小屯學(xué)校聯(lián)片教研匯報(bào)材料

1、百度文庫- 讓每個(gè)人平等地提升自我碭山縣小屯學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)匯報(bào)材料碭山縣小屯學(xué)校趙虎0百度文庫- 讓每個(gè)人平等地提升自我碭山縣小屯學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)匯報(bào)材料為響應(yīng)縣教體局關(guān)于聯(lián)片教研活動(dòng)的工作安排， 為促進(jìn)小屯學(xué)校教學(xué)教研工作的大力開展， 我校積極推動(dòng)學(xué)校教研工作和聯(lián)片教研活動(dòng)。所謂聯(lián)片教研，指的是“以落實(shí)校本教研為依托，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，以有效提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)校際合作、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為行動(dòng)策略的大校本教研工作機(jī)制” 。扎實(shí)開展聯(lián)片教研活動(dòng)， 能夠加強(qiáng)校際之間的教研交流與合作， 最大限度地激活教師的教育智慧， 充分發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢， 進(jìn)一步強(qiáng)化師資培訓(xùn)和校本教研，不

2、斷促進(jìn)教育均衡發(fā)展，有效提高區(qū)域教育質(zhì)量，形成“組合發(fā)展、資源共享、輻射帶動(dòng)、創(chuàng)優(yōu)增效”的教研工作新局面。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)片間溝通。我校自接到教體局關(guān)于開展學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)的通知后,我校立即成立了由我任組長、汪海福同志任副組長、教研室主任、教研員為成員的聯(lián)片教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校聯(lián)片教研工作的統(tǒng)籌安排、組織管理，以及片區(qū)之間的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)教研互動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際， 制定了聯(lián)片教研工作實(shí)施意見，確定聯(lián)片教研的目標(biāo)任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)、制度要求. 學(xué)校將以此為契機(jī)，調(diào)整學(xué)校教研計(jì)劃，組織開展示范教學(xué)，觀摩教學(xué)，選拔各科教學(xué)能手，多方面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教研工作的積

3、極性。教師對(duì)參加這次的聯(lián)片教研活動(dòng)積極性高漲。1百度文庫- 讓每個(gè)人平等地提升自我二、引進(jìn)他山之石，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)片教研活動(dòng)為我校的教研活動(dòng)帶來了新的契機(jī)，通過聯(lián)片教研和學(xué)習(xí)互動(dòng)， 教師可以學(xué)習(xí)到很多新的教育教學(xué)方式，促進(jìn)教師教育教學(xué)素質(zhì)和能力的提高?！八街?，可以攻玉”。但教而不研則淺，研而不教則空， 我們學(xué)校結(jié)合此次的聯(lián)片教研活動(dòng)，開展了本校豐富多彩的教研活動(dòng)。首先，開展 “集體備課，同步研討”活動(dòng)。備課時(shí)定時(shí)間、定課題、定中心發(fā)言人，做到“研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究學(xué)法、研究教法”。然后采用 “一課多用 ”的形式進(jìn)行上課，達(dá)到別人的優(yōu)點(diǎn)可以為我所用，別人的缺點(diǎn)我為彌補(bǔ)，取長

4、補(bǔ)短，共同提高。 “集體備課，同步研討 ”活動(dòng)是我們學(xué)校沿用的傳統(tǒng)的教研活動(dòng)方式， 深受老師們歡迎。這一活動(dòng)增加了老師之間的合作與交流， 形成了一種知無不言， 言無不盡的研究氛圍。其次，我們開展專題式教研。這也是我們進(jìn)行的一種教研方式，在教研活動(dòng)前，先拋出一個(gè)專題，老師們圍繞這個(gè)專題進(jìn)行充分準(zhǔn)備，在教研活動(dòng)時(shí)，各抒己見，暢所欲言，最后達(dá)成共識(shí)，形成對(duì)策，從而指導(dǎo)教學(xué)。再次，我們開展聯(lián)合式教研。統(tǒng)一學(xué)科不段的老師坐在一起進(jìn)行教研。如低段和高段老師合作教研， 目的是讓老師們相互了解教材之間的銜接、過渡以及教學(xué)中共性的問題。我們還開展了 “青藍(lán)工程 ”。我們要求教齡在五年以內(nèi)的青年教師向經(jīng)驗(yàn)豐富、具

