角，

7、鏟除校園內(nèi)外積雪積冰垃圾等，給同學(xué)們帶來整潔的校園環(huán)境，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)整 潔、清新、健康的學(xué)習(xí)氛圍。（四）開展“我志愿，我美麗”青年志愿者禮儀服務(wù)隊(duì)活動(dòng)美麗發(fā)自內(nèi)心，是一種心情，一種狀態(tài)，一種境界，正如志愿服務(wù)。我校有一支專業(yè)正規(guī)的青年志愿禮儀隊(duì)，負(fù)責(zé)宣傳服務(wù)工作。長期以來，我 校禮儀隊(duì)以組織正規(guī)、素質(zhì)專業(yè)聞名，我校志愿者禮儀隊(duì)多次參加區(qū)級(jí)、局級(jí)大 型會(huì)議，受到了高度贊揚(yáng)。同時(shí)，我們?yōu)榱颂嵘Y儀隊(duì)的素質(zhì)，定期開展專業(yè)培 訓(xùn)，集中進(jìn)行形體練習(xí)，爭(zhēng)取每一次禮儀服務(wù)為觀眾帶來美的享受。五、組織機(jī)構(gòu)組 長：組 員：成 員：六、保障措施1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組至少在每學(xué)期期初、期中、期末召開三次專題會(huì)議，研究、 檢查、總結(jié)特色創(chuàng)建工作，制定并檢查工作計(jì)劃落實(shí)，扎實(shí)有序推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)。2、學(xué)校積極開展與校外德育基地的溝