北京密云馮家峪中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列說法完全正確的一組是（ ）A氖氣的化學(xué)式1個硅原子Si1個鈉離子B決定元素種類質(zhì)子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素在周期表中的周期序數(shù)電子層數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二

2、氧化碳由原子構(gòu)成硫酸銅由離子構(gòu)成D分子化學(xué)變化中的最小粒子原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子帶電的原子或原子團AABBCCDD2下列有關(guān)二氧化碳的實驗基本操作中，正確的是( )A送入藥品B存放二氧化碳C檢驗二氧化碳D驗滿二氧化碳3化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列說法正確的是A具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素B含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)C分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物4下列實驗操作不正確的是A用燈冒蓋滅燃燒著的酒精燈B剩余藥品丟棄在廢液缸中C不能用手接觸藥品D給試管液體加熱時，試管口不要對著自己或他人5在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),

3、在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量461114反應(yīng)后質(zhì)量待測15084A反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22gB密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律C該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)D該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的質(zhì)量比為26：9：111：806表示“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)志是ABCD7阿司匹林的分子式為C9H8O4，下列關(guān)于阿司匹林的說法正確的是（ ）AH、O原子個數(shù)比為1：8B相對分子質(zhì)量為180C阿司匹林中含21種元素D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小8下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 （ ）A金剛石B汞C氫氣D氯化鈉9下列關(guān)

4、于分子、原子和離子的說法中正確的是（ ）A分子大，原子小B分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子不能C分子可再分，原子不可再分D原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性10下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2中的少量CO點燃B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色D鑒別硬水和軟水加入肥皂水AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11圖為實驗室中常用裝置。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱_。（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置組合是_（填裝置字母），該反應(yīng)的

5、符號表達(dá)式為_。（3）實驗室制取二氧化碳的符號表達(dá)式為：_，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置B中分液漏斗相對于長頸漏斗的優(yōu)點是_，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是_；若用G裝置收集，寫出驗滿的方法：_。（4）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰固體制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置正確的連接順序是_H（填裝置字母），H中倒置漏斗的作用是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出用B裝置制取O2的化學(xué)方程式 _（2）B和C裝置均可制取O2,與

6、B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?_（3）用試管采用排空氣法收集H2,請在D處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實驗分析：（1）圖1裝置為實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量裝置：寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_。實驗現(xiàn)象分析：圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強變大的主要原因是_；反應(yīng)一段時間后，CD段曲線壓強減小的原因是_；實驗后期，DE段曲線壓強明顯變大的原因是_引起的（填操作）。下表是空氣成分的研究結(jié)果：空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0

7、.03%0.03%已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比?？諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于_（只需列式）。（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素CO(NH2)2的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。第一步：分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種：方法將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，則沸點：N2_O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過程中，氧分子和氮分子_改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。方法用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子

8、分離，則分子大?。篘2_O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根據(jù)圖3流程寫出利用NH3合成尿素和水的符號表達(dá)式：_。上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為_kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品_純凈的尿素（選填是或不是）。14根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達(dá)到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成

9、氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)某同學(xué)對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)98098098098098098

10、0請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15過氧乙酸的分子式為：（1）每個過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)之比為_；（2）過氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量之比為_（3）多少克過氧乙酸與44g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等。寫出過程_16低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種請回答：（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量_（2）果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=_（3

11、）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、氖氣是由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式為Ne而非Ne1故A錯誤。B、決定元素種類-質(zhì)子數(shù)，正確；決定元素的化學(xué)性質(zhì)-最外層電子數(shù)，正確；決定元素周期表元素排列順序-質(zhì)子數(shù)，故B正確。C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，離子是帶電的微粒，故D錯誤。故選：B。2、B【解析】A、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石

12、放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，不符合題意；B、二氧化碳的密度比空氣大，集氣瓶應(yīng)正放，圖中所示操作正確，符合題意；C、檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水，圖中所示操作錯誤，不符合題意；D、驗滿二氧化碳時，應(yīng)將燃著的木條伸到集氣瓶口，不能伸入集氣瓶內(nèi)，圖中所示操作錯誤，不符合題意。故選B。3、D【解析】A、具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同一種元素，例如，鈉原子與銨根離子的質(zhì)子數(shù)都是11，不屬于同一種元素，故錯誤；B、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯誤，如氧氣和臭氧中只有氧元素，但屬于混合物，故選項錯誤；C、分子與原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物質(zhì)

13、的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能，且由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；D、不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于不同的物質(zhì)，因此不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，故說法正確；故選：D。4、B【解析】A. 熄滅酒精燈應(yīng)該用燈冒蓋滅，不能用嘴吹滅；B. 剩余藥品應(yīng)該放入指定容器中，而不能隨意丟棄；C. 在實驗室不能用手接觸藥品，更不能品嘗藥品；D. 給試管液體加熱時，試管口不要對著自己或他人，以免噴出傷人。故選：B。5、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為：，不是22g，故選項錯誤；B、密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；C

