湖北省隨州市廣水市西北協(xié)作區(qū)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1A、B兩元素的相對原子質(zhì)量比為7: 2,在由它們組成的某化合物中，A、B元素質(zhì)量比為7: 3,則該化合物的化學(xué)式為()AA2B3 BA3B2 CA7B2 DA7B32下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是( )A它們表示四種不同的元素

2、B表示的元素在化合物中通常顯+2價C表示的元素是非金屬元素D表示的是陽離子3現(xiàn)有 18.6g NaOH 和 Na2CO3 固體混合物，已知鈉元素與碳元素的質(zhì)量比 23：3，則原混合固體中含有鈉元素的質(zhì)量為（ ）A9.2 gB6.9 gC4.6 gD2.3 g4煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:X +6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學(xué)式為AC4H4SBC4H6SCCH4DC4H8S5如圖是放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是 中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大）下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是（ ）A根據(jù)集氣瓶的放

3、置方法判斷，瓶存放的是B用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放是C把澄清石灰水放入中，會變渾濁D用點燃的木條放入中，若氣體燃燒，則存放的是6下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是( )A橡皮塞旋進(jìn)容器口B玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中D玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中7下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A對物質(zhì)構(gòu)成的認(rèn)識B對物質(zhì)鑒別的認(rèn)識氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成物質(zhì)CO2、O2、MnO2 中都含有氧分子硬水和軟水：加肥皂水，振蕩硫粉和木炭：觀察顏色C對先后順序的認(rèn)識D對概念的認(rèn)識檢查裝置的氣密性時，先用雙手緊握容器外壁，再將導(dǎo)管插入水中用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先將導(dǎo)管 移

4、出水槽，后熄滅酒精燈同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)， 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)AABBCCDD8）鑒別空氣、氮氣和氧氣三種氣體，最簡單的方法是A分別觀察氣體的顏色B分別測量氣體的密度C分別伸入燃著的木條D分別通入澄清石灰水9鉻在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說法不正確的是（）A原子序數(shù)為24B質(zhì)子數(shù)為24C中子數(shù)為24D中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為410碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中錯誤的是A中子數(shù)為6B質(zhì)子數(shù)為6C電子數(shù)為6D質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14二、填空題（本大題共1小題

5、，共4分）11氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì),回答下列問題（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_。實驗現(xiàn)象是_集氣瓶底部預(yù)先放少量水的作用是_。（2）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_，硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為_色,不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。（1）實驗1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；氧氣可用排水法收集的原因是_。（2）實驗2中觀察到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13（1）1774年，科學(xué)家_通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣

6、和氮氣組成。A 諾貝爾 B 張青蓮 C 門捷列夫 D 拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)后方框內(nèi)畫出正確的圖示_。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實驗中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器的名稱為_，實驗中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式為_，與乙相比，甲優(yōu)點有_。（4）化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實驗驗證）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一_木條不復(fù)燃過氧化氫分解緩慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶

7、火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃_（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個數(shù)字2的含義分別是_和_，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學(xué)式為_。14氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例，還有兩方面，請你寫出其中一條物理性質(zhì)_。（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為

8、_。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。III.改進(jìn)后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_。做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_。（填一點）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_。（填序號）A 做燃料 B 救治病人C 煉鋼D 潛水五、探究題（本大題共2小題，共13分）15根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）計算。（1）硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為_（2）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素350克，則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克_？（其它成分

9、不含氮）寫出計算過程，保留一位小數(shù)。（3）不純的硝酸銨樣品，經(jīng)分析，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%（其它雜質(zhì)不含氮元素），則這種樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。16葡萄中有含量豐富的白藜蘆醇（化學(xué)式為），它能抗癌細(xì)胞的增生。試計算：（1）白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量；_（2）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（最簡比）；_（3）456g白藜蘆醇中含碳元素的質(zhì)量。_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】解：設(shè)化合物的化學(xué)式為AxBy，則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時，元素B的相對原子質(zhì)量為2M；化合物AxBy中A、B兩元素的質(zhì)量比=（7Mx）：（2My）=7x：2y=7：3，解得 x：y

10、=2：3，則這種化合物的化學(xué)式為：A2B3，故選A。2、B【解析】四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖表示氧離子；圖表示鎂原子；圖表示鈉離子；圖表示鎂離子。A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：和質(zhì)子數(shù)相同，都表示鎂元素；故A錯誤；B、最外層有2個電子，故易失去顯+2價；故B正確；C、的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子為2，所以是金屬元素，故C錯誤；D、中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，故是陰離子；故D錯誤。故選B。3、A【解析】設(shè)NaOH和Na2CO3的微粒個數(shù)為x，y；所以Na與C的質(zhì)量比是（x+2y）23：（y12）=23：3，可得x：y=2：1，則原混合固體中含有鈉元素的質(zhì)量為。故選A。4、A【解析】反應(yīng)后生成物中，共有4

11、個碳原子、1個硫原子、12個氧原子、4個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變，X+6O2中已有12個氧原子，則1個X分子中含有4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子，所以X化學(xué)式是C4H4S。故選A。5、B【解析】A、由于H2密度比空氣小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，應(yīng)正放，故瓶存放的是O2或CO2，故A錯誤；B、氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，氧氣有助燃性，只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放是，故B正確；C、氣體的密度小于空氣，是氫氣，氫氣不能使澄清石灰水變渾濁，故C錯誤；D、由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但本身并不燃燒

