2023屆河南省新鄉(xiāng)市部分重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致挑食、厭食、智力下降，這里的“

2、鋅”指A鋅單質(zhì)B鋅原子C鋅離子D鋅元素2對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是( )A梅花撲鼻香自來(lái)分子在運(yùn)動(dòng)B給籃球打氣分子變小了C氧氣可以用排水法收集氧氣不易溶于水D硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同氧氣含量不同3在由CO2和O2組成的混合氣體中，測(cè)得碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為A21 B12 C223 D2274將N2和CO2、O2和CO2、CO和CO2，都能區(qū)別開(kāi)的方法是（ ）A用燃燒的木條B分別通入澄清石灰水C分別通入灼熱的氧化銅D用帶火星的木條5銀的元素符號(hào)是AAgBHgCAlDag6下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是A空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用B工

3、業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣7元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（）A該元素的原子序數(shù)為20B該元素原子容易失去電子C該元素的原子核外有20個(gè)電子D該元素的一個(gè)原子實(shí)際質(zhì)量為40.08g8水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度C水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為21D洗菜、洗衣和淘米的水可用來(lái)澆花、拖地或沖廁所9下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（）2Mg2+-

4、2 個(gè)鎂離子O2-2個(gè)氧原子2H2O-2個(gè)水分 子2H-2 個(gè)氫元素 -氮?dú)庵械?素的化合價(jià)為零ABCD10下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A海水曬鹽B玻璃破碎C紙張燃燒D水的沸騰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11生活中的許多物質(zhì)都可以用化學(xué)式表示，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填在相應(yīng)橫線上：（1）空氣中含量最多的氣體_；（2）可供給呼吸的常見(jiàn)氣體_；（3）最常用的溶劑_；（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體_；（5）澄清石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了50mL的試管作反應(yīng)容器如圖和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器,

5、將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象。（1）正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處,然后松開(kāi)活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的_（2）若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾?？捎^察到活塞前緣最終停留在_mL刻度處。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究按要求回答問(wèn)題。（1）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）用B裝置收集C

6、O2，氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_（填序號(hào)）。A氫氣B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗(yàn)CO2，若通入CO2可出現(xiàn)_現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開(kāi)分液漏斗滴入石灰水會(huì)出觀察到氣球_；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗打開(kāi)分液漏斗滴入_溶液。14小明同學(xué)去油車水庫(kù)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用瓶裝了一些水庫(kù)里的水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：請(qǐng)回答：（1）操作的名稱是_，若經(jīng)過(guò)操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填寫(xiě)字母）。a漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b漏斗內(nèi)的濾紙有破損 c漏

7、斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行操作，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從_端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。求：高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為_(kāi)g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學(xué)式為Na2He）。（1）這種氦鈉化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）58.5 g NaCl中所含鈉元素質(zhì)量與_克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)量相等(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

8、16醋酸的化學(xué)式為 CH3COOH試計(jì)算：（列式計(jì)算）一個(gè)醋酸分子中共含有個(gè) _原子醋酸中碳.氫.氧.三種元素的質(zhì)量比（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）為_(kāi) 醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。2、B【解析】A、梅花撲鼻香自來(lái)，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的

9、，向四周擴(kuò)散，使人們聞到梅花花香，選項(xiàng)正確；B、給籃球打氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣可以用排水法收集是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒x項(xiàng)正確；D、硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕夂坎煌木壒?，選項(xiàng)正確，故選B。【點(diǎn)睛】在物理變化中，改變的只是構(gòu)成物質(zhì)的微粒的間隔與排列方式，微粒本身的大小沒(méi)有發(fā)生變化。3、C【解析】試題分析：由于碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)已知，且二氧化碳含有碳元素，而氧氣不含，所以假設(shè)混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量分別為x，y，依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)列出比例式，進(jìn)行解答此時(shí)需要求算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，進(jìn)而求算混合物中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，124

