三年級上冊科學(xué)課件6《觀察土壤》｜冀教版(共15張)

1、（冀教版）三年級科學(xué)上冊找出土壤中的沙和粘土（冀教版）三年級科學(xué)上冊找出土壤中的沙和粘土一、教材分析 找出土壤中的砂和黏土是冀教版三年級科學(xué)第三單元第六課觀察土壤的活動內(nèi)容。本課是在第二單元動物和植物以后，學(xué)生對科學(xué)探究有了一定基礎(chǔ)后學(xué)習(xí)的。教材把觀察土壤分三步進(jìn)行，一是在室外觀察土壤，二是用實驗方法找出土壤的中的砂和黏土，三是拓展活動埋垃圾。實驗?zāi)康氖亲寣W(xué)生明白土壤中有肉眼看得見的物質(zhì)，也有肉眼看不見的物質(zhì)；土壤是砂、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物；在觀察、實驗、整理信息和得出結(jié)論的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。一、教材分析 二、學(xué)情分析土壤，對學(xué)生來說既熟悉又陌生，說熟悉是因為學(xué)生可

2、以說都玩過泥巴，對土壤中的成分已經(jīng)有了感性認(rèn)識。說陌生是指他們?nèi)鄙賹ν寥赖睦硇哉J(rèn)識，對土壤的主要成分不了解，因此我把教學(xué)的重點放在找出土壤的主要成分，砂和黏土的過程上。而砂和黏土在外觀上孩子們不能區(qū)別，不好把握，是教學(xué)難點。我們用兩個實驗：篩子篩土壤實驗 、 水沉淀實驗。這兩個實驗學(xué)生看得見，摸得著 ，過程清晰，學(xué)生感興趣，易于掌握，從而突出重點，突破難點。二、學(xué)情分析土壤，對學(xué)生來說既熟悉又陌生，說熟悉是因為學(xué)生可三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能知道土壤中含有大小不同的顆粒，含有動植物和它們的遺體。（二）過程與方法通過觀察和實驗尋找土壤的成分。（三）情感、態(tài)度和價值觀通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生小組合

3、作意識。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能教學(xué)重難點教學(xué)重點通過實驗了解土壤是由砂、粘土、腐殖質(zhì)、水和空氣等組成的混合物。教學(xué)難點理解土壤中砂和粘土的區(qū)別。教學(xué)重難點教學(xué)重點四、教學(xué)準(zhǔn)備（一）實驗器材分組實驗準(zhǔn)備：干燥的土壤2包（一包顆粒大的土塊，一包用研缽研碎的土壤）、篩子、裝有半杯水的燒杯、玻璃棒、白紙、實驗報告單。教師演示準(zhǔn)備：自制課件，學(xué)生沉淀好的土壤溶液。（二）小組實驗學(xué)生四人一組，一個實驗袋，一張實驗報告單，四人共同觀察一人填報告單。四、教學(xué)準(zhǔn)備（一）實驗器材實驗報告單實驗過程觀察到的現(xiàn)象得到的結(jié)論土塊放入水中 用玻璃棒攪動燒杯 中的土塊，觀察浮在燒杯上面的物體用玻璃棒攪動燒杯 中的土塊

4、，沉降后觀察燒杯的下面篩子篩土壤實驗報告單實驗過程觀察到的現(xiàn)象得到的結(jié)論土塊放入水中 用玻璃五、教學(xué)過程（一）觀察談話引入教師出示土壤，讓學(xué)生觀察實驗臺中的土壤，看一看，聞一聞，摸一摸，說一說土壤中有什么。五、教學(xué)過程（一）觀察談話引入（二）探索新知1、沉淀實驗步驟（1）把一包土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說明土壤里有什么？（2）沿一個方向攪拌土壤。不要用力過大。（3）將土塊攪動后靜置一段時間。（4）觀察靜置后的燒杯中的情況，燒杯里的土壤有什么現(xiàn)象？（5）小組合作，填寫實驗報告單（二）探索新知1、沉淀實驗步驟2、篩子篩土壤實驗步驟（1）拿出白紙，放在桌子上；（2）把土壤倒進(jìn)工具篩中；（3）勻速篩動篩子；（4）注意觀察，填寫實驗報告單。2、篩子篩土壤實驗步驟觀察沉淀實驗觀察沉淀實驗小組實驗報告單展示小組實驗報告單展示拓展延伸拓展延伸三年級上冊科學(xué)課件-6觀察土壤-冀教版-(共15張PPT)板書設(shè)計找出土壤中的砂和黏土1、