14、、該反應(yīng)中，A增加，是生成物，B增加，是生成物，C減少，是反應(yīng)物，D增加，是生成物，故是分解反應(yīng)，故選項正確；D、該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的質(zhì)量比為g： g：111 g：g=22：9：111：80，故選項錯誤。故選C。6、B【解析】A、A標(biāo)志是爆炸物標(biāo)志，不符合題意；B、B標(biāo)志表示“禁止燃放煙花爆竹”，符合題意；C、C標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，不符合題意；D、D標(biāo)志是可回收標(biāo)識，不符合題意。故選B。7、B【解析】試題分析：A、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，由阿司匹林的分子式為C9H8O4可知H、O原子個數(shù)比為2：1，故選項錯誤；B、乙酰水楊酸的相對分子質(zhì)量是129+1

15、8+164=180，故選項說法正確；C、元素只講種類不講個數(shù)，乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成。1個乙酰水楊酸分子由21個原子構(gòu)成，故選項錯誤；D、在阿司匹林的分子式為C9H8O4中，碳的相對質(zhì)量：129=108；氫的相對質(zhì)量：18=8；氧的相對質(zhì)量：164=64。故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項錯誤。故選B?？键c：化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算8、C【解析】根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒和物質(zhì)的類型分析判斷?！驹斀狻緼、金剛石的主要成分是碳，它是由碳原子構(gòu)成的，故選項錯誤； B、汞是一種單質(zhì)，它是由原子構(gòu)成的，故選項錯誤；C、氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，故選項正確；D

16、、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選C?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。9、D【解析】試題分析：分子和原子不能比較大?。环肿?、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)；在化學(xué)變化中分子可再分，原子不可再分；原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性。故選D.考點：基本概念和原理10、D【解析】A、二氧化碳不可燃不助燃，不能將二氧化碳中的一氧化碳點燃，不能達(dá)到除雜的目的；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的

17、含量，向呼出氣體樣品和等體積的空氣中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到盛呼出氣體的瓶內(nèi)石灰水變渾濁，盛空氣的瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象，證明呼出氣體中二氧化碳含量高；C二氧化碳和氧氣都是無色氣體；D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；選D點睛：除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、錐形瓶 AF KClO3KCl+O2 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 能夠控制反應(yīng)的速率 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 把燃著的木條放在c導(dǎo)管口，若木條熄滅，則集滿 B

18、cb 防止燒杯中的水發(fā)生倒吸 【解析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱、形狀和用途進行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫符號表達(dá)式；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫符號表達(dá)式；根據(jù)裝置的特點進行分析；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和裝置G的特點進行分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)氨氣有毒排入空氣會污染環(huán)境進行分析?！驹斀狻浚?）a是錐形瓶；（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固-固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可

19、用裝置F收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KClO3KCl+O2；（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；發(fā)生裝置可選用B或C，裝置B中分液漏斗相對于長頸漏斗的優(yōu)點是：能夠控制反應(yīng)的速率；裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，若用G裝置收集，則驗滿的方法：把燃著的木條放在c導(dǎo)管口，若木條熄滅，則集滿；（4）實驗室中可以用濃氨水與生石灰固體制取氨氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置，通常狀況下，氨氣是一種無色、

20、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，則裝置正確的連接順序是BcbH，H中倒置漏斗的作用是：防止燒杯中的水發(fā)生倒吸?！军c睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 可以控制反應(yīng)的速率 【解析】（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：；（2）B和C裝置均可制取O2，與B相比較，C的主要優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制

21、氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；用試管采用排空氣法收集H2，裝置圖為：四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、P+O2 P2O5 紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強變大 紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小 打開止水夾，水倒流入集氣瓶瓶內(nèi) 低于 不發(fā)生 物理 大于 NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 23.2 不是 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：P+O2P2O5。BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強變大；CD段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減??；打開止水夾，水倒流入集氣瓶瓶內(nèi)氣壓與外界氣壓相等時

22、水不再倒流，DE段氣壓增大。故填：紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強變大；紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小；打開止水夾，水倒流入集氣瓶瓶內(nèi)。相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比為：。故填：。（2）液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，則沸點：N2低于O2；在此過程中，氧分子和氮分子不發(fā)生改變；此分離空氣法屬于物理變化。故填：低于；不發(fā)生；物理。過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，說明N2大于O2。故填：大于。氨氣和二氧化碳在低溫、加壓條件下反應(yīng)生成尿素和水，故填：NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中

23、氮元素的質(zhì)量為：50kg46.4%=23.2kg；純凈的尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：46.4，故不是純凈的尿素。故填：23.2；不是。14、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃 ，不符合題意； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨氣的發(fā)生裝置選A