5、有一定名望的老教師進(jìn)行拜師學(xué)藝， 承諾雙方互相聽2百度文庫- 讓每個(gè)人平等地提升自我課，坦誠交流，并提出 “年輕教師向老教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師向年輕教師學(xué)觀念 ”的新結(jié)對(duì)理念。學(xué)校對(duì)青年教師的成長情況通過自我評(píng)價(jià)、聽課、訪談學(xué)生等手段進(jìn)行評(píng)估。 同時(shí)，學(xué)校對(duì)一些勤奮、 上進(jìn)、資質(zhì)較好、文化底蘊(yùn)深厚的青年教師著力進(jìn)行打造，對(duì)他們做到 “放心、放手、不放松 ”，給他們 “指路子、定步子、壓擔(dān)子 ”，搭建平臺(tái)，使其早日脫穎而出，從而達(dá)到發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，打造名師的目的。三、落實(shí)管理措施，優(yōu)化活動(dòng)過程我認(rèn)為聯(lián)片教研活動(dòng)要做到 “五有三保證”：教研活動(dòng)中有重點(diǎn)研討的問題、有解決問題的初步設(shè)想、有

6、區(qū)域教研專題、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄；教研活動(dòng)要有時(shí)間保證、人員保證、經(jīng)費(fèi)保證。我作為本校聯(lián)片教研工作的第一負(fù)責(zé)人，一定在人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場地和設(shè)備等方面提供全力支持；要精心計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)，優(yōu)化活動(dòng)過程；要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建聯(lián)片教研信息交流平臺(tái)，確保工作中資訊交流和信息暢通；要?jiǎng)訂T、組織、引導(dǎo)教師利用“ QQ群”等形式，打破時(shí)間、空間的局限，調(diào)動(dòng)教師參與的積極性和主動(dòng)性，開展遠(yuǎn)程在線研討學(xué)習(xí)與交流。我校積極響應(yīng)和開展聯(lián)片教研活動(dòng)，引進(jìn)本片區(qū)、外片區(qū)以及外地區(qū)以研促教的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 組織本校教師參加校際教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的互訪互學(xué)活動(dòng)， 充分汲取片區(qū)內(nèi)及片區(qū)間優(yōu)質(zhì)教育資源， 合作開展聚焦課堂的

7、教學(xué)教研，以點(diǎn)帶面，校際互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)教研工作的整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。3百度文庫- 讓每個(gè)人平等地提升自我在推行聯(lián)片教研的過程中， 我認(rèn)為我們還存在一些值得思考的問題。 1、聯(lián)片教研時(shí)間、經(jīng)費(fèi)難以保障：很多學(xué)校教師年齡存在老化現(xiàn)象，既要備課、上課，又要管理班務(wù)，還要應(yīng)付各種評(píng)比、檢查、考核，完成各類計(jì)劃、記錄等，抽不出時(shí)間參加活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難以落實(shí)，制約了聯(lián)片教研的動(dòng)力。 2、聯(lián)片教研中研教分離：具體表現(xiàn)為問題意識(shí)缺乏，廣大教師課題意識(shí)薄弱，不善于捕捉研究的課題，教師缺乏對(duì)具體問題的深入、持續(xù)研究的意識(shí)。 3、專業(yè)引領(lǐng)不夠：聯(lián)片教研存在低水平重復(fù)現(xiàn)象，游離于教研本質(zhì)，效果難以保證。要確保全鎮(zhèn)學(xué)校的整體發(fā)展、 均衡發(fā)展，所以我認(rèn)為今后我們將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：（一）抓學(xué)習(xí)，推進(jìn)聯(lián)片教研的可持續(xù)發(fā)展（二）抓制度，推進(jìn)聯(lián)片教研有序發(fā)展。（三）抓評(píng)價(jià)，推進(jìn)聯(lián)片教研健康發(fā)展。“問渠哪得清如許， 為有源頭活水來！ ”我們深知，教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。教育是科