小學(xué)個人教學(xué)工作計(jì)劃匯總七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)個人教學(xué)工作計(jì)劃匯總七篇 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃匯總七篇 時(shí)光在流瀉，從不停頓，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個籌劃了。什么樣的籌劃才是好的籌劃呢？下面是我為大家收集的小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期的數(shù)學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為研究的抓手，塑造擅長斟酌、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、彌漫活力的數(shù)學(xué)課堂。 二、主要工作 ： 一 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課 備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和根

2、基，因此，我務(wù)必抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。 備教材：要整體把握教材學(xué)識系統(tǒng)。弄清各片面在整體中的地位，領(lǐng)略學(xué)識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各片面的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用好教材，對教材的處理要生動，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，生動變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生進(jìn)展的內(nèi)容，實(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)代進(jìn)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。 備學(xué)生：要了解學(xué)生的學(xué)識水平、學(xué)習(xí)才能及思想心緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。 備教法學(xué)

3、法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生熟悉心理和年齡特征，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時(shí)，要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能展現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能展現(xiàn)的“獨(dú)特見解以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要賦予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。 備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的

4、性和有效性。 備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 2、上課 上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)專心真上好課。 1根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)識講授切實(shí)、領(lǐng)會，既重視“雙基落實(shí)和才能培養(yǎng)，又重視思想品德教導(dǎo)。 2把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次清晰，條理領(lǐng)會。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，使學(xué)生覺得輕松、深入。 3講練結(jié)合，課堂布局合理。新授時(shí)間一般操縱在15-20分鐘，練習(xí)1

5、0分鐘左右。 4面向全體學(xué)生、提防調(diào)動中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學(xué)生積極思維，激勵學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的沖突，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動。 5重視測驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能。 6上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要實(shí)時(shí)反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷提升教學(xué)。 3、作業(yè)設(shè)置與批改 設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識，教師反應(yīng)教學(xué)信息和提升教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。 進(jìn)一步模范學(xué)生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面感激。 布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；

6、中等生，適量，布置些普遍題；后進(jìn)生，布置一些輕易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。 作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際處境啟程。專心研究，用心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深、穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識；有利于學(xué)生思維才能的提高。 批改作業(yè)要求專心、細(xì)致、實(shí)時(shí)，做到有布置有批改，并做好評講工作。可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反應(yīng)，實(shí)時(shí)調(diào)整并提升自己的教學(xué)。 4課外活動與輔導(dǎo) 學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動是課堂學(xué)習(xí)的持續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延遲。因此，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和所學(xué)學(xué)識每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)

7、學(xué)識競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面進(jìn)展的根基上，要激勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)才能；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱心，分析理由，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有籌劃的補(bǔ)課，扶助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以激勵和培養(yǎng) 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，持續(xù)模范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課提升程。 二、工作思路： 模范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念

8、，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理模范化，全面育人天性化。 三、工作重點(diǎn)： 一實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。 1采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。 每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。 由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間待定。 組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)理論； 組織收看優(yōu)秀教師的錄像課； 單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。 組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，舉行業(yè)務(wù)交流教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。 落實(shí)教研組工作： 教研組長例會：單周一下午4：20，

9、地點(diǎn)教務(wù)處 教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有籌劃、有活動記錄時(shí)間、地點(diǎn)、加入人、活動內(nèi)容、有總結(jié)。 加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì) 借助外援，適時(shí)聘請專家來校傳經(jīng)送寶。 分學(xué)科舉行兩至三次教學(xué)專題研討活動 2加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍創(chuàng)辦與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)氣力的帶頭作用： 市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次； 區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課保存資料 每周每個教研組推出一節(jié)研究課錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案 新

10、教師教齡在五年以內(nèi)，含五年全員參與說課比賽。 二加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，模范教師教學(xué)行為。 修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。 強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲清晰。本學(xué)期我校制定了如下制度：?教學(xué)檢查手段?、?教研組人員職責(zé)?、?考試管理手段?、?學(xué)生作業(yè)布置與批改要求?、?閱卷的有關(guān)要求?。 加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。 備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案舉行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查片面教師教案；期末舉行教案綜合評優(yōu)。 上課：嚴(yán)禁教

