【小學(xué)語文】部編人教版二年級上冊課件：21狐假虎威【課件】副本

1、狐假虎威21初讀感知學(xué)習(xí)字詞當堂檢測第 一 課時狐假虎威21初讀感知學(xué)習(xí)字詞當堂檢測第 一 課時你們認識嗎？狐貍和老虎之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？現(xiàn)在，就讓我們走進課文，去了解課文的內(nèi)容。你們認識嗎？狐貍和老虎之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？現(xiàn)在，就讓學(xué)習(xí)目標1.認識“假、威”等15 個生字，讀準多音字“轉(zhuǎn)、悶”，會寫“食、物”等8 個生字，會寫“食物、爪子”等10 個詞語。（重點）2.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并試著把“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺、半信半疑、東張西望”等詞語的意思表現(xiàn)出來。（重點）學(xué)習(xí)目標1.認識“假、威”等15 個生字，讀準多音字“轉(zhuǎn)、悶聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注

2、意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示假山真假威風(fēng)威嚴 jiwi人(亻)在左邊立，雨停霞美麗(叚)識字巧方法咸魚被“女”孩子咬掉“口”識字巧方法假威假山威風(fēng) jiwi人(亻)在左邊立，識字巧方法咸魚被“轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)圈拉扯扯著zhunch專門一輛車識字巧方法舉手止步識字巧方法轉(zhuǎn)扯轉(zhuǎn)動拉扯zhunch專門一輛車識字巧方法舉手止步識字巧方嗓子嗓音派人委派sngpi采片桑葉口中含識字巧方法旅右下，兩撇加，前有水識字巧方法嗓派嗓子派人sngpi采片桑葉口中含識字巧方

3、法旅右下，兩撇加違背違抗抵抗抗戰(zhàn)wikng圍墻拆除(韋)走之(辶)來補識字巧方法先后護航識字巧方法違抗違背抵抗wikng圍墻拆除(韋)識字巧方法先后護航識字巧一趟趟河納悶笑納tng n兒要跟黨走識字巧方法絲(纟)在“內(nèi)”側(cè)識字巧方法趟納一趟納悶tng n兒要跟黨走識字巧方法絲(纟)在“內(nèi)”側(cè)納悶悶氣感受受騙mnshu倒勾射門連進三球識字巧方法失去友愛“又”回來識字巧方法悶受納悶感受mnshu倒勾射門識字巧方法失去友愛“又”回來識受騙騙人借到借條pin ji馬拉扁擔(dān)識字巧方法“昔”日認識的人(亻)識字巧方法騙借受騙借到pin ji馬拉扁擔(dān)識字巧方法“昔”日認識的人(轉(zhuǎn)zhun （轉(zhuǎn)動）zhun（

4、轉(zhuǎn)彎）讀一讀:你轉(zhuǎn)過彎之后，一直走就到了醫(yī)院。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？高速公路上，汽車輪子在飛快的轉(zhuǎn)動。 注意加點字的讀音！轉(zhuǎn)zhun （轉(zhuǎn)動）讀一讀:你轉(zhuǎn)過彎之后，一直走就到了醫(yī)悶mn （納悶）mn（悶熱）讀一讀:今天的天氣很悶熱，大街上的人都很少。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 他納悶地說：“我的同桌怎么哭了？”注意加點字的讀音！悶mn （納悶）讀一讀:今天的天氣很悶熱，大街上的人都很假轉(zhuǎn)扯威嗓違摘蘋果派抗納悶趟受借騙假轉(zhuǎn)扯威嗓違摘蘋果派抗納悶趟受借騙【神氣活現(xiàn)】【半信半疑】【東張西望】形容心神不安地到處看。有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能確定。自以為了不起而表現(xiàn)

5、出來的得意和傲慢的樣子。試著把詞語和意思連起來！【神氣活現(xiàn)】【半信半疑】【東張西望】形容心神不安地到處看。有指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自書寫指導(dǎo)：“良”字的右下一捺變?yōu)殚L點。結(jié)構(gòu)：上下組詞：糧食 食言造句：媽媽給我買了許多好吃的食物。音序：S 部首：食食sh食物書寫指導(dǎo)：“良”字的右下一捺變?yōu)殚L點。結(jié)構(gòu)：上下組詞：糧食 書寫指導(dǎo)：“牛”下橫變?yōu)樘?，“勿”第一筆撇在上面，里面是兩撇。結(jié)構(gòu)：左右組詞：物品 物理造句：這些都是爸爸的隨身物品。音序：W 部首：牛物w食物書寫指導(dǎo)：“牛”下橫變?yōu)樘?，“勿”第一筆

