小學(xué)美術(shù)人美五年級(jí)上冊(cè)學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)人美版5年級(jí)上冊(cè)第4課《學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人美版5年級(jí)上冊(cè)第4課學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解美國(guó)抽象畫(huà)家波洛克，欣賞其藝術(shù)作品，并能從中感知抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言和創(chuàng)作方法，理解抽象藝術(shù)作品內(nèi)涵，并嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)作抽象繪畫(huà)作品。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)的藝術(shù)形式，理解抽象藝術(shù)的形式語(yǔ)言，能用點(diǎn)、線、色彩組織畫(huà)面，結(jié)合多種表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅抽象畫(huà)作品。教學(xué)難點(diǎn)：能用抽象畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，能夠創(chuàng)作一幅有形式美感的抽象畫(huà)。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件PPT、吸鐵、道具。課時(shí)：1課時(shí)、教學(xué)模式：造型表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好二、導(dǎo)入：（發(fā)現(xiàn)抽象）1、同學(xué)們，我們生活在這多姿多彩的世界里，你也許時(shí)常會(huì)看到藍(lán)天綠地，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到花香

2、?？墒蔷驮谶@熟悉的天地里，我們的身邊有許多事物卻以另一番模樣存在著：2、看斑駁的墻面，碎裂的玻璃，樹(shù)木的紋理，細(xì)胞的紋理（課件播放）3、這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生的景象，一定讓你大吃一驚，那么讓我拋開(kāi)景物在你腦海中原來(lái)的樣子，來(lái)看看這些圖片你都看到了哪些美術(shù)語(yǔ)言？你有怎樣的感覺(jué)呢？（生答：點(diǎn)，線，面，顏色）三、新授（了解抽象）1、說(shuō)的太好了。這些由點(diǎn)線面組成的圖案美嗎？真像是一幅幅美妙的作品啊。那好，看老師這里這算是一幅畫(huà)嗎？（生自由回答）可別小瞧這些沒(méi)有具體形象的點(diǎn)線色彩，當(dāng)顏料離開(kāi)了容器，以不同的姿態(tài)出現(xiàn)在紙上時(shí)，它就有了自己的個(gè)性，你獲得的感覺(jué)，就是它們的抽象語(yǔ)言。很多當(dāng)代的設(shè)計(jì)師，利用這些

3、抽象的語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn)我們生活，你看（課件播放：家裝設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)）2、走近畫(huà)家怎么樣？現(xiàn)代設(shè)計(jì)師巧妙的運(yùn)用抽象語(yǔ)言可要?dú)w功于這個(gè)人！早在幾十年前，有一位畫(huà)家就意境開(kāi)始大膽的將滴、甩、引入繪畫(huà)藝術(shù)了，他就是20世界美國(guó)最偉大的抽象表現(xiàn)主義畫(huà)家波洛克（課件出示）這就是他的抽象畫(huà)作藍(lán)棒no11，初看這幅作品能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？（生答：厚重自由顏色絢麗，有種爆炸的感覺(jué)，沒(méi)有具體突出哪里，到處都是顏色）這是一幅有我們兩個(gè)黑板那么大的作品，這樣一幅與眾不同的巨作，畫(huà)家波洛克是怎么創(chuàng)作出來(lái)的呢？我們一起去看看（課件出示）你瞧，他的筆不接觸畫(huà)面，他在潑色甩色，創(chuàng)作時(shí)沒(méi)有草圖，只是由一系列記性的行動(dòng)完成作品。憑著直覺(jué)

4、和經(jīng)驗(yàn)從畫(huà)布四面八方來(lái)作畫(huà)。畫(huà)面記錄了他作畫(huà)時(shí)的身體運(yùn)動(dòng)，因此，又稱為“行動(dòng)繪畫(huà)”畫(huà)家除了運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的顏色滴流的方法，還將身邊的一個(gè)木棒涂上顏色，然后將木棒壓在未干的畫(huà)布上，形成了八個(gè)藍(lán)黑色直斜線，這些藍(lán)棒使作品風(fēng)格為之一變，奇跡般地拯救了活躍而又調(diào)皮的色團(tuán)，亂象的畫(huà)面開(kāi)始變得有序起來(lái)！解密抽象1、出示課題：今天我們就來(lái)：學(xué)畫(huà)抽象畫(huà)（出示課題）多么輕松、自由、隨意的作畫(huà)方式啊，想試試嗎？來(lái)吧，我們先來(lái)模仿一下，運(yùn)用滴潑的方法來(lái)表現(xiàn)一下此刻的心情如何？音樂(lè)停止的體驗(yàn)結(jié)束好嗎？（出示課件嘗試用滴、潑的方法進(jìn)行創(chuàng)作），在剛才的體驗(yàn)中你還創(chuàng)造出其他的表現(xiàn)方法了嗎？吹，甩，彈怎樣做的？效果如何？2、小結(jié)：

5、顏色的濃淡干濕、用筆的方向、速度、力度都會(huì)影響色彩呈現(xiàn)在紙面上的顏色。（下面請(qǐng)你對(duì)你感興趣的方法再嘗試一下吧。）3、怎么樣玩的開(kāi)心嗎？但是要想表現(xiàn)出一幅具有視覺(jué)美感的抽象畫(huà)，光會(huì)這些還不夠，來(lái)我們走近大師的作品去看看，跟大師比，我們的作品？（課件出示）這樣的兩幅畫(huà)面，哪個(gè)看上去更有藝術(shù)感？為什么？4、小結(jié)：一幅具有視覺(jué)美感的抽象畫(huà)是要具有多樣的色彩，豐富的層次，自由的構(gòu)圖，多變的形態(tài)。5、哦，原來(lái)如此，獲取了抽象的密碼，我們也可以像畫(huà)家一樣看四、欣賞學(xué)生作品：除了剛才的那位同學(xué)，還有許多同學(xué)也學(xué)會(huì)了畫(huà)抽象畫(huà)，你瞧（欣賞學(xué)生作品）小結(jié)：抽象繪畫(huà)不同于以往的寫(xiě)實(shí)作品，它沒(méi)有具體的形象，作品也沒(méi)有一個(gè)突出的主體，因此，我們要從整體觀察畫(huà)面，關(guān)注抽象的形式，如色彩、線條、空間、節(jié)奏、疏密等，才能表現(xiàn)出有活力的作品來(lái)。五、學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)你運(yùn)用吹、甩、滴、灑、點(diǎn)等方法，創(chuàng)作一幅富有動(dòng)感，變化豐富的抽象畫(huà)。六、展示評(píng)價(jià)：哪一幅作品帶給你美感？誰(shuí)的點(diǎn)線色安排的舒適？誰(shuí)的作品抽象語(yǔ)言豐富？七、拓展延伸：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)大師用有形之筆描繪了無(wú)形之象，感受了抽象繪畫(huà)的神奇與魅力。都說(shuō)藝術(shù)無(wú)國(guó)界，很多學(xué)者認(rèn)為西方現(xiàn)代抽象繪畫(huà)是