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文檔簡介
1、折一折,做一做教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作,初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象。2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力,學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。3、通過探究活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,培養(yǎng)主動探究的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):初步感知軸對稱現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、剪紙、彩紙、膠棒教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:1、同學(xué)們,今天老師帶來了一些美麗的圖案,請大家看看是什么?依次課件出示圖案:蝴蝶、青蛙、京劇臉譜(一半)師分別提問每一種圖案:你是怎么知道的?另一半你認(rèn)為是什么樣的?(出示另一半)問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(左右兩邊的圖案一模一樣)追問:今天你想不想和老師一起剪出這些左右兩邊一樣的圖案呢?板書:折一折,做一做2、今天老
2、師給大家?guī)砹颂詺夂托πυ谑止ふn上剪的一些漂亮的圖案。課件出示圖案:愛心、小松樹、葫蘆、小衣服問:你發(fā)現(xiàn)了什么?和大家一起交流一下。(左右兩邊一樣)問:怎樣才能剪出左右兩邊一樣的圖案呢?(把紙對折,畫出圖案的一半)追問:是在折紙的開口邊畫還是閉口邊畫?為什么?二、動手操作.1、師:請大家先看大屏幕老師怎么做。(演示課件。折紙-畫圖-剪紙-打開)師:現(xiàn)在請大家拿出你正方形紙和剪刀,趙老師這樣也剪出一個簡單的圖形。2、同學(xué)們,你們想親自動手試一試,剪出這樣漂亮的圖案?先剪出一個愛心,該怎么做呢?說給大家聽。3、學(xué)生操作(教師巡視指導(dǎo))師:通過剪紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?生:我發(fā)現(xiàn)了我這個圖形的兩邊一樣,中間還有一條折痕,4、獨(dú)立完成,小組交流。剪出愛心、小松樹、葫蘆、小衣服(由簡到難)5、同學(xué)通過自己的辦法得到上面的幾個圖案。說說你的剪法。全班展示。6、說說實(shí)際生活中也有很多這樣的有趣的圖案,你還知道哪些呢?三. 課堂練習(xí)。1、數(shù)學(xué)書P27第四題自主連一連,說說為什么這么連?2、數(shù)學(xué)書p27第一題根據(jù)書上的提示剪一剪。3、數(shù)學(xué)書p27第二題嘗試剪出“十”“中”四、小結(jié)全課。1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?2、結(jié)束語:師:今天的圖案是一種美,
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