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1、人美版5年級(jí)上冊(cè)第4課學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):了解美國(guó)抽象畫(huà)家波洛克,欣賞其藝術(shù)作品,并能從中感知抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言和創(chuàng)作方法,理解抽象藝術(shù)作品內(nèi)涵,并嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)作抽象繪畫(huà)作品。教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)的藝術(shù)形式,理解抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言,能用點(diǎn)、線、色彩組織畫(huà)面,結(jié)合多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)作品。教學(xué)難點(diǎn):能用抽象畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,能夠創(chuàng)作一幅有形式美感的抽象畫(huà)。課前準(zhǔn)備:教學(xué)課件PPT、吸鐵、道具。課時(shí):1課時(shí)、教學(xué)模式:造型表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué),師生問(wèn)好二、導(dǎo)入:(發(fā)現(xiàn)抽象)1、同學(xué)們,我們生活在這多姿多彩的世界里,你也許時(shí)常會(huì)看到藍(lán)天綠地,聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ),聞到花香
2、??墒蔷驮谶@熟悉的天地里,我們的身邊有許多事物卻以另一番模樣存在著:2、看斑駁的墻面,碎裂的玻璃,樹(shù)木的紋理,細(xì)胞的紋理(課件播放)3、這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生的景象,一定讓你大吃一驚,那么讓我拋開(kāi)景物在你腦海中原來(lái)的樣子,來(lái)看看這些圖片你都看到了哪些美術(shù)語(yǔ)言?你有怎樣的感覺(jué)呢?(生答:點(diǎn),線,面,顏色)三、新授(了解抽象)1、說(shuō)的太好了。這些由點(diǎn)線面組成的圖案美嗎?真像是一幅幅美妙的作品啊。那好,看老師這里這算是一幅畫(huà)嗎?(生自由回答)可別小瞧這些沒(méi)有具體形象的點(diǎn)線色彩,當(dāng)顏料離開(kāi)了容器,以不同的姿態(tài)出現(xiàn)在紙上時(shí),它就有了自己的個(gè)性,你獲得的感覺(jué),就是它們的抽象語(yǔ)言。很多當(dāng)代的設(shè)計(jì)師,利用這些
3、抽象的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)我們生活,你看(課件播放:家裝設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì))2、走近畫(huà)家怎么樣?現(xiàn)代設(shè)計(jì)師巧妙的運(yùn)用抽象語(yǔ)言可要?dú)w功于這個(gè)人!早在幾十年前,有一位畫(huà)家就意境開(kāi)始大膽的將滴、甩、引入繪畫(huà)藝術(shù)了,他就是20世界美國(guó)最偉大的抽象表現(xiàn)主義畫(huà)家波洛克(課件出示)這就是他的抽象畫(huà)作藍(lán)棒no11,初看這幅作品能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎?(生答:厚重自由顏色絢麗,有種爆炸的感覺(jué),沒(méi)有具體突出哪里,到處都是顏色)這是一幅有我們兩個(gè)黑板那么大的作品,這樣一幅與眾不同的巨作,畫(huà)家波洛克是怎么創(chuàng)作出來(lái)的呢?我們一起去看看(課件出示)你瞧,他的筆不接觸畫(huà)面,他在潑色甩色,創(chuàng)作時(shí)沒(méi)有草圖,只是由一系列記性的行動(dòng)完成作品。憑著直覺(jué)
4、和經(jīng)驗(yàn)從畫(huà)布四面八方來(lái)作畫(huà)。畫(huà)面記錄了他作畫(huà)時(shí)的身體運(yùn)動(dòng),因此,又稱為“行動(dòng)繪畫(huà)”畫(huà)家除了運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的顏色滴流的方法,還將身邊的一個(gè)木棒涂上顏色,然后將木棒壓在未干的畫(huà)布上,形成了八個(gè)藍(lán)黑色直斜線,這些藍(lán)棒使作品風(fēng)格為之一變,奇跡般地拯救了活躍而又調(diào)皮的色團(tuán),亂象的畫(huà)面開(kāi)始變得有序起來(lái)!解密抽象1、出示課題:今天我們就來(lái):學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)(出示課題)多么輕松、自由、隨意的作畫(huà)方式啊,想試試嗎?來(lái)吧,我們先來(lái)模仿一下,運(yùn)用滴潑的方法來(lái)表現(xiàn)一下此刻的心情如何?音樂(lè)停止的體驗(yàn)結(jié)束好嗎?(出示課件嘗試用滴、潑的方法進(jìn)行創(chuàng)作),在剛才的體驗(yàn)中你還創(chuàng)造出其他的表現(xiàn)方法了嗎?吹,甩,彈怎樣做的?效果如何?2、小結(jié):
5、顏色的濃淡干濕、用筆的方向、速度、力度都會(huì)影響色彩呈現(xiàn)在紙面上的顏色。(下面請(qǐng)你對(duì)你感興趣的方法再嘗試一下吧。)3、怎么樣玩的開(kāi)心嗎?但是要想表現(xiàn)出一幅具有視覺(jué)美感的抽象畫(huà),光會(huì)這些還不夠,來(lái)我們走近大師的作品去看看,跟大師比,我們的作品?(課件出示)這樣的兩幅畫(huà)面,哪個(gè)看上去更有藝術(shù)感?為什么?4、小結(jié):一幅具有視覺(jué)美感的抽象畫(huà)是要具有多樣的色彩,豐富的層次,自由的構(gòu)圖,多變的形態(tài)。5、哦,原來(lái)如此,獲取了抽象的密碼,我們也可以像畫(huà)家一樣看四、欣賞學(xué)生作品:除了剛才的那位同學(xué),還有許多同學(xué)也學(xué)會(huì)了畫(huà)抽象畫(huà),你瞧(欣賞學(xué)生作品)小結(jié):抽象繪畫(huà)不同于以往的寫(xiě)實(shí)作品,它沒(méi)有具體的形象,作品也沒(méi)有一個(gè)突出的主體,因此,我們要從整體觀察畫(huà)面,關(guān)注抽象的形式,如色彩、線條、空間、節(jié)奏、疏密等,才能表現(xiàn)出有活力的作品來(lái)。五、學(xué)生作業(yè):請(qǐng)你運(yùn)用吹、甩、滴、灑、點(diǎn)等方法,創(chuàng)作一幅富有動(dòng)感,變化豐富的抽象畫(huà)。六、展示評(píng)價(jià):哪一幅作品帶給你美感?誰(shuí)的點(diǎn)線色安排的舒適?誰(shuí)的作品抽象語(yǔ)言豐富?七、拓展延伸:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)大師用有形之筆描繪了無(wú)形之象,感受了抽象繪畫(huà)的神奇與魅力。都說(shuō)藝術(shù)無(wú)國(guó)界,很多學(xué)者認(rèn)為西方現(xiàn)代抽象繪畫(huà)是
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