2022-2023學(xué)年河南省南陽鎮(zhèn)平縣聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A鐵銹B紫銅C石灰石D稀有氣體2化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對概念間的關(guān)系說法正確的是A純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系B化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于并列關(guān)系3美英聯(lián)

2、軍在伊拉克戰(zhàn)場上投下了2000kg重磅鉆地炸彈,炸彈中裝填的鈾-238原料,將給海灣地區(qū)造成放射性污染。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,則中子數(shù)（ ）A238 B54 C92 D1464下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（ ）A水B鐵C氯化鈉D氧氣5下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A石蠟+氧氣點(diǎn)燃水+B氨氣+氯化氫氯化銨C氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀D碳+氧氣點(diǎn)燃6現(xiàn)有CO和CO2混合氣體，采用圖是實(shí)驗(yàn)室裝置可以：檢驗(yàn)CO2氣體，分離CO和CO2混合氣體，干燥CO2或CO氣體實(shí)驗(yàn)所需的試劑有：稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水下列說法不正確的是（）A甲中應(yīng)盛放氫氧化鈉

3、和石灰水的混合溶液B乙中應(yīng)盛放濃硫酸C丙中應(yīng)盛放稀鹽酸D首先分離得到的是CO2 氣體，而后得到CO氣體7下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A氧氣用于醫(yī)療急救B活性炭用于吸附雜質(zhì)C用液氮產(chǎn)生低溫D稀有氣體制成霓虹燈8元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A質(zhì)子數(shù)不同B電子數(shù)不同C中子數(shù)不同D相對原子質(zhì)量不同9物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）A干冰可用作制冷劑干冰升華時吸收大量的熱B鎂粉常用于制作信號彈鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光C稀有氣體可制作霓虹燈稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光D二氧化錳用于雙氧水制取氧氣增加產(chǎn)生氧氣的量10

4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A 加熱液體B 傾倒液體C 稱量固體D 量取液體11實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（）AABBCCDD12乙酰水楊酸（化學(xué)式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用。下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是A屬于氧化物B由21個原子構(gòu)成C由碳、氫、氧三種元素組成D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是氣體的制取、收集裝置，按要求完成下列各題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：_（2）B裝置的長頸漏斗的下端管口要伸入液體中，其目的是_。（3）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置可以選擇_，

5、其對應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時為了收集到比較純凈的氣體，可以用F裝置收集，集氣瓶內(nèi)裝滿水后在水面滴入一層植物油，收集時二氧化碳由_（填“a”或“b”）通入，水面滴入一層植物油的目的是_。14在實(shí)驗(yàn)室里配制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請回答下列問題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_。（3）認(rèn)真觀察，改正其中的錯誤操作：_。若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

6、的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_mL，水_mL。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_。A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)B 天平指針偏右就開始稱量C 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外15結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結(jié)論是什么_？（2）B和C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝少量水，目的相同嗎？說明原因_。16某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）A實(shí)驗(yàn)足利用紅磷燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，整個過程中，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化是_。（2）B實(shí)驗(yàn)是鐵

7、釘與硫酸銅反應(yīng)，鐵釘表面的現(xiàn)象是_。（3）C實(shí)驗(yàn)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為，其中X的化學(xué)式為_（4）D實(shí)驗(yàn)是鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前測得鎂條的質(zhì)量為2.0g,在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量白煙。實(shí)驗(yàn)后測得收集到的氧化鎂質(zhì)量仍為2.0g，兩次質(zhì)量相同的原因是_。（5）由以上反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律可知，原子種類原子數(shù)目分子種類分子數(shù)目元素種類物質(zhì)總質(zhì)量， 化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有_。A B C D 三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17維生素C (C6H8O6)對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約60mg維生素C。請回答下列問題: (寫出計(jì)算過程

8、)（1）維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比是_。（2）維生素C的相對分子質(zhì)量是_。18實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量18.4g，請計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是多少_？四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：請回答以下問題：（1）操作的名稱是_，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和_，其中玻璃棒的作用是 _；（2）操作主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_作用，該過程主要發(fā)生的是_變化（填“

9、物理”或“化學(xué)”）； （3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入適量_，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_；（4）硬水給生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 _的方法來降低水的硬度；（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、鐵銹的主要成分是氧化鐵，還有其他物質(zhì)，屬于混合物，故A不正確；B、紫銅是銅元素組成的純凈物，故B正確；C、石灰石是碳酸鈣和其它雜質(zhì)組成的混合物，故C不正確；D、稀有氣體

10、是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，屬于混合物，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。2、B【解析】A、物質(zhì)分為純凈物和混合物兩種。則兩種物質(zhì)應(yīng)該是并列關(guān)系。故A說法錯誤；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，再根據(jù)元素的種類，可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，再根據(jù)元素中是否符合氧化物的定義，可以將化合物再分為氧化物和非氧化物。故氧化物是化合物的一個分支，屬于包含關(guān)系。故B說法正確；C、化合反應(yīng)的定義描述是多生一，而分解反應(yīng)的定義描述是一生多?；戏磻?yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系。故C說法錯誤；D、氧化反應(yīng)中根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象的劇烈程度，將其分為劇烈氧化和緩慢氧化。故緩慢氧化和劇