6、撇在上面，里面是兩撇書寫指導(dǎo)：“父”上面的撇和點要小，下面的撇和捺要舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：爺爺 大爺造句：老天爺總算開眼了，天晴了。音序：Y 部首：父爺y老天爺書寫指導(dǎo)：“父”上面的撇和點要小，下面的撇和結(jié)構(gòu)：上下組詞：書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇焙汀靶　币獙懙眯⌒?。結(jié)構(gòu)：左右組詞：我就來 飯就好了造句：那就是他的家。音序：J 部首：亠就ji就是書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇焙汀靶　币獙懙眯⌒?。結(jié)構(gòu)：左右組詞書寫指導(dǎo)：第一筆平撇從豎中線右側(cè)起筆，第四筆捺靠在豎上，捺腳出鋒。結(jié)構(gòu)：獨體組詞：爪兒 爪尖兒造句：老虎的爪子真厲害啊。音序：Z 部首：爪爪zhu爪子書寫指導(dǎo)：第一筆平撇從豎中線右側(cè)起筆，第四筆

7、捺靠在豎上，捺腳書寫指導(dǎo)：“礻”旁右邊是一點沒有短撇，“申”中間有一橫。結(jié)構(gòu)：左右組詞：精神 留神造句：這真是一只神氣的大公雞。音序：S 部首：礻神shn神氣活現(xiàn)書寫指導(dǎo)：“礻”旁右邊是一點沒有短撇，“申”結(jié)構(gòu)：左右組詞：書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇?扁，上寬下窄，第一豎在豎中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：生活 活動造句：寶寶神氣活現(xiàn)地表演著大老虎。音序：H 部首：氵活hu神氣活現(xiàn)書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！翱凇?扁，上寬下窄，第一豎在豎中線上。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“者”的撇要寫得舒展一些。結(jié)構(gòu)：左右組詞：大橋 木橋造句：我喜歡吃豬肉燉粉條。音序：Q 部首：木豬zh野豬書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢摺钡钠惨獙懙檬嬲?/p>

8、一些。結(jié)構(gòu)：左右組詞課堂小結(jié) 這是一個寓言故事，講了狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇跑了森林里的百獸，告訴我們在生活中不能做像狐貍一樣借著別人的力量嚇唬人，其實自己根本沒有什么本事的人。課堂小結(jié) 這是一個寓言故事，講了狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇1.用“”選出句子中加點字正確的讀音。（1）妹妹眼珠一轉(zhuǎn)（zhun zhun）計上心來，轉(zhuǎn)（zhun zhun）身就走。 （2）我很納悶（mn mn），今天的天氣為什么這么悶（mn mn）熱呢？習(xí)題源于點撥“當堂練習(xí)”第一題1.用“”選出句子中加點字正確的讀音。習(xí)題源于點2根據(jù)拼音寫詞語。 sh w yn jin y ye 食 物眼 睛爺 爺爪 子神 奇野 豬 zhu

9、 zi shn q y zh 2根據(jù)拼音寫詞語。食 物眼 睛爺 爺爪 子神 奇野 豬 3下面哪些詞語是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?連一連。神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑 東張西望 大搖大擺 3下面哪些詞語是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?連一連。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測狐假虎威21第 二 課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測狐假虎威21第 二 課時學(xué)習(xí)目標1.對照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點）2.懂得“狐假虎威”這個成語的意思，并說出在什么情況下使用。（難點）學(xué)習(xí)目標1.對照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？（核心

10、問題） 這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？（核心問題） 狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”說明了什么？“骨碌一轉(zhuǎn)”形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼點子多，很狡猾?！俺吨ぷ印闭f明了狐貍故意裝腔作勢，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”說明“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搬出了老天爺，因為狐貍知道百獸都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。狐貍是怎樣蒙住老虎的？“老天爺派我來管你們百

11、獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！币驗楹偙焕匣⒋×?，狐貍怕老虎吃它。狐貍讓老虎跟著它到百獸面前走一趟。狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)？（串珠問題1）狐貍是怎樣“假”老虎的威風(fēng)的？（串珠問題2）狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。描寫狐貍的是“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是“半信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對比，更加突出了狐貍的狡猾。老

12、虎和狐貍有什么不同的表現(xiàn)？ 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾； 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。從中可以體會到，動物們真正害怕的并不是狐貍，而是老虎。百獸看到狐貍和老虎有什么反應(yīng)？（串珠問題3）你從中體會到了什么？（串珠問題4） 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來這篇課文講了一個什么故事？告訴了我們什么？(核心問題)這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。這篇課

13、文講了一個什么故事？告訴了我們什么？(核心問題)這篇課老虎狐貍仗勢欺人愣逮蒙松嚇跟派帶狐假虎威老虎仗勢欺人愣逮蒙松嚇跟派帶狐假虎威本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍和烏鴉狐貍在樹林里找吃的。他來到

14、一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸彼齽傄婚_口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。宋陸游沉黎廳前三藏梨，老虎須牙龍甲皮。宋李石攪海獰龍頭角露，出林老虎爪牙張。宋釋心月驚殺百年老虎豹。捏怪文殊劈腦騎。宋釋印肅千年老虎獵不得，一箭橫穿雪皆赤。宋陸游課堂小結(jié) 本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，

15、其實自己并沒有真本事。諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。課堂小結(jié) 本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的1.用含有反義詞的詞語來描寫下圖的意思。七 八 三 兩 爭 恐 上下長短先后1.用含有反義詞的詞語來描寫下圖的意思。七2.我們知道了狐貍是假借老虎的威風(fēng)嚇走百獸的，你想對老虎說什么？老虎，你上當了，狡猾的狐貍是借著你的威風(fēng)嚇跑了百獸的。2.我們知道了狐貍是假借老虎的威風(fēng)嚇走百獸請完成本課典中點中的習(xí)題。請完成本課典中點中的習(xí)題。21.狐假虎威課后練習(xí)21.狐假虎威課后練習(xí)1.在加點字的正確讀音下畫 “”。納悶(mnmn)轉(zhuǎn)圈(zhunzhun)拉扯(chzh)受騙(pinbin) 嗓子(sn

16、sn) 一趟(tntn)1.在加點字的正確讀音下畫 “”。2看拼音,寫詞語。zhsh shnw hudn shnhu j zhu主 食生 物活 動神 話雞 爪2看拼音,寫詞語。主 食生 物活 動神 話雞 爪3.將詞語送到合適的位置。(1)“你這次真的得了冠軍？”媽媽()地問。(2)狐貍()地走過來，動物們都感到奇怪。(3)老師讓我們上課不要()，要專心聽講。半信半疑大搖大擺東張西望3.將詞語送到合適的位置。半信半疑大搖大擺東張西望4把下面的句子寫得更具體。(1)一只狐貍()從老虎身邊竄過。(2)我撿起一只小魚，()把它扔回大海。飛快地小心地4把下面的句子寫得更具體。飛快地小心地1.計上心來。(

17、填一填，選一選)。(1)_把_逮住了。(A.狐貍B老虎)(2)“狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”說明了()A狐貍十分狡猾，想到了對付老虎的計謀。B狐貍十分機靈，眼珠子會轉(zhuǎn)動。(3)狐貍的計謀是()A借老天爺?shù)拿蠲沈_老虎。B借老天爺?shù)拿蠲沈_小動物們。BAAA1.計上心來。(填一填，選一選)。BAAA2.狐假虎威。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。(1)“納悶”一詞在文中的意思是()(填序號)很不高興疑惑不解2.狐假虎威。(2

18、)大大小小的野獸為什么被嚇跑了？()(填序號)他們看到了老虎。他們看到了狐貍。(3)老虎認為是_嚇跑了野獸。(4)這個故事告訴我們()(填序號)不要相信狐貍，狐貍是狡猾的。不要借別人的勢力欺壓人。(5)文中哪句話表達了“狐假虎威”這個詞語的意思，請畫上“”。狐貍(2)大大小小的野獸為什么被嚇跑了？()(填序號)狐貍1.延伸小閱讀。一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動跟狐貍打招呼：“您好！狐貍先生。”狐貍傲慢地說：“原來是貓呀，我問你，你除了會抓老鼠，還有什么本領(lǐng)？”“我只有一種本領(lǐng)?！必埢卮?，“當獵狗追我時，我會爬到樹上逃命。”1.延伸小閱讀。一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動跟狐貍打招“就這一點本領(lǐng)嗎？”狐貍得意地說，“我掌握了一百多種本領(lǐng)?！本驮谶@時候，獵人帶著獵狗走來了，貓看見了，立即爬到樹上，狐貍沒來得及逃走，被獵狗抓走了?！熬瓦@一點本領(lǐng)嗎？”狐貍得意地說，“我掌握了一百多種本領(lǐng)?！?1)狐貍掌握的本領(lǐng)多，為什么還被獵狗抓走了？()A狐貍還沒有準