10、4100%X（X+Y）=24%，則X :Y=22:3.故選C.考點(diǎn)：元素質(zhì)量的計(jì)算4、B【解析】因?yàn)槊拷M氣體中都含有二氧化碳，用一種試劑和方法把它們都區(qū)分開(kāi)，就要利用二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)?、氧氣、一氧化碳都與石灰水不反應(yīng)，故應(yīng)選擇澄清石灰水；故選：B。5、A【解析】A、Ag符合元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，表示的是銀，選項(xiàng)A正確；B、Hg表示的是汞，選項(xiàng)B不正確；C、Al表示的是鋁，選項(xiàng)C不正確；D、ag第一個(gè)字母沒(méi)有大寫(xiě)，選項(xiàng)D不正確。故選A。6、B【解析】A、空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產(chǎn)生，其他方法產(chǎn)生氧氣的量很少，故A正確；B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，由

11、液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)不同，然后升溫沸點(diǎn)低的先汽化溢出，沒(méi)有生成新物質(zhì)是物理方法而分解反應(yīng)的前提必須是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，若產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)物質(zhì)中必須含有氧元素；故含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故C正確；D、高錳酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，所以實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故D正確。故選B。7、D【解析】A、由圖可知，該元素的原子序數(shù)為20，故正確；B、該元素的原子的最外層電子數(shù)是2，易失去電子，故正確；C、該元素的質(zhì)子數(shù)是20，故核外電子數(shù)是20，故正確、D、由圖可知，元素的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08，而實(shí)際質(zhì)量不是40.08，故錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析

12、】A、由水的化學(xué)式可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)正確；B、生活中可通過(guò)煮沸將水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，降低水的硬度，故選項(xiàng)正確； C、水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氧氣與負(fù)極生的氫氣體積比約為1：2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用來(lái)澆花、拖地或沖廁所都可做到節(jié)約用水，故選項(xiàng)正確。故選C。【點(diǎn)睛】硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸餾的方法，就可降低水的硬度，使之軟化，制取蒸餾水（凈化程度較高的水）

13、；而生活中通過(guò)煮沸水也可以降低水的硬度。9、C【解析】由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Mg2+可表示2個(gè)鎂離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；可表示氧氣或一個(gè)氧分子，2個(gè)氧原子可表示為2O，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)水分子表示為：2H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；元素只講種類不講個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子，不能表示2個(gè)氫元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元

14、素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以表示：氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。10、C【解析】A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、水的沸騰過(guò)程中，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、填空題（本大題

15、共1小題，共4分）11、N2 O2 H2O CO2 Ca（OH）2 【解析】（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：N2；（2）氧氣能夠供給呼吸；化學(xué)式為：O2；（3）水是最常用的溶劑；化學(xué)式為：H2O；（4）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；化學(xué)式為：CO2；（5）澄清石灰水中溶質(zhì)是氫氧化鈣，化學(xué)式為：Ca（OH）2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、檢查裝置的氣密性 10 【解析】（1）正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處,然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的檢

16、查裝置的氣密性；（2）氧氣的體積約占空氣體積的1/5。觀察到活塞前緣最終停留在： 刻度處。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、 a A 白色沉淀 膨脹 稀鹽酸 【解析】（1）用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式為：； （2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管a進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?（3）若要C中的一個(gè)氣球裝有二氧化碳，密度比空氣大，想使兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。蔬xA； （4）澄清石灰水可檢驗(yàn)CO2，石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故可出現(xiàn)的現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀； （5）打開(kāi)分液漏斗滴入石灰水，二氧化碳和石灰

17、水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶中氣體減少，壓強(qiáng)小于大氣壓，氣球膨脹；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗，打開(kāi)分液漏斗，滴入稀鹽酸，使稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，再放出二氧化碳，達(dá)到增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的。故答案為（1）；（2）a；（3）A；（4）白色沉淀；（5）膨脹，稀鹽酸。14、過(guò)濾 ab b +6 23 【解析】(1)操作是將固體和液體分離的操作，故填寫(xiě)：過(guò)濾；若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣和漏斗內(nèi)的濾紙有破損，故填寫(xiě)：ab；(2)除去一些異味和色素，待凈化的水最好從下端進(jìn)入，這樣凈化的效果會(huì)更好，故填寫(xiě)：b；(3)高鐵酸鈉中鈉的化合價(jià)為+1，氧的化合價(jià)為-2，根據(jù)化合物中，正負(fù)化合價(jià)為零的原則，若假設(shè)高鐵酸鈉中鐵的化合價(jià)為x，則(-2)4+(+1)2+x=0，x=+6，故填寫(xiě)：+6；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為：83g=23g，故填寫(xiě)：23。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、50