11、烈氧化屬于包含關(guān)系。故D說法錯誤。故選B。3、D【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,故它是質(zhì)子數(shù)為92，中子數(shù)=238-92=146 。故選D。點(diǎn)睛：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。4、C【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，故A錯誤。B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故B錯誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C正確。D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故D錯誤。故選C。5、D【解析】A、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；B

12、、氨氣+氯化氫氯化銨，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯誤；C、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；D、碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。故選D。6、D【解析】A、甲中盛放的液體能吸收二氧化碳，一般用氫氧化鈉溶液吸收的完全，又因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在，所以甲中應(yīng)盛放氫氧化鈉和石灰水的混合溶液，故A說法正確；B、乙中盛放濃硫酸是為了干燥分離出來的氣體，因?yàn)闈饬蛩峋哂形?，故B說法正確；C、甲中的

13、氫氧化鈉與二氧化碳生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以丙中盛放鹽酸，鹽酸與碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng)又生成二氧化碳，故C說法正確；D、由于甲中裝有能吸收二氧化碳的溶液，將一氧化碳和二氧化碳的混合物通過時，二氧化碳被吸收，應(yīng)該先直接分離出一氧化碳，故D說法錯誤。故選：D。7、A【解析】A、氧氣可用于醫(yī)療急救，是利用氧氣供給呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故正確；B、活性炭用于吸附雜質(zhì)，是利用活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；C、用液氮產(chǎn)生低溫環(huán)境，利用的是液氮汽化吸熱，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體充電

14、后呈現(xiàn)不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生8、A【解析】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A；9、D【解析】A、干冰升華時吸收大量的熱，故干冰可以做制冷劑，故正確；B、鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光，故可以做信號彈，故正確；C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故可以做有色光源，故正確；D、催

15、化劑只能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故錯誤。故選D。10、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中未使用外焰加熱，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶口沒有緊挨，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。故選：C。11、C【解析】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤；B、發(fā)生裝置的試管口應(yīng)向下傾斜，為的是防止冷

16、凝水倒流回試管，使試管炸裂，圖中所示操作錯誤；C、氧氣的密度大于空氣，所以存放氧氣的集氣瓶必須瓶口向上正放，圖中所示操作正確；D、驗(yàn)滿氧氣必須把帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，圖中所示操作錯誤；故選C。12、C【解析】A、乙酰水楊酸由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成，不屬于氧化物故選項(xiàng)錯誤；B、1個乙酰水楊酸分子由21個原子構(gòu)成故選項(xiàng)錯誤；C、乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成故選項(xiàng)正確；D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小故選項(xiàng)錯誤故選C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 水槽 防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗口逸出 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 b 防止二氧化

17、碳溶于水 【解析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知： 是錐形瓶； 是水槽；（2）裝置B中長頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體，漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出；（3）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型，故發(fā)生裝置選A，因氧氣不溶于水，可以用排水法收集，氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空法收集故選C或E；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）二氧化碳的密度比水的密度小，收集時二氧化碳由b進(jìn)入，水由a端排出，在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳?xì)怏w溶于水或與水反應(yīng)。【點(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置

18、，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度判斷萬用瓶的進(jìn)氣端。14、6.5g 藥品和砝碼的位置放反了 小于 22.5mL 50mL CE 【解析】（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65g10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序?yàn)椋海唬?）認(rèn)真觀察，改正其中的錯誤操作：藥品和砝碼的位置放反了；若不進(jìn)行改正，稱量的藥品實(shí)際質(zhì)量會小于要稱量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x15%=75g5%x=25g需要需量取15%的氯化鈉溶液的體積為：25g1.11g/mL22.5mL需要水的體積為：（75g-25g

19、）1.0g/mL=50mL（5）A用量筒量取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故A錯誤；B天平指針偏右就開始稱量，會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故B錯誤；C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液，會造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C正確；D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯誤；E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外，會造成實(shí)際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故E正確。故填：CE。15、空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5 目的不同，B瓶是

20、吸收二氧化硫，C瓶是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的1/5，進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故可得出：空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故加水的目的是：吸收二氧化硫；鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。故填：目的不同，B瓶是吸收二氧化碳，C瓶是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。16、先變大后變小 生成紅色固體 H2O 參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量恰好等于逸散的白煙質(zhì)量 C 【解析】（1）A實(shí)驗(yàn)足利用紅磷燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，整個過程中，紅磷燃燒消耗氧氣，放出大量的熱，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，待冷卻后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化是：先變大后變?。唬?）B實(shí)驗(yàn)是鐵釘與硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅，鐵釘表面的現(xiàn)象是：生成紅色固體；（3）C實(shí)驗(yàn)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為，其中X的化學(xué)式為：H2O；（4）D實(shí)驗(yàn)是鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前測得鎂條的質(zhì)量為2.0g，在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量白煙。實(shí)驗(yàn)后測得收集到的氧化鎂質(zhì)量仍為2.0g，兩次質(zhì)量相同的原因是：參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)