五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的加法和減法【全單元】》精美優(yōu)質(zhì)公開課件(北京課改版)

1、同分母分?jǐn)?shù)加法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)5同分母分?jǐn)?shù)加法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減小明家5月份的支出如下圖。日常餐飲支出最多，占了總支出的一半不到一點(diǎn)點(diǎn)。交通支出和其他支出相同。情境導(dǎo)入小明家5月份的支出如下圖。日常餐飲支出最多，占了總支（1）文娛支出與日常餐飲支出一共占總支出的幾分之幾？你能在下圖中涂色表示出文娛支出、日常餐飲支出各占總支出的幾分之幾嗎？探究新知（1）文娛支出與日常餐飲支出一共占總支出的幾分之幾？你能在下（2）文娛支出、日常餐飲與交通支出一共占總支出的幾分之幾？也可以這樣列式計(jì)算。我這樣算；（2）文娛支出、日常餐飲與交通支出一

2、共占總支出的幾分之幾？（3）你還能提出哪些用分?jǐn)?shù)加法或減法計(jì)算的問題？日常餐飲支出比交通支出多占總數(shù)的幾分之幾？文娛支出比其他支出多占總數(shù)的幾分之幾？（3）你還能提出哪些用分?jǐn)?shù)加法或減法計(jì)算的問題？日常餐飲同分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算？你能說出這樣計(jì)算的道理嗎？同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。能約分的要約分。同分母分?jǐn)?shù)，他們的分?jǐn)?shù)單位相同，所以相加減時(shí)，分母不變，只要分子相加減就行。同分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算？你能說出這樣計(jì)算的道理嗎？同分母試一試計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。分子是0的，分?jǐn)?shù)等于0。課堂練習(xí)試一試計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。分子是0的，分?jǐn)?shù)等于0。課練一練能約分的要約分。練一練能

3、約分的要約分。填空并列式計(jì)算。2525( )( )452767( )( )472525+=2 + 2545=2767-=6 - 2747=填空并列式計(jì)算。22( )426( )422154555+=1154555=當(dāng)分子與分母相等時(shí)，分?jǐn)?shù)值等于1。145+=1145=當(dāng)分子與分母相等時(shí)，分?jǐn)?shù)值等于1。判斷對(duì)錯(cuò)。+3747= 714=1299+7929=1 3 8= 7 8 1 2（ ）（ ）（ ） （ ） 216=1316151611161判斷對(duì)錯(cuò)。+3747= 714=1299+7929=1 已知 （A和B都是大于零的整數(shù)），那么A和B分別是多少？你能寫出滿足以上條件的多少組不同答案？+A

4、+ B = 11A = 1 B=10A = 2 B=9A = 3 B=8A = 4 B=7A = 5 B=6A = 7 B=4A = 8 B=3A = 9 B=2A = 10 B=1已知 （A和B都是大于零的整數(shù)），那么A和B分這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減。 結(jié)果能約分的要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見

5、！再見！被減數(shù)為1的分?jǐn)?shù)減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)5被減數(shù)為1的分?jǐn)?shù)減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入A 用完了 B 沒用完A A 用完了 B 沒用完A 探究新知地區(qū)人口約占全國的幾分之幾耕地面積約占全國的幾分之幾長江流域黃河流域全國其他地區(qū)的人口約占全國人口的幾分之幾？探究新知地區(qū)人口約占全國的幾分之幾耕地面積約占全國的幾分之幾地區(qū)人口約占全國的幾分之幾耕地面積約占全國的幾分之幾長江流域黃河流域全國其他地區(qū)的耕地面積約占全國人口的幾分之幾？地區(qū)人口約占全國的幾分之幾耕地面積約占全國的幾分之幾長江流域請(qǐng)你試著說說被減數(shù)是1的同分母分?jǐn)?shù)

6、減法，怎樣計(jì)算？先把“1”化成分子、分母相同的分?jǐn)?shù)。再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分母不變，分子相加減進(jìn)行計(jì)算。能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你試著說說被減數(shù)是1的同分母分?jǐn)?shù)減法，怎樣計(jì)算？先把“1”課堂練習(xí)先提出問題，再列式解答。星光小學(xué)開展為山區(qū)小朋友贈(zèng)書活動(dòng)。其他年級(jí)贈(zèng)書的本數(shù)占全校贈(zèng)本總本數(shù)的幾分之幾？課堂練習(xí)先提出問題，再列式解答。星光小學(xué)開展為山區(qū)小朋友贈(zèng)書星光小學(xué)開展為山區(qū)小朋友贈(zèng)書活動(dòng)。五六年級(jí)贈(zèng)書的本數(shù)共占全校的幾分之幾？要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。星光小學(xué)開展為山區(qū)小朋友贈(zèng)書活動(dòng)。五六年級(jí)贈(zèng)書的本數(shù)共占全校要先求剩下的長度，再求剩下的比用去的多的是全長的幾分之幾要先求剩下的長度，再求剩下的比

7、用去的多的是全長的幾分之幾這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)被減數(shù)是1的同分母分?jǐn)?shù)減法，先把“1”化成分子、分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分母不變，分子相加減進(jìn)行計(jì)算。能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)被減數(shù)是1的同分母分?jǐn)?shù)減課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十五復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法5北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十

8、五復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課堂小復(fù)習(xí)舊知直接寫出得數(shù)。復(fù)習(xí)舊知直接寫出得數(shù)。說說同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。被減數(shù)是1的減法，要先把“1”化成分子、分母相同的分?jǐn)?shù)后再減。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。說說同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。被減數(shù)是1的減法，要先把“1鞏固練習(xí)（1）從少年宮到街心公園的距離是多少千米？答從少年宮到街心公園的距離是1千米。鞏固練習(xí)（1）從少年宮到街心公園的距離是多少千米？答（2）樂樂家到少年宮的距離和他家到街心公園的距離相差多少千米？（2）樂樂家到少年宮的距離和他家到街心公園的距離相差多計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。盆中有紅、黃、綠、藍(lán)四種棋子。（

9、1）紅、黃、綠三種棋子共占棋子總數(shù)的幾分之幾？盆中有紅、黃、綠、藍(lán)四種棋子。（1）紅、黃、綠三種棋子共占棋盆中有紅、黃、綠、藍(lán)四種棋子。（2）藍(lán)棋子占棋子總數(shù)的幾分之幾？盆中有紅、黃、綠、藍(lán)四種棋子。（2）藍(lán)棋子占棋子總數(shù)的幾分之盆中有紅、黃、綠、藍(lán)四種棋子。（3）你還能提出什么問題？綠棋子比紅棋子多占總數(shù)的幾分之幾？盆中有紅、黃、綠、藍(lán)四種棋子。（3）你還能提出什么問題？綠同學(xué)們參加植樹活動(dòng)。一、二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)（ ）（ ）四、五、六年級(jí)植樹棵樹占總的 五年級(jí)植樹棵樹占總棵樹的幾分之幾？同學(xué)們參加植樹活動(dòng)。一、二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)（ 同學(xué)們參加植樹活動(dòng)。一、二年級(jí)三年

10、級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)（ ）（ ）四、五、六年級(jí)植樹棵樹占總的 一、二年級(jí)植樹棵樹占總棵樹的幾分之幾？同學(xué)們參加植樹活動(dòng)。一、二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)（ 777174771472 777174771472這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減。能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。被減數(shù)是1的減法，要先把“1”化成分子、分母相同的分?jǐn)?shù)后再減。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑

11、？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)5北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法情境導(dǎo)入探究新情境導(dǎo)入（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）在方框中填上合適的數(shù)。201815303=251518944015（ ）3012672情境導(dǎo)入（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）把下面的各組分?jǐn)?shù)通分。和和=12 47 44828127=16 35 3165=21 25 2215=14 33 3=143把下面的各組分?jǐn)?shù)通分。和和=12 47 4482812算一算。55

12、12+4771=53=737732+15111511=75=0+9195121275=96=32=61=122算一算。5512+4771=53=737732+1511“校園新聞”和“班級(jí)生活”的內(nèi)容共占整個(gè)版面的幾分之幾？你能提出哪些用分?jǐn)?shù)加法或減法計(jì)算的問題？“校園新聞”和“班級(jí)生活”的內(nèi)容共占整個(gè)版面的幾分之幾？你探究新知可以畫圖看看。探究新知可以畫圖看看?！靶@新聞”比“小幽默”多占整個(gè)版面的幾分之幾？“校園新聞”比“小幽默”多占整個(gè)版面的幾分之幾？請(qǐng)解決你提出的異分母分?jǐn)?shù)加、減法的問題。報(bào)頭和裝飾共占整個(gè)版面的幾分之幾？請(qǐng)解決你提出的異分母分?jǐn)?shù)加、減法的問題。報(bào)頭和裝飾共占整個(gè)版怎樣計(jì)

13、算異分母分?jǐn)?shù)加、減法？異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)加、減法的方法計(jì)算。通分時(shí)，分母要取兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。計(jì)算結(jié)果，能化簡(jiǎn)的要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。怎樣計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法？異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先通分，再按課堂練習(xí)科技書占的分率=一批圖書 - 文藝書的分率 - 教育書的分率。分母不相同，要先通分課堂練習(xí)科技書占的分率=一批圖書 - 文藝書的分率涂一涂，算一算。+=-涂一涂，算一算。+=-這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié) 異分母分?jǐn)?shù)相加、減,先通分, 再按照同分母分?jǐn)?shù)相加、減的方法計(jì)算。 結(jié)果能約分的要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié) 異分母分?jǐn)?shù)相加、課后作業(yè)1.

14、從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)5北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新情境導(dǎo)入說一說下列各題的運(yùn)算順序112+8-13 16-4+21 24-(18+3) 先算加法，再算減法。先算減法，再算加法。先算小括號(hào)里面的加法，再算減法。 整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算。遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的。情境導(dǎo)

15、入說一說下列各題的運(yùn)算順序112+8-13 16下表是五年級(jí)同學(xué)參加“才藝展示周”活動(dòng)的情況。項(xiàng)目體育藝術(shù)科技歌舞、器樂書畫占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的幾分之幾（ ）（1）參加藝術(shù)項(xiàng)目展示的人數(shù)比參加體育項(xiàng)目的人數(shù)多占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？分?jǐn)?shù)加法、減法的混合運(yùn)算，可以怎樣計(jì)算？下表是五年級(jí)同學(xué)參加“才藝展示周”活動(dòng)的情況。項(xiàng)目體育藝術(shù)科探究新知我這樣計(jì)算。還可以這樣計(jì)算。通分再次通分一次通分探究新知我這樣計(jì)算。還可以這樣計(jì)算。通分這兩種方法有什么不同？哪一種簡(jiǎn)便？要注意什么問題？第一種方法：分步通分第二種方法：一次通分 三個(gè)分?jǐn)?shù)都是異分母分?jǐn)?shù)，一次通分比較簡(jiǎn)便計(jì)算的結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。這兩種方

16、法有什么不同？哪一種簡(jiǎn)便？要注意什么問題？第一種方法參加科技項(xiàng)目展示的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？分?jǐn)?shù)加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加、減法混合運(yùn)算 運(yùn)算順序相同：從左往右依次運(yùn)算，有小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的?？萍柬?xiàng)目占的分率=“1”-體育項(xiàng)目占的分率-藝術(shù)項(xiàng)目占的分率參加科技項(xiàng)目展示的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？課堂練習(xí)森林裸露地面降水量轉(zhuǎn)化情況對(duì)比地貌類型儲(chǔ)存為地下水地表水其它森林裸露地面裸露地面的降水量看作“1”地下水量即“1”減去地表水和其它的水量。課堂練習(xí)森林裸露地面降水量轉(zhuǎn)化情況對(duì)比地貌類型儲(chǔ)存為地表水其計(jì)算下面各題分母不同要先通分再計(jì)算。有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的。計(jì)算下

17、面各題分母不同要先通分再計(jì)算。有括答：這是一個(gè)等腰三角形。第三邊的長度等于總長度減去第一邊和第二邊的長度和第二邊相等，是等腰三角形。答：這是一個(gè)等腰三角形。第三邊的長度等于總長度減去下面是七巧板拼成的正方形。每個(gè)圖形的面積占正方形的幾分之幾？圖形7和4共占幾分之幾？圖形3、4、5共占幾分之幾？下面是七巧板拼成的正方形。每個(gè)圖形的面積占正方形的幾分之幾？（1）他們?nèi)艘还埠攘硕嗌偕Ｄ?？求一共喝了多少升只要把三人喝的?shù)量連加即可。（1）他們?nèi)艘还埠攘硕嗌偕Ｄ蹋壳笠还埠攘硕啵?）這盒1升的牛奶還剩多少升？求還剩多少升要用“1”減去三人喝的數(shù)量。（2）這盒1升的牛奶還剩多少升？求還剩多少升要這節(jié)

18、課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié) 分?jǐn)?shù)加、減法混合運(yùn)算的順序與整數(shù)相同：從左往右依次計(jì)算, 有小括號(hào)的要先算括號(hào)里分的計(jì)算。 通分時(shí)一次通分比較簡(jiǎn)便。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié) 分?jǐn)?shù)加、減法混合課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)簡(jiǎn)便運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)5北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)簡(jiǎn)便運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小情境導(dǎo)入整數(shù)加減法有哪些運(yùn)算定律

19、？用字母怎樣表示？加法交換律：結(jié)合律：ab = baabc = a(bc)減法性質(zhì)：abc = a(bc)情境導(dǎo)入整數(shù)加減法有哪些運(yùn)算定律？用字母怎樣表示？加法交換律小強(qiáng)做作業(yè)時(shí)，碰到了兩道比較大小的題目。 小強(qiáng)仔細(xì)觀察了題目后，很快就寫出了答案。372525+ + 37（ + ）+ +（ + ） 231434231434=整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。 加法交換律加法結(jié)合律小強(qiáng)做作業(yè)時(shí)，碰到了兩道比較大小的題目。 小強(qiáng)仔細(xì)觀察了題目探究新知計(jì)算。這樣算比較簡(jiǎn)便。我先通分再計(jì)算。加法交換律加法結(jié)合律探究新知計(jì)算。這樣算比較簡(jiǎn)便。我先通分再計(jì)算。加計(jì)算。怎樣算比較簡(jiǎn)便？減法的性質(zhì)交

20、換律、結(jié)合律、減法的性質(zhì)對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。 計(jì)算。怎樣算比較簡(jiǎn)便？減法的性質(zhì)交換律、結(jié)合律、減課堂練習(xí)在里填上合適的數(shù)。加法交換律加法結(jié)合律課堂練習(xí)在里填上合適的數(shù)。加法交換律加法結(jié)合律在里填上合適的運(yùn)算符號(hào)。加法結(jié)合律減法的性質(zhì)在里填上合適的運(yùn)算符號(hào)。加法結(jié)合律減法的性質(zhì)計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。填上合適的分?jǐn)?shù)使計(jì)算簡(jiǎn)便。想一想，還可以填什么數(shù)？填上合適的分?jǐn)?shù)使計(jì)算簡(jiǎn)便。想一想，還可以填什么數(shù)？火眼金晴。說說簡(jiǎn)便計(jì)算的時(shí)候要注意什么？= 11= 12火眼金晴。說說簡(jiǎn)便計(jì)算的時(shí)候要注意什么？= 11方法一：方法二：方法一：方法二：選擇下面合適的分?jǐn)?shù)填一填，使所填的幾個(gè)分?jǐn)?shù)的和是1。選擇下面

21、合適的分?jǐn)?shù)填一填，使所填的幾個(gè)分?jǐn)?shù)的和是1。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié) 整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律和減法的性質(zhì)對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用。 簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，要注意是否湊整。 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié) 整數(shù)加法的交換律、結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)整體回顧知識(shí)梳理綜合運(yùn)用課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法5北京課改版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)整體回顧知識(shí)梳理綜合整體回顧計(jì)算異

22、分母分?jǐn)?shù)加法和減法的關(guān)鍵是通分。幾個(gè)分?jǐn)?shù)相加、減，可以一次通分。整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)運(yùn)算同樣適用。整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加、減法，都是只有相同單位的數(shù)才能相加、減。分?jǐn)?shù)加減法有哪些注意點(diǎn)？整體回顧計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加法和減法的關(guān)鍵是通分。幾個(gè)分?jǐn)?shù)相加、知識(shí)梳理分母不變，分子相加減。同分母分?jǐn)?shù)加減法先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)加、減法的方法計(jì)算。異分母分?jǐn)?shù)加減法能化簡(jiǎn)的要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)相同：從左往右依次運(yùn)算，有小括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的。分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法：知識(shí)梳理分母不變，分子相加減。同分母分?jǐn)?shù)先通分，再按同分母分分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算：加法交換律：結(jié)合律：ab = baabc = a(bc)減法性質(zhì)：abc = a(bc)交換律、結(jié)合律、減法的性質(zhì)對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適