九年級化學(xué)上冊課件：第1課時-碳的單質(zhì)

1、課題1 金剛石、石墨和C60第1課時 碳的單質(zhì)第六單元 碳和碳的氧化物2022/9/281課題1 金剛石、石墨和C60第六單元 碳和碳的氧化物202導(dǎo)入新課觀察與思考 同學(xué)們可能都看過電影泰坦尼克號，知道女主人公佩戴的“海洋之星”鉆石是由天然金剛石打磨而成的，那么你知道它的成分是什么嗎？2022/9/282導(dǎo)入新課觀察與思考 同學(xué)們可能都看過電影泰坦尼克號1.了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途；2.知道不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也 可以組成不同的物質(zhì)。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課2022/9/2831.了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途；學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解碳的單質(zhì)講授新

2、課觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？1.金剛石 純凈的金剛石是一種無色透明的、正八面體形狀的固體。2022/9/284碳的單質(zhì)講授新課觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了講授新課未加工的鉆石加工后的鉆石 天然采集到的金剛石并不帶閃爍的光澤。需要經(jīng)過仔細(xì)琢磨成許多面后，才成為璀璨奪目的裝飾品鉆石。2022/9/285講授新課未加工的鉆石加工后的鉆石 天然采集到的金剛石并觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？講授新課 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)。人們利用這一特性，制造出人工金剛石用來刻劃玻璃，切割大理石，加工金屬，也可把它裝在鉆探機(jī)的鉆頭上，鉆鑿堅硬的

3、巖層等。2022/9/286觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？講授新交流與討論(1) 金剛石的物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)用途金剛石 無色透明、有強(qiáng)折光性的固體 硬度大鉆石飾品玻璃刀 鉆探機(jī)鉆頭講授新課2022/9/287交流與討論(1) 金剛石的物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)用途金 講授新課結(jié)構(gòu)用途性質(zhì)硬度大決定決定交流與討論(2) 金剛石的性質(zhì)和用途的聯(lián)系2022/9/288講授新課結(jié)構(gòu)用途性質(zhì)硬度大決定決定交流與討論(2) 金剛石觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？2.石墨講授新課 石墨是深灰色有金屬光澤、不透明的細(xì)磷片狀固體。 2022/9/289觀察與思考觀察

4、下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？2.石觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？講授新課 石墨質(zhì)軟，有滑膩感，電的良導(dǎo)體。2022/9/2810觀察與思考觀察下列圖片，想一想，你從中獲得了哪些信息？講授新總結(jié)與歸納石墨的物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)用途石墨顏色硬度導(dǎo)電性手感鉛筆芯潤滑劑電極滑膩能導(dǎo)電深灰色有金屬光澤但不透明質(zhì)軟講授新課2022/9/2811總結(jié)與歸納石墨的物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)用途石顏色硬度導(dǎo)電性手生活中常見的含石墨的物質(zhì)木炭焦炭炭黑活性炭知識鏈接講授新課2022/9/2812生活中常見的含石墨的物質(zhì)木炭焦炭炭黑活性炭知識鏈接講授新課2木炭能吸附紅墨水嗎？實(shí)驗與探

5、究 在盛有半瓶水的小錐形瓶里，加入一滴紅墨水，使水略顯紅色。投入幾塊烘烤過的木炭（或活性炭），輕輕振蕩錐形瓶，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：紅色逐漸褪去講授新課2022/9/2813木炭能吸附紅墨水嗎？實(shí)驗與探究 在盛有半瓶水的小顯微鏡下的木炭的結(jié)構(gòu)疏松多孔的結(jié)構(gòu)觀察與思考為什么木炭會具有吸附性呢？講授新課2022/9/2814顯微鏡下的木炭的結(jié)構(gòu)疏松多孔的結(jié)構(gòu)觀察與思考為什么木炭會具有觀察與思考3. C60每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，結(jié)構(gòu)類似足球，又名足球烯，性質(zhì)穩(wěn)定，在材料科學(xué)、超導(dǎo)體方面有廣闊的前景。講授新課2022/9/2815觀察與思考3. C60每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，C

6、60除了在超導(dǎo)方面的應(yīng)用外，在以下幾個方面也具有廣泛的應(yīng)用前景：有感覺功能的傳感器增強(qiáng)金屬的強(qiáng)度新型的催化劑光學(xué)應(yīng)用對癌細(xì)胞具有殺傷效應(yīng)等醫(yī)療功能。講授新課2022/9/2816C60除了在超導(dǎo)方面的應(yīng)用外，在以下幾個方面也具有廣泛的應(yīng)用講授新課碳單質(zhì)的研究進(jìn)展除金剛石、石墨和C60外，一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)又相繼被發(fā)現(xiàn)，如碳納米管、C70、C240、C540等。2022/9/2817講授新課碳單質(zhì)的研究進(jìn)展除金剛石、石墨和C60外，一些以新的C70 碳納米管講授新課C540C2402022/9/2818C70 碳納米管講授新課C540C2402022/9/2歸納總結(jié)講授新課金剛石石 墨外

7、 觀光 澤硬 度導(dǎo)電性用 途金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途無色透明正八面體狀固體深灰色細(xì)鱗片狀固體加工琢磨后有奪目光澤有金屬光澤天然存在的最硬物質(zhì)質(zhì)軟無良好電極、鉛筆芯、潤滑劑等鉆頭、刻刀、裝飾品等2022/9/2819歸納總結(jié)講授新課金剛石石 墨外 觀光 澤硬 度導(dǎo)電性金剛石結(jié)構(gòu)問題1：金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，為什么物理性質(zhì)會相差這么遠(yuǎn)呢？物理性質(zhì)不同的原因：碳原子的排列方式不同。C60結(jié)構(gòu)石墨結(jié)構(gòu)交流與討論講授新課2022/9/2820金剛石結(jié)構(gòu)問題1：金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)金剛石結(jié)構(gòu)C60結(jié)構(gòu)石墨結(jié)構(gòu)講授新課結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)決定用途體現(xiàn)體現(xiàn)問題2：金剛石

8、、石墨、C60它們的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和性質(zhì)之間有什么聯(lián)系呢？2022/9/2821金剛石結(jié)構(gòu)C60結(jié)構(gòu)石墨結(jié)構(gòu)講授新課結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)決定用途體現(xiàn)課堂小結(jié)1.金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途：金剛石-硬石墨導(dǎo)電用途:電極質(zhì)軟 用途:制鉛筆芯潤滑性用途:高溫條件下作潤滑劑2.金剛石.石墨物理性質(zhì)不同的原因：碳原子排列方式不同無定形碳的種類：木炭、焦炭、活性炭、炭黑性質(zhì)：木炭活性炭有吸附性用途:刻劃玻璃切割大理石、鉆頭2022/9/2822課堂小結(jié)1.金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途：金剛石-硬石墨1.碳家族中，C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球(如圖所示)。關(guān)于C60的說法中，錯誤的是（ ）A.它是一種單質(zhì)B.每個C60分

9、子由60個碳原子構(gòu)成C.它與金剛石是同一種物質(zhì)D.它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2C隨堂訓(xùn)練2022/9/28231.碳家族中，C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球(如圖所示)。關(guān)于C62.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是（ ）A.它們都是電的良導(dǎo)體 B.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 C.C60是一種新型的單質(zhì) D.金剛石硬度大，可切割大理石A隨堂訓(xùn)練2022/9/28242.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是（ ）3.科學(xué)家預(yù)測:除C60外,具有封閉籠狀結(jié)構(gòu)的還可能有C28、C32、C50、C70、C84等，下列說法正確的是（ ）A.它們都是由碳元素組成 B.它們的性質(zhì)相同 C.它們是新型的化合

10、物 D.它們的用途相同A隨堂訓(xùn)練2022/9/28253.科學(xué)家預(yù)測:除C60外,具有封閉籠狀結(jié)構(gòu)的還可能有A.它課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時 物質(zhì)的變化第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練2022/9/2826課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界導(dǎo)入新課講授導(dǎo)入新課觀察與思考 將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？2022/9/2827導(dǎo)入新課觀察與思考 將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，導(dǎo)入新課 將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都發(fā)生了變化不同點(diǎn)：紙張變成紙條仍然是紙；而紙張燃燒后就不再是紙了。 思考：怎樣

11、判斷和區(qū)別這些變化呢？2022/9/2828導(dǎo)入新課 將紅紙剪成窗花與將紅紙點(diǎn)燃，二者有什么1.物理變化、化學(xué)變化的概念，它們的區(qū)別、聯(lián)系 及運(yùn)用。（重點(diǎn)）2.對實(shí)驗現(xiàn)象的正確描述。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課2022/9/28291.物理變化、化學(xué)變化的概念，它們的區(qū)別、聯(lián)系學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新物理變化和化學(xué)變化講授新課觀察與思考節(jié) 日 焰 火燃 燒2022/9/2830物理變化和化學(xué)變化講授新課觀察與思考節(jié) 日 焰 火燃 燒2牛奶變質(zhì)鋼 鐵 生 銹講授新課2022/9/2831牛奶變質(zhì)鋼 鐵 生 銹講授新課2022/9/2631思考：從化學(xué)的角度看，物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢？ 通過觀察，我們知

12、道煙花可以發(fā)光發(fā)熱，木材可以在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，鋼鐵制品在潮濕的地方會生銹，牛奶會變酸等等。讓我們先來做幾個實(shí)驗。講授新課2022/9/2832思考：從化學(xué)的角度看，物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢？ 實(shí)驗與探究實(shí)驗1.水的沸騰講授新課2022/9/2833實(shí)驗與探究實(shí)驗1.水的沸騰講授新課2022/9/2633實(shí)驗3.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)講授新課實(shí)驗2.膽礬的研碎2022/9/2834實(shí)驗3.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)講授新課實(shí)驗2.膽礬的研實(shí)驗4.石灰石與鹽酸反應(yīng)講授新課2022/9/2835實(shí)驗4.石灰石與鹽酸反應(yīng)講授新課2022/9/2635講授新課實(shí)驗序號變化前的物質(zhì) 變

13、化時發(fā)生 的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（1） 液態(tài)的水 液態(tài)的水（2） 塊狀的膽礬粉末狀的膽礬（3）藍(lán)色的硫酸銅溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀（4）顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳?xì)怏w等有水蒸氣放出,玻璃片上出現(xiàn)小水珠塊狀變成粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出，澄清石灰水變渾濁有有無無實(shí)驗記錄2022/9/2836講授新課實(shí)驗變化前的物質(zhì) 變化時發(fā)生變化后的物質(zhì)變化后有無歸納與小結(jié)講授新課物理變化化學(xué)變化概念本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象說明實(shí)例沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化變化時是否有其他物質(zhì)生成物質(zhì)的外形、狀態(tài)改變發(fā)光、吸熱、放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等礦石粉碎、水蒸發(fā)、碘升華等木炭燃燒、

14、鐵生銹、食物腐爛等化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，但有發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學(xué)變化2022/9/2837歸納與小結(jié)講授新課物理變化化學(xué)變化概念本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象說明實(shí)典例精析講授新課例1 判斷下列說法：電燈通電發(fā)光發(fā)熱是發(fā)生了什么變化？甲同學(xué)：有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，所以是化學(xué)變化。乙同學(xué)：沒有生成新的物質(zhì)，所以是物理變化?！究偨Y(jié)】此類現(xiàn)象可幫助我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，但不能作為判斷依據(jù)。判斷物質(zhì)變化類型的標(biāo)準(zhǔn)是：“是否生成新物質(zhì)”。 2022/9/2838典例精析講授新課例1 判斷下列說法：電燈通電發(fā)光發(fā)熱是發(fā)生了例2 分析蠟燭燃燒的過程：蠟燭熔化蠟燭燃燒物理變化化學(xué)變化同時

15、發(fā)生【總結(jié)】在化學(xué)變化中，生成新物質(zhì)的同時，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小也改變，所以化學(xué)變化中一定同時發(fā)生物理變化。但在物理變化中，不一定發(fā)生化學(xué)變化！講授新課2022/9/2839例2 分析蠟燭燃燒的過程：蠟燭熔化蠟燭燃燒物理變化化學(xué)變化同知識與拓展1.物理變化常見的三種形式：講授新課（1）狀態(tài)(固、液、氣)的改變，如液態(tài)水、固態(tài)冰 和水蒸氣；（2）形狀的改變，如礦石粉碎等；（3）某些能量形式的改變，如白熾燈通電發(fā)光、放 熱，電能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等。 凡是狀態(tài)、形狀、某些能量形式改變而沒有新物質(zhì)生成的變化都屬于物理變化。2022/9/2840知識與拓展1.物理變化常見的三種形式：講授新課（1）狀態(tài)

16、(固 2.在化學(xué)變化中，常常伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，如發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。但并不是所有的化學(xué)變化都會產(chǎn)生上述現(xiàn)象，且具有上述現(xiàn)象的變化也不一定是化學(xué)變化。 如燈泡通電后發(fā)光放熱；無色氧氣加壓降溫變成淡藍(lán)色液態(tài)氧；給水加熱，溶解在水中的氧氣以小氣泡放出這三個變化都是物理變化。 故我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，應(yīng)學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，即看是否生成了新物質(zhì)。講授新課2022/9/2841 2.在化學(xué)變化中，常常伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，如發(fā)光、放課堂小結(jié)物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化有其他物質(zhì)生成的變化常伴隨有顏色的改變、放出其他、生產(chǎn)沉淀等現(xiàn)象，還有能量的變化沒有生成新物質(zhì)的變化只是形狀、狀態(tài)的變化2022/9/2842課堂小結(jié)物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化有其他物質(zhì)生成的變化常伴隨1.人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( )A.電熨斗通電產(chǎn)生的能量 B.電燈通電發(fā)出的光C.水電站利用水力產(chǎn)生的電 D.液化石油氣燃燒放出的能量D隨堂訓(xùn)練2022/9/28431.人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 隨堂訓(xùn)練2.現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化：A、酒精揮發(fā) B、燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱 C、火藥爆炸 D、氣球爆炸 E、汽油燃燒 F、海水