初中數學教師工作計劃

1、第 第 頁初中數學教師工作計劃中學數學老師工作計劃1又是一個新學期即將開始了，我也即將回到學校，回到講臺上給臺下熟識的同學們傳授更多的新知識。這個學期我照舊擔負*班、*班以及*班等三個班級的數學老師，要教育的同學一共有50人，工作繁重，挑戰(zhàn)巨大。為了讓新學期開始后能夠更好的完成本學期的教學工作，特制定了八班級數學教學計劃，盼望能夠援助我更好地開展這一學期的工作，完成既定目標。一、本學期數學教學工作目標本學期所需要教學的課程包括函數、分式、勾股定理、幾何等課程，其中每一個都是獨立的課程，課程之間并沒有太大的聯系，因此不能夠采用猶如上個學期一樣的教學方法。而且這些課程的難度相對來說說較大，需要在課

2、堂上教授以及課后的持續(xù)練習相結合才能更好的援助同學掌控。并且，為了讓同學能夠更快更好地學習和掌控，需要提前將這些課程里的重點難點明確和剖析，在教學中針對性的加強教育。二、本學期教學中需要留意的地方八班級不同于七班級，同學們大多都已經適應了中學的學習和教學方式，因此教學上可以速度更快一點，講解得更深一些。從這個學期開始要逐步的設法培育或提高三個班同學的規(guī)律思維技能和數學理解技能，提高面對問題時的思索和解決技能，同時對于幾何學在腦中建立起一個思維模型和習慣，培育起數學里幾何的空間概念，為以后學習更加深刻的知識打下一個良好而又厚實的.基礎。三、本學期需要做好的同學工作在確定好教學方式方法的同時，也要

3、想方法援助后進生前進，援助先進生更進一步，充分運用課后練習和課外的習題資料來熬煉他們的學習技能，培育學習愛好和學期熱忱。對于后進生更要加強關注，多多培育和鼓舞他們，通過一些簡約的題目和試題來樹立起他們對數學學習的信心才能夠更好地培育他們。四、教學水平自我提高方面本學期除了教育同學以外，也要開始留意對自己的提高，豐富自身的數學知識儲備以及教學水平。在如今這個進步快速的社會和時代，任何職業(yè)任何人都需要要盡快的提高自己的技能。因此仔細補充知識，學習新的教學理念和教學方式是勢在必行的，況且這個學期學校組織了教研小組以及培訓，我需要要抽出時間來參與小組之間的培訓和爭論，每周寫幾篇學習筆記，每天找一個難題

4、來自己解答，熬煉自己的數學思維和解答技能。中學數學老師工作計劃2一、個人基本狀況20*年9月參與工作至今，工作*年，一貫執(zhí)教專業(yè)數學，同時盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數學專業(yè)老師，在教育教學工作中，總結教育教學閱歷，能夠較好的把握課堂。二、專業(yè)進展目標理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學技能的進一步提高和創(chuàng)新。教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數學學科的教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐技能的老師?？蒲屑寄芊矫妫哼M一步加強理論

5、學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。引導全體老師積極參加教科研，認識教科研的意義，引領全組數學老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。三、確立本學期的教學目標及實施目標的詳細做法本學期的教學目標是七班級上的五章內容，力求同學掌控基礎的同時提高他們的動手操的技能，概括的技能，類比猜想的技能和自主學習的技能。在中學的數學教學實踐中，經常發(fā)覺相當一部分同學一開始不適應中學老師的教法，涌現消化不良的癥狀，究其緣由，就同學方面主要有三點：一是學習立場不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早涌現兩極分化，我預備詳細從以下幾方面入手：一

6、掌控同學心理特征，激發(fā)他們學習數學的積極性。同學由學校進入中學，心理上發(fā)生了較大的改變，開始要求“獨立自主”，但同學環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中同學的諸多技能。因此對學習道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師需要非常重視激發(fā)同學的求知欲，有目的地時時地向同學介紹數學在日常生活中的應用，還要想方法讓同學親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數學知識的徑直愛好，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌損害同學的自尊心。二努力提高課堂45分鐘效率1在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備同學，仔細備教法，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過

7、渡都要細心設計。給同學出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度老師更要掌控。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。2重視同學技能的培育七班級的數學是培育同學運算技能，進展思維技能和綜合運用知識解決實際問題的技能，從而培育同學的創(chuàng)新意識。依據當前素養(yǎng)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對同學進行上述幾方面技能的培育。充分發(fā)揮同學的主體作用，盡可能地把同學的潛能全部挖掘出來。三加強對同學學法指導進入中學，有些同學縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求同學需要掌控知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題技能，我要求同學養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后留意實時復習鞏固以及常常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。四、繼續(xù)教育計劃繼續(xù)教育是提高老師基本技能的重要途徑。本學期我積極