12、，氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，故D錯誤故選B【點睛】氫氣、氧氣、二氧化碳的是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，對于它們的性質(zhì)同學(xué)們一定要熟記于心氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的特性，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。6、C【解析】橡皮塞旋進(jìn)容器口；玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管；分液漏斗下端玻璃管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中；玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中。C錯誤，故選C7、B【解析】A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，正確；由化學(xué)式可知這三種物質(zhì)都含有氧原子或說這三種物質(zhì)都含有氧元素，錯誤；B、肥皂水在硬水中起浮渣，在軟水中泡沫多，可以鑒別；硫粉是黃色，木炭是黑色，可以根據(jù)顏色來鑒別，正確；C、檢查

13、裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，再用雙手緊握容器外壁，否則現(xiàn)象不明顯；用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂，錯誤；D、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，還可能由原子、離子構(gòu)成，錯誤；由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧組成的是混合物，單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，錯誤。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、C【解析】試題分析：氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒，把燃燒的木條分別伸進(jìn)集氣瓶中，如果照常燃燒則是空氣，如果燃燒更旺，則是氧氣，

14、如果熄滅則是氮氣，故選C?？键c：物質(zhì)的性質(zhì)。9、C【解析】A、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，由圖可知，鉻元素的原子序數(shù)是24，選項正確；B、原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子核外的電子數(shù)，鉻元素的原子序數(shù)是24，則鉻原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為24，選項正確；C、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)，所以鉻原子核內(nèi)的中子數(shù)=5224=28，選項錯誤；D、由上述可知，鉻原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差=2824=4，選項正確，故選C。10、A【解析】試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故碳14的中子數(shù)=14-6

15、=8 ，A錯誤。故選A。考點：原子的結(jié)構(gòu)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3Fe+2O2Fe3O4 劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體 防止生成物受熱熔化后濺落下來炸裂瓶底 S+O2SO2 淡藍(lán) 空氣中氧氣濃度低 【解析】解：（1）細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱，生成了四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或盛放少量水的目的是防止生成物受熱熔化后濺落下來炸裂瓶底；（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，火焰的顏色為淡藍(lán)色，化學(xué)方程式為：S+O2SO2；不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是氧氣的濃度不同。三、計算題（本大題共1小

16、題，共5分）12、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 不易溶于水 發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 碳+氧氣二氧化碳 【解析】（1）在試管口放一團(tuán)棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱時發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。氧氣不易溶于水，可用排水法收集。（2）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，木條燃燒生成二氧化碳。【點睛】根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小及溶解性選擇收集裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D 集氣瓶 氧氣充足（或操作簡便） 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化

17、氫分解的催化劑 一個過氧根里有兩個氧原子 一個過氧根帶兩個單位負(fù)電荷 Na2O2 【解析】（1）拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。故選D。（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，汞和氧氣反應(yīng)生成氧化汞，1個氧化汞分子由1個氧原子和1個汞原子構(gòu)成。故反應(yīng)后圖示為：。（3）如圖，收集氣體的儀器是集氣瓶。甲中雙氧水分解放出氧氣，化學(xué)方程式是：。與乙相比，甲的優(yōu)點是可以提供充足的氧氣，使反應(yīng)現(xiàn)象更明顯，同時因在集氣瓶中直接生成，操作更簡便。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象木條不復(fù)燃和結(jié)論過氧化氫分解緩慢可知，實驗一進(jìn)行的操作是將帶火星的木條伸入裝有過氧化

18、氫溶液的試管中。實驗二：在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中，有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃，故可得出結(jié)論：過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑。（6）化學(xué)式（或離子符號）中元素符號右下角的數(shù)字：表示該物質(zhì)的一個分子（或一個離子）中所含的這種原子的個數(shù)。元素符號右上角的數(shù)字：表示該離子所帶的電荷數(shù)。符號前面的數(shù)字：表示該種微粒的個數(shù)（微粒前有數(shù)字時只具有微觀意義）。因此兩個數(shù)字2的含義分別是：一個過氧根里含有兩個氧原子和一個過氧根帶兩個單位負(fù)電荷。一個鈉離子帶1個單位正電荷，一個過氧根帶2個單位負(fù)電荷，因此鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學(xué)

19、式為：Na2O2。14、密度大于空氣密度或難溶于水 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒 吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染 使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象 都是氧化反應(yīng)（合理即可） BCD 【解析】（1）根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣大及不易溶于水進(jìn)行解答。（2）根據(jù)鐵、硫、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒實驗進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）氧氣的物理性質(zhì)很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故兩方面可寫出的物理性質(zhì)分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式

20、為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。III.改進(jìn)后實驗不需要單獨收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續(xù)放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進(jìn)后實驗和原實驗相比優(yōu)點是：操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒。做硫在氧氣中燃燒實驗時，會生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染。燃燒實驗中溫度升高會使氣體膨脹，所以木炭燃燒時要從上往下緩慢伸入，使木炭與氧氣充分反應(yīng)，且方便觀察實驗現(xiàn)象，故做木炭在氧氣中燃燒實驗時將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶的原因是：使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加，所以它們都屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)中都會放熱，故它們的共同點是：都是氧化反應(yīng)，都是放熱反應(yīng)（任選一項回答）。（3）氧氣主要具有助燃性，