11、師上課無打定、無教案，抑制課堂教學(xué)的肆意性，根本杜絕教學(xué)的原那么性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟諳溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平日要有一周以上貯備課。學(xué)校指導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱實(shí)時(shí)、模范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱模范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，指導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中舉行學(xué)生作業(yè)展覽。 輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生天性自由進(jìn)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針

12、對性方法舉行培養(yǎng)扶助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。 三結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。 聽課：第2、3周舉行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并舉行教學(xué)。 。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌管教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，舉行有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 。示范課：舉行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。 評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，舉行表彰。 研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定 。開放課：舉行全校家長開放日教學(xué)

13、研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、表示教師教學(xué)風(fēng)采。時(shí)間另定 。復(fù)習(xí)課：專心上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。 四強(qiáng)化質(zhì)量意識，舉行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2持續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間舉行檢測。專心實(shí)時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法舉行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。 3舉行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的結(jié)果一周舉行。對優(yōu)秀率、及格率舉行跟蹤調(diào)研，

14、指導(dǎo)處實(shí)時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施舉行宏觀調(diào)控。 4單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科學(xué)識與才能的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。 5營造英語學(xué)習(xí)空氣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 每天英語特別鐘，舉行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。 英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型、背誦等。 五重視學(xué)科教研組創(chuàng)辦，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。 1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組創(chuàng)辦，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周舉行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員

15、參與，講求實(shí)效。 2、教師要按時(shí)加入各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員加入進(jìn)修區(qū)級活動后，要實(shí)時(shí)舉行精神傳達(dá)。 3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研組凝結(jié)力。 六關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作： 關(guān)注學(xué)困生，細(xì)心舉行學(xué)困生的扶助、轉(zhuǎn)化工作；專心做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 持續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到進(jìn)展。 七其他 每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師舉行講解。 出版校園小報(bào)： 古詩誦讀 申報(bào)十一五課題 四、各月工作安置： 九月：

16、 第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)籌劃，任課教師制定個人教學(xué)籌劃。 其次周舉行假期教師備課普查。 其次周開頭舉行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)處境，舉行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。 區(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。第一周定出開放時(shí)間；市區(qū)級上交中心 十月： 舉行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。 單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文二至六年級查字典、一年級漢語拼音、第四周英語單詞、第四周數(shù)學(xué)口算 十一月：xx 舉行全校學(xué)生作業(yè)檢查，舉行學(xué)生作業(yè)展覽。 單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文朗讀或背誦、其次周數(shù)學(xué)口算、英語單詞 十二月： 家長開放日：時(shí)間待定。 抽查片面教師備課。 單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文字詞，其次周數(shù)學(xué)計(jì)算題英語單詞。 檢查?小學(xué)生綜

17、合素質(zhì)評價(jià)手冊?使用處境 一月： 單項(xiàng)驗(yàn)收：英語句型第一周 制定復(fù)習(xí)籌劃，舉行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課至節(jié)。 舉行期末考試、閱卷等工作。 收集骨干教師電子文字材料。 教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃 篇3 本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名閱歷尚淺的老師，我在教導(dǎo)閱歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，多像同事請教學(xué)習(xí)，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作籌劃如下： 一、學(xué)生處境： 本學(xué)期我將教授三年級3,4班的英語，學(xué)生總體自學(xué)才能差，不愛動筆，動口，膽子小。大片面學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)專心刻苦，有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣，學(xué)習(xí)積極性，自覺

18、性差。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將提防開拓視野，隨時(shí)記錄可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安置確定的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。 三、教學(xué)工作 一主要任務(wù)課堂教學(xué) 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的喜悅園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟諳教學(xué)軟件的操作過程，保證課前

19、的打定工作實(shí)時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松高興的空氣中學(xué)習(xí)。高興的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下舉行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后實(shí)時(shí)反應(yīng)。記錄教學(xué)中的告成點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其提升方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行積極地學(xué)習(xí) 二概括措施 1、鉆

20、研教法，專心備課，抓好常規(guī)教學(xué)。 深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。 多學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)型教師。由于作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師理應(yīng)是一名雜家，這是說作為一名教師要掌管方方面面的學(xué)識。 了解學(xué)生的處境，根據(jù)班級特點(diǎn)，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下根基。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于采納才能強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂 了解后進(jìn)生處境，課堂的設(shè)計(jì)理應(yīng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，由于新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到進(jìn)展。 2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 提高課堂效率。 養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。 發(fā)音領(lǐng)會，語調(diào)正

