人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、認(rèn)識(shí)圖形人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)指導(dǎo)老師: 認(rèn)識(shí)圖形人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)指導(dǎo)老師: 你想玩拼圖嗎?這輛小車是由哪些圖形組成的?你想玩拼圖嗎?這輛小車是由哪些圖形組成的?是由這些圖形組成的三角形正方形長(zhǎng)方形圓形是由這些圖形組成的三角形正方形長(zhǎng)方形圓形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧三角形在同一平面內(nèi),由不在同一條直線的三條線段首尾相接所得的封閉圖形。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧三角形在同一平面內(nèi),由不在同一條直正方形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧四條邊都相等、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。正方形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧四條邊都相等、四個(gè)角都是直角沿著虛線折一折。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。正方形的

2、四條邊都相等。長(zhǎng)方形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧四個(gè)內(nèi)角相等的四邊形,即是說(shuō)所有內(nèi)角均為直角。從這個(gè)定義可以得出矩形兩條相對(duì)的邊等長(zhǎng),也就是說(shuō)矩形是平行四邊形。長(zhǎng)方形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧四個(gè)內(nèi)角相等的四邊形,即是說(shuō)沿著虛線折一折。沿著虛線折一折。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。圓形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧圓形在數(shù)學(xué)學(xué)科之中是表示從定點(diǎn)(圓心)等距離到任一點(diǎn)的平面曲線。圓形讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些圖形吧圓形在數(shù)學(xué)學(xué)科之中是表示從定點(diǎn)做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。做風(fēng)車。 兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼一拼,你能拼成什么樣的圖形。 兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼一拼, 四個(gè)同樣的正方形拼一

3、拼,你能拼成什么樣的圖形。 四個(gè)同樣的正方形拼一拼, 四個(gè)同樣的三角形拼一拼,你能拼成什么樣的圖形。 四個(gè)同樣的三角形拼一拼,1.2.3.擺一擺1.2.3.擺一擺人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端PPT課件人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端PPT課件人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形經(jīng)典創(chuàng)意高端PPT課件缺了( )塊11拓展提升缺了( )塊11拓展提升你會(huì)用 剪出一個(gè) 嗎?你會(huì)用 剪出一個(gè) 嗎?數(shù)一數(shù)。( )個(gè)長(zhǎng)方形( )個(gè)三角形( )個(gè)三角形( )個(gè)正方形數(shù)一數(shù)。( )個(gè)長(zhǎng)方形( )個(gè)三角形( 兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方體拼一拼,你能擺成什么樣的圖形。 兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方體拼一拼,數(shù)一數(shù),有多少個(gè)正方體。( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè)數(shù)一數(shù),有多少個(gè)正方體。( )個(gè)( 本課總結(jié) 能夠識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形和正方體,并能夠辨別和區(qū)分這些圖形。本課總結(jié) 能夠識(shí)別長(zhǎng)方形、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論