五年級上冊數(shù)學課件-有趣的間隔排列-人教版(共-33-張)

1、倒數(shù)5個數(shù)，我們要進入課堂嘍！1倒數(shù)5個數(shù)，我們要進入課堂嘍！1記憶游戲大挑戰(zhàn)AB2記憶游戲大挑戰(zhàn)AB2記憶游戲大挑戰(zhàn)AB3記憶游戲大挑戰(zhàn)AB344 有趣的間隔排列授課講師：秦繼秋第二部分5 有趣的間隔排列授課講師：秦繼秋第二部分5667788探究新知比較每排兩種物體的數(shù)量，你有什么發(fā)現(xiàn)？小兔（ ）只蘑菇（ ）個木樁（ ）根籬笆（ ）塊夾子（ ）個手帕（ ）塊9探究新知比較每排兩種物體的數(shù)量，你有什么發(fā)現(xiàn)？小兔（ ）只探究新知我發(fā)現(xiàn)了小兔、木樁、夾子在每排的兩端，兩端物體比中間物體數(shù)量多1，中間物體比兩端物體數(shù)量少1。10探究新知我發(fā)現(xiàn)了小兔、木樁、夾子在每排的兩端，兩端物體比運用新知1、20

2、 只小兔站成一排，每兩只小兔中間有一個蘑菇，一共有多少個蘑菇？2、把 20 塊手帕像上面那樣夾在繩子上，一共需要多少個夾子？11運用新知1、20 只小兔站成一排，每兩只小兔中間有一個蘑菇，典題精講1.，在這組圖形中，比多幾個？如果有25個，那么有幾個？12典題精講1.，在這組圖形中，比多幾個典題精講2、如果把 與 一個隔一個地排成一行， 有10個 ， 最少有幾個？最多呢？13典題精講2、如果把 與 一個隔一個地排成一行， 典題精講2、如果把 與 一個隔一個地排成一行， 有10個 ， 最少有幾個？最多呢？可以這樣想：先擺出10個在每兩個 中間擺一個可以看出最少有9個 。兩端可以各擺一個 。最多可

3、以擺11個 。14典題精講2、如果把 與 一個隔一個地排成一行， 典題精講2.用和串一串，如果有20顆，可能有幾顆？在中間有19顆，在兩端有21顆，兩端是和時，有20顆?？紤]問題要全面。答：可能有19顆、20顆、21顆。15典題精講2.用和串一串，如果有20顆，可能有幾顆？典題精講3.18個小朋友排成一路縱隊，每兩個小朋友之間相距1米，這路縱隊全長大約多少米？18117（個）答：這路縱隊全長大約17米。18個小朋友排隊，有17個間隔，每個間隔1米，就有17個1米。17117（米）16典題精講3.18個小朋友排成一路縱隊，每兩個小朋友之間相距1時鐘1時敲1下，2時敲2下，每兩下之間相隔3秒，5時

4、時鐘要敲多少時間？錯誤解答易錯提醒5315（秒）答：時鐘要敲15秒。17時鐘1時敲1下，2時敲2下，每兩下之間相隔3秒，5時時鐘要敲錯解分析：1下易錯提醒2下3下3秒4下5下3秒3秒3秒從圖中可以看出，5時應該敲了4個3秒。18錯解分析：1下易錯提醒2下3下3秒4下5下3秒3秒3秒從圖中易錯提醒正確解答錯誤解答時鐘1時敲1下，2時敲2下，每兩下之間相隔3秒，5時時鐘要敲多少時間？5315（秒）答：時鐘要敲15秒。514（個）4312（秒）答：時鐘要敲12秒。19易錯提醒正確解答錯誤解答時鐘1時敲1下，2時敲2下，每兩下之學以致用根據(jù)“每兩根電線桿中間有一個廣告牌”可知：電線桿是兩端物體，廣告牌

5、是中間物體。兩端物體比中間物體數(shù)量多1。1.馬路一邊有一些電線桿，每兩根電線桿中間有一個廣告牌，已知廣告牌有25個，電線桿有多少根？ 我是這樣想的。20學以致用根據(jù)“每兩根電線桿中間有一個廣告牌”可知：電線桿是兩學以致用25126（根）答：電線桿有26根。1.馬路一邊有一些電線桿，每兩根電線桿中間有一個廣告牌，已知廣告牌有25個，電線桿有多少根？ 21學以致用25126（根）1.馬路一邊有一些電線桿，每兩根學以致用根據(jù)題意畫出示意圖。2.將一根木料鋸成4段，每鋸一次需要3分鐘，一共需要多少分鐘？我是這樣想的。從圖中可以看出一共鋸了3次。22學以致用根據(jù)題意畫出示意圖。2.將一根木料鋸成4段，每

6、鋸一次學以致用413（次）339（分鐘）2.將一根木料鋸成4段，每鋸一次需要3分鐘，一共需要多少分鐘？答：一共需要9分鐘。23學以致用413（次）2.將一根木料鋸成4段，每鋸一次需要學以致用根據(jù)題意畫出示意圖。3.氣象專家做一項實驗，每隔3小時測量一次氣溫。第十二次測量氣溫時，距第一次測量已過多長時間？我是這樣想的。從圖中可以看出測量次數(shù)是兩端物體，間隔時間是中間物體。第2次第3次3小時第4次3小時3小時第1次24學以致用根據(jù)題意畫出示意圖。3.氣象專家做一項實驗，每隔3小學以致用3.氣象專家做一項實驗，每隔3小時測量一次氣溫。第十二次測量氣溫時，距第一次測量已過多長時間？答：距第一次測量已過

7、33小時。12111（個）11333（小時）25學以致用3.氣象專家做一項實驗，每隔3小時測量一次氣溫。第十學以致用4.一幢樓房，每層有18級臺階，從一樓爬到六樓，一共要爬多少級臺階？我是這樣想的。樓層是兩端物體，臺階是中間物體，中間物體比兩端物體少1，從一樓到六樓要爬5個18 級。26學以致用4.一幢樓房，每層有18級臺階，從一樓爬到六樓，一共學以致用4.一幢樓房，每層有18級臺階，從一樓爬到六樓，一共要爬多少級臺階？615（層）18590（級） 答：一共要爬90級臺階。27學以致用4.一幢樓房，每層有18級臺階，從一樓爬到六樓，一共學以致用5. 一條馬路長200米，在馬路兩邊種樹，每隔5米

8、種一棵樹，一共需要種多少棵樹？我是這樣想的。根據(jù)題意可知，樹是兩端物體，兩棵樹之間的間隔是中間物體，樹比間隔多1。28學以致用5. 一條馬路長200米，在馬路兩邊種樹，每隔5米種學以致用200540（個）40141（棵）41282（棵）答：一共需要種82棵樹。思考：為什么要乘2？因為兩邊都要種樹。5. 一條馬路長200米，在馬路兩邊種樹，每隔5米種一棵樹，一共需要種多少棵樹？29學以致用200540（個）答：一共需要種82棵樹。思考：你學到了什么？第三部分30你學到了什么？第三部分30課堂小結2. 根據(jù)“兩端物體比中間物體多1，中間物體比兩端物體少1”的規(guī)律，在解決問題時，要注意分清兩端物體和中間物體。 大家想一想，什么是間隔排列？ 怎樣解決間隔排列的問題？