21、確，書寫工整。 使英語差的學(xué)生提高聽，說，讀，寫的才能，全面提高英語勞績。 四、方法措施 1、專心備課，鉆研教材，舉行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌管。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔佐教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身回響法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓學(xué)生在輕松的空氣中學(xué)習(xí)英語。共2頁，當(dāng)前第1頁12 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在確定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言。做到“生活中有英語，英語中有生活。 4、激勵學(xué)生大膽說英語，斷定他們的進(jìn)步尤其是英語根基不好的學(xué)生，樹立學(xué)生的信仰，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、提防教材的生動性和可操作性，以得志不同層次

22、的學(xué)生的需求。扶助英語根基不好的學(xué)生，提升英語根基好的學(xué)生。 五、培訓(xùn)工作 要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分表達(dá)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。 多加入集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師舉行交流，取人優(yōu)點(diǎn)。 多閱讀教導(dǎo)方面的書籍。只有掌管了堅(jiān)實(shí)的理論根基，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。 學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌管英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃 篇4 彌漫希望的20 xx-20 xx學(xué)年其次個學(xué)期即將開頭，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級，教好學(xué)生，不

23、辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常斟酌的核心問題。 自從20 xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教導(dǎo)學(xué)、教導(dǎo)心理學(xué)方面的學(xué)識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也留神加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，假設(shè)缺乏了交流溝通，一個教師的教學(xué)活動就宛如暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不確定夢想。連續(xù)兩年加入了培訓(xùn)，我體會，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是分外必要的，尤其對于加強(qiáng)青年老師

24、之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)根本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。 按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作才能和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。 一、踏實(shí)備課 備課是上好課的根基，要專心備課，做到上課務(wù)必備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，舉行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的學(xué)識。積極加入集體備課，在集體備課時(shí)，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。概括說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容透露思想，理清布局層次，力求透徹。 二、專

25、心講課 課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，表達(dá)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原那么，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師確定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔佐教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。 三、細(xì)心聽課 我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。 四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。 積極響應(yīng)校長提出的“

26、每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃 篇5 教師進(jìn)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分熟悉教導(dǎo)意義的根基上，不斷提升精神追求，鞏固職業(yè)道德，掌管教導(dǎo)規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在專心學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作籌劃后，針對自身的特點(diǎn)制定個人工作籌劃如下： 1、讀書學(xué)習(xí) 提防個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教導(dǎo)。用教導(dǎo)理論武裝自己，為了自己的教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的

27、途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教導(dǎo)的書籍。如：?師生溝通的藝術(shù)?，?教學(xué)策略?，?教導(dǎo)新理念?，?課堂管理的策略?。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。 2、師德 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，提防自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學(xué)識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教導(dǎo)事業(yè)忠誠

28、不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光對付每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。 3、教導(dǎo)教研 教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的根基上提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種生動的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

29、興趣，在教學(xué)中對教材要專心分析，專心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對每節(jié)課舉行反思，專心分析課堂中展現(xiàn)的問題，并實(shí)時(shí)舉行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生熱愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能得志學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 4、自我管理 作為一名教師，我要時(shí)刻指點(diǎn)自己，我服務(wù)的對象是好多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。 本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。 小學(xué)個人教學(xué)工作籌劃 篇6 新的學(xué)期又開頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作籌劃,各項(xiàng)工作順?biāo)煊行虻嘏e行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)籌劃 1、專心領(lǐng)會韋校長開

30、學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分打定。 2、專心學(xué)習(xí)教研組、備課組工作籌劃，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，專心上好每節(jié)課每個自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)科勞績。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我抉擇做好下面的工作： 課前打定：備好課。 專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)

31、，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。 課堂上的處境。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，抑制以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2、做好課后輔導(dǎo)。 要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大片面學(xué)生的思想教導(dǎo)，樹立信仰，提欣喜趣，鞏固他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對

32、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從激勵著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時(shí)，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，生動的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言， 精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。 4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也有目的有籌劃地閱讀些文學(xué